Урок русской литературы в 6 классе "Герои повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Артамонова Наталья Анатольевна КГУ «Кара­Мурзинская основная школа»  Учитель русского языка и литературы высшей категории Тема: «Герои повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»  урок литературы в 6 класса урок получения новых знаний с использованием технологии  критического мышления через чтение и письмо 2016 год 1 Цель   обучения:  формировать   умение  анализировать   внутренний   мир   героев   через   их взаимоотношения. Критерии успешности:  ­ могут дать внешнюю и внутреннюю характеристику героев; ­ способны выразить своё отношение к героям произведения; дать оценку поступков героев ­ способны различать нравственные понятия: красота, любовь, вера, справедливость;  ­ могут формулировать выводы и обобщать информацию. Оборудование:  раздаточный материал, мультимедийный проектор, экран, презентация. Методическая литература: учебник «Русская словесность, 6 класс» Артамонова Н.А. «Мифология и литература», Алматы. 2013 Иллюстрации к повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» Ольги Ионайтис Интернет­источники: www  https://infourok.ru/  .  Sdamna    5.   ru 1. Организационный этап (1 мин). Ход урока Доброе начало – Ребята,   доброе   утро.   Я   пришла   к   вам   на   урок   вот   с   таким   настроением   (показываю изображение солнца). ­ А какое у вас настроение? ­ У вас на столе лежат карточки с изображением солнца, солнца за тучей и тучи. ­   Покажите,   какое   у   вас   настроение.   (Ребята   показывают   смайлики,   соответствующие   их настроению). ­ Мы входим в мир, как в двери мастерской. Мы можем сделать его лучше, красивее, потому что в каждом человеке заложена способность к творчеству. Творческого вдохновения всем нам! (Самооценивание будет происходить на протяжении всего урока. Ученики будут ставить оценки себе в карточки учёта. Оценивание по 1 баллу. У каждого такая табличка: ФИ «Узнай героев по их описанию» «Переме шанные события» «Характе ристика героев» «Синквейн» Домашнее задание Итогова я оценка 2 учитель 2. Проверка домашнего задания (5 мин).  Дома   вы   должны   были   прочитать   повесть   Н.В.Гоголя   «Ночь   перед   Рождеством»   до   конца. Поэтому первое задание ­   «Узнай героев по их описанию» (Приложение №1). (Выполняется индивидуально, самопроверка по ключу – 1 слайд). 3. Вводно­мотивационный этап. Стадия вызова (2 мин). ­ Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? А чему мы должны будем научиться на уроке? (Исходя из предыдущего задания, дети формулируют тему урока, его цель и задачи. После этого на экране появляются цель урока и критерии успешности). (2 слайд). ­ Прежде чем поближе познакомиться с героями повести, вспомним её содержание. Следующее   задание   –  «Перемешанные   события»   (5   мин).   Работа   в   парах,   после   – самопроверка по ключу  (Приложение №2, 3 слайд).  4. Осмысление. Объединение в группы для выполнения задания «Характеристика героев» (17 мин). ­   Перед   вами   разрезанные   картинки.   Возьмите   каждый   по   кусочку   и   составьте   картинку. Собравшаяся группа анализирует героя, который изображён на картинке (Приложение №3).  5. Работа в группах по предложенным дискрипторам (5 слайд). Знакомство с критериями оценивания, распределение обязанностей в группе. Составление постера, кластера (на выбор групп). 6. Презентация   работ.   Оценивание  «Похвальный   бутерброд».  (Группы   внимательно слушают выступления своих товарищей и находят в их выступлении два положительных момента и выражают одно пожелание). 7. Физминутка «Гиппопотам» (3 мин). 8. Составление   синквейнов  «Вакула»,   «Чёрт»,   «Солоха»,   «Оксана»   при   помощи ключевых   слов   (5   мин).  После   представления   героев,   группы   получают   задание составить синквейн, но не тех героев, которых они характеризовали, а других, для этого они по часовой стрелке перемещаются за другую парту (приём «Карусель»). (Приложение №8, слайд 4­7) 9. Представление синквейнов, коррекция, запись в тетрадях. 10. Рефлексия (3 мин). Выводы по уроку (формулируются совместно с учениками).  ­ Как вы считаете,  все попытки нечистой силы разрушить мир красоты и любви завершились полным крахом или, напротив, торжеством? Что же оказалось сильнее? (В финале повести торжествует добро). ­   А   как   же   Оксана?   Ведь   кроме   внешней   красоты   мы   в   ней   ничего   положительного   не увидели. (В финале повести она изменяется, поскольку понимает, что настоящее золото – это не то, что блестит (черевички, например), а чистая душа Вакулы. И помогает изгнать из её души «черта» именно искренняя любовь Вакулы, его верность, внутренняя красота. ДОБРО победило ЗЛО). 11. Домашнее задание (2 мин) (дифференцировано): Ученик А – составить кроссворд по повести. Ученик Б – составить тест по повести. 3 Ученик С – раскрасить картинку, найти в тексте цитату к данной иллюстрации,  пересказать отрывок.  Задание для талантливых и одарённых – на материале урока создать презентацию «Герои  повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» 12. Предварительное самооценивание. Обратная связь.  Стратегия «Пять пальцев» (2 мин). На листе бумаги каждый ребёнок рисует свою ладошку и на пальцах нарисованных рук дописывает предложенные предложения и отвечает на вопросы. (Приложение №11, 16 слайд) 4