Урок изучения первичного закрепления новых знаний на основе модульной технологии с приёмами развития критического мышления. Целью является: формирование умений различать односоставные и двусоставные предложения, типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам.Задачами урока является систематизация и обобщение знаний обучающихся по теме " Односоставное предложение".Сценарий урока
Патрина Т.С.rar
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.