Урок русского языка в 8 классе (обновленка)

Раздел 1.  Дата:  Класс: 7  Тема урока Цели обучения,  которые помогает  достичь данный  урок Цели урока Языковые цели Привитие  ценностей Межпредметные  связи Навыки  использования  ИКТ Предыдущее  обучение Школа:  Имя учителя:  Количество присутствующих:  отсутствующих:  Права родителей и детей.Омонимия союзов и частей речи. . Аудирование и говорение Обособленные члены предложения (несогласованны е определения, обстоятельства, выраженные существительны ми с предлогами) 8.1.1.1, 8.1.3.1 Чтение 8.2.1.1, 8.2.2.1 Письмо 8.3.1.1, 8.3.4.1 Соблюдение речевых норм 8.4.3.1  Все учащиеся смогут  понимать основное содержание текста, определять ключевые  слова, тему и основную мысль текста  Большинство учащихся смогут  извлечь главную и второстепенную информацию, представить ее в  виде схем Некоторые учащиеся смогут  дать объяснение новой, не понятной  некоторым информации и  сделать из текста выводы для жизни Учащиеся будут понимать Омонимию союзов и частей речи Гражданская ответственность и казахстанский патриотизм  воспитываются через изучение и осознание уникальности родной  страны, академическая честность. Раздел связан с предметами "Самопознание" Совершенствовать навыки использования ИКТ для поиска  необходимой информации (работа с интерактивной доской,  работа с интернет­ресурсами при поиске дополнительной  информации) Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных  учащимися на предыдущих уроках ­ соблюдение грамматических  и пунктуационных норм русского языка.  Активизация имеющихся знаний учащихся будет достигнута через выполнение ряда соответствующих заданий по целям обучения. План Запланирован ные сроки Начало урока Запланированные мероприятия  Источники Стадия вызова Анализ эпиграфа .Актуализация. Что знаем  правах? Презентация Середина урока Открытие нового Упр 28 Омонимия­ союзов Упр 29 ­ функциональная грамотность Тема http://www.silkad v.com/ru/node/633 Причин ы Следств ия Вывод Упр 31 Стратегия «Пометки на полях» Прочитайте текст, делая на полях пометки. “отмечают информацию, которая вам известна.  отмечают новую информацию, новые знания. отмечается то, что осталось непонятно и требует  дополнительных сведений. 1. Определите тему и основную мысль  текста. 2. Разными маркерами закрасьте главную  и второстепенную информацию. Конец урока Рефлексия.  В конце урока учащиеся выполнят задание «3­х  минутная пауза».  Д/З упр30