Урок русского языка в 8 классе "Повторение и обощение синтаксиса и пунктуации простого осложнённого предложения"

Карточка 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения, объясните условия обособления. 1. Во  время этой моей самой сильной любви к ней был я в последний день масленицы на  бале у губернского предводителя добродушного старичка  богача­хлебосола и камергера. 2. С некоторым усилием приподнявшись он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и  поцеловав в лоб подвел ее ко мне думая что я танцую с ней. 3. Я прошел наш пустынный переулок и вышел на большую улицу, где стали встречаться и  пешеходы, и ломовые с дровами на санях достававших полозьями до мостовой. Карточка 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения, объясните условия обособления. 1. Во  время этой моей самой сильной любви к ней был я в последний день масленицы на  бале у губернского предводителя добродушного старичка  богача­хлебосола и камергера. 2. С некоторым усилием приподнявшись он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и  поцеловав в лоб подвел ее ко мне думая что я танцую с ней. 3. Я прошел наш пустынный переулок и вышел на большую улицу, где стали встречаться и  пешеходы, и ломовые с дровами на санях достававших полозьями до мостовой. Карточка 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения, объясните условия обособления. 1. Во  время этой моей самой сильной любви к ней был я в последний день масленицы на  бале у губернского предводителя добродушного старичка  богача­хлебосола и камергера. 2. С некоторым усилием приподнявшись он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и  поцеловав в лоб подвел ее ко мне думая что я танцую с ней. 3. Я прошел наш пустынный переулок и вышел на большую улицу, где стали встречаться и  пешеходы, и ломовые с дровами на санях достававших полозьями до мостовой.