УСУ Биология

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УПР

КГБПОУ «Ключевский ЛПО

имени А.В.Гукова »

___________________И.П. Кашич

«_____»_______________2022г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор КГБПОУ «Ключевский ЛПО имени А.В.Гукова »

___________________В.В. Репкин

«____»_________________2022 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

Протокол от «__» ______2022 г. №__

Курс

Сем

Учебная нагрузка обучающегося

Максимальная учебная нагрузка

Обязательная аудиторная нагрузка

Внеаудиторная самостоятельная работа

Индивидуальный проект

Всего занятий

Практические занятия

Контроль

2

4

49

11

1

25

74

Наименование раздела, темы, дидактические единицы

№ урока

Тема урока

Количество часов

Вид занятия (урок, лекция, практическое занятие (семинар, практикум, решение задач,  др.)

1. Биология – совокупность наук о живой природе. Методы научного познания в биологии

1

Живая природа как объект изучения биологии. Методы исследования живой природы в биологии. Определение жизни (с привлечением материала из разделов физики и химии).

2

Лекция

2

Уровни организации жизни.

Изучение нового материала

2. Клетка

3-4

История изучения клетки. Основные положения клеточной  теории. Клетка — структурно-функциональная  (элементарная) единица жизни.

13

Лекция

5-6

       Строение клетки. Прокариоты и  эукариоты — низшие и  высшие клеточные организмы. Основные  структурные компоненты клетки  эукариот. Поверхностный аппарат. Схематичное описание жидкостно-мозаичной модели клеточных мембран. Цитоплазма —  внутренняя  среда клетки,  органоиды  (органеллы). Клеточное ядро. Функция ядра: хранение, воспроизведение и передача наследственной информации,

регуляция химической  активности клетки. Структура и функции хромосом. Аутосомы и половые хромосомы.

Изучение нового материала

7

Практическое занятие №1

Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на  готовых микропрепаратах и их описание.

Практическое занятие

8

Практическое занятие №2

 Сравнение строения клеток растений и животных.

Практическое занятие

9-10

       Материальное  единство  окружающего мира и химический  состав живых  организмов. Биологическое  значение химических  элементов. Неорганические  вещества в  составе клетки. Роль воды как растворителя и основного компонента внутренней среды  организмов. Неорганические ионы.

11-12

Углеводы и липиды в клетке. Структура и  биологические функции  белков. Аминокислоты — мономеры  белков. Строение нуклеотидов и структура полинуклеотидных цепей ДНК и РНК, АТФ.

Изучение нового материала

13-14

Вирусы и бактериофаги. Неклеточное строение, жизненный цикл и его зависимость от клеточных форм жизни. Вирусы —  возбудители инфекционных  заболеваний;

понятие  об  онковирусах. Вирус иммунодефицита человека  (ВИЧ). Профилактика ВИЧ-инфекции.

Изучение нового материала

15

Контрольное тестирование №1 по теме 2.

Текущий контроль знаний

3. Организм

16

Организм — единое целое. Многообразие организмов.

12

Лекция

17

Обмен веществом и энергией с окружающей средой как необходимое условие существования живых систем.

Изучение нового материала

18-19

Способность к  самовоспроизведению —  одна из  основных  особенностей живых организмов. Деление клетки — основа роста, развития и размножения организмов. Бесполое размножение. Половой процесс и половое размножение. Оплодотворение, его биологическое значение.

Изучение нового материала

20-21

       Понятие  об индивидуальном  (онтогенез),  эмбриональном  (эмбриогенез) и постэмбриональном развитии. Индивидуальное развитие человека и  его возможные нарушения.

Изучение нового материала

22-23

       Общие представления  о наследственности и изменчивости. Генетическая  терминология и  символика. Закономерности наследования. Наследование признаков  у человека. Половые хромосомы. Сцепленное  с полом наследование. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. Современные представления о гене и геноме.

Изучение нового материала

24

Практическое занятие №3

 Решение элементарных генетических задач.

Практическое занятие

25

       Генетические закономерности изменчивости. Классификация форм изменчивости. Влияние мутагенов на организм человека.

Изучение нового материала

26

       Предмет, задачи и методы селекции. Генетические закономерности селекции. Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Биотехнология, ее достижения, перспективы развития.

Изучение нового материала

27

 Практическое занятие №4

Анализ и  оценка  этических  аспектов развития некоторых исследований  в  биотехнологии.

Практическое занятие

4. Вид

28-29

       Эволюционная теория и ее роль в формировании современной естественно-научной картины мира.

12

Изучение нового материала

30-31

 Вид, его критерии. Популяция как структурная единица вида и эволюции. Синтетическая теория эволюции. Движущие силы эволюции в соответствиис  синтетической  теорией  эволюции  (СТЭ). Генетические  закономерности  эволюционного процесса.

Изучение нового материала

32

Практическое занятие №5

Описание особей вида по морфологическому критерию.

Практическое занятие

33-34

       Результаты  эволюции. Сохранение многообразия  видов как  основа  устойчивого развития  биосферы. Причины  вымирания  видов. Биологический прогресс и  биологический регресс.

Изучение нового материала

35

       Гипотезы  происхождения жизни. Усложнение живых  организмов  на  Земле  в процессе  эволюции.

Изучение нового материала

36

Практическое занятие №6

Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни.

Практическое занятие

37-38

Антропогенез и  его  закономерности. Доказательства родства человека  с млекопитающими животными. Экологические факторы  антропогенеза: усложнение популяционной структуры вида, изготовление орудий труда, переход от растительного к смешанному типу питания, использование огня. Появление мыслительной деятельности и членораздельной речи. Происхождение человеческих рас.

Изучение нового материала

39

Практическое занятие №7

Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека.

Практическое занятие

5. Экосистемы

40

Предмет и задачи экологии: учение об экологических факторах, учение о сообществах организмов, учение о биосфере.

10

Лекция

41-42

Экологические факторы, особенности их воздействия. Экологическая характеристика вида. Понятие об экологических системах. Цепи питания, трофические уровни. Биогеоценоз как экосистема. Биоценоз и биотоп как компоненты биогеоценоза.

Изучение нового материала

43

Практическое занятие №8

Составление схем передачи веществ и энергии  (цепей питания).

Практическое занятие

44-45

Биосфера —  глобальная  экосистема. Учение В.И.Вернадского  о  биосфере. Роль живых  организмов  в  биосфере. Биомасса. Биологический круговорот  (на примере круговорота  углерода). Основные направления  воздействия  человека на  биосферу. Трансформация  естественных  экологических  систем. Особенности  агроэкосистем (агроценозов).

Изучение нового материала

46

Практическое занятие №9

Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности.

Практическое занятие

47

Практическое занятие №10

Решение экологических задач.

Практическое занятие

48

Практическое занятие №11

Анализ и  оценка последствий  собственной  деятельности  в  окружающей  среде, глобальных экологических проблем и путей их решения.

Практическое занятие

49

Дифференцированный зачет.

Итоговый контроль знаний