Исправьте речевые ошибки.
1. Все мои огорчения давно канули
в лето.
2. Глядя в небо, меня всегда
удивляют звезды.
3. Вторая серия оказалась более
интереснее первой.
4. Космонавты пробыли на орбите
около двести суток.
Орфоэпическая минутка.
• Портфель
• свекла
• шофер
• звонишь
• партер
• начала
• договор
• средства
• красивее
Повторение теоретических
сведений.
• 1. Какое предложение называется
сложным?
• 2. Какое предложение называется
ССП?
• 3.Что помогает определить смысловую
связь между частями ССП?
• 4. На какие группы делятся
сочинительные союзы?
Почему тире? Почему нет
запятой?
• Приходили и уходили синие поезда, а люди
замедляли шаги и слушали воробьёв. Слушали – и на
лицах появлялись улыбки.
• Вскоре набежала туча и брызнул короткий дождь.
•
Уже совсем рассвело и народ стал
подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся
и птица исчезла.
Вы придёте ко мне или я должен зайти к вам?
•
•
• Подпустить врага и огонь дать по команде!
• Как он смешон и как глупы его выходки!
Выводы по теме урока.
• 1. Когда ставится тире перед союзом И
между частями ССП?
• 2.Когда не ставится запятая между
частями ССП с союзом И?
• От каких предложений нужно отличать
ССП с союзом И?
Конструирование предложений
синтаксических синонимов.
1. Когда это бывает?
• Ласточки летают низко.
• Рыба не клюет.
2.Где это можно увидеть?
• Тигры послушны.
• Слоны легки.
3.Когда это случается?
• Обязательно зуб заноет.
• Рука разболится.
Знаки препинания в ССП.ppt
