Виды пиломатериалов. Резцы для токарных работ по дереву.

Конспект урока по технологии для 9 класса

Тема: Виды пиломатериалов. Резцы для токарных работ по дереву.

Цель урока:

Познакомить учащихся с основными видами пиломатериалов, их свойствами и областями применения.

Изучить основные виды резцов для токарных работ по дереву, их назначение и правила безопасного использования.

Развить практические навыки определения видов древесины и выбора подходящего инструмента.

Тип урока: Комбинированный (объяснение нового материала, практическая работа, беседа).

Оборудование:

Образцы различных пиломатериалов (доски, брус, рейки из разных пород древесины).

Набор резцов для токарных работ по дереву.

Презентация с иллюстрациями пиломатериалов и резцов.

Учебник технологии.

Рабочие тетради.

Ход урока:

I. Организационный момент (5 минут)

Приветствие учащихся.

Проверка присутствующих.

Создание позитивного настроя на урок.

Слова учителя: "Здравствуйте, ребята! Рад вас видеть сегодня на уроке технологии. Надеюсь, вы полны сил и готовы к новым знаниям. Сегодня нас ждет интересная тема, связанная с обработкой дерева – материалом, который окружает нас повсюду."

II. Актуализация знаний (10 минут)

Беседа с учащимися о том, где они встречали изделия из дерева в своей жизни.

Вопросы о том, какие виды древесины они знают.

Слова учителя: "Давайте вспомним, где мы встречаем изделия из дерева? (Учащиеся называют примеры: мебель, дома, игрушки, посуда и т.д.). А какие породы дерева вы знаете? (Учащиеся называют: сосна, береза, дуб и т.д.). Отлично! Сегодня мы углубимся в мир древесины и узнаем, как она превращается в красивые и полезные вещи."

III. Изучение нового материала (25 минут)

1. Виды пиломатериалов (15 минут)

Слова учителя: "Прежде чем приступить к обработке древесины, важно понимать, в каком виде она к нам поступает. Мы будем говорить о пиломатериалах. Это древесина, полученная путем распиловки бревен. От того, как бревно было распилено, и какие размеры имеет полученная доска или брус, зависят ее свойства и применение."

Обрезной пиломатериал:

Доска: Плоская, прямоугольного сечения, толщиной от 10 до 200 мм.

Слова учителя: "Самый распространенный вид. Бывает обрезная – это значит, что у нее есть ровные, обработанные грани, и необрезная – с остатками коры по краям. Доски используют для строительства, изготовления мебели, отделки."

Брус: Прямоугольного или квадратного сечения, толщиной более 100 мм.

Слова учителя: "Брус – это более массивный материал. Его используют для несущих конструкций, строительства домов, изготовления крупных деталей."

Рейка: Тонкая, узкая доска, толщиной до 40 мм и шириной до 100 мм.

Слова учителя: "Рейки – это как 'тонкие' доски. Они легкие и удобные для изготовления мелких деталей, декоративных элементов, каркасов."

Необрезной пиломатериал:

Слова учителя: "У необрезного пиломатериала по краям остается кора или ее следы. Он дешевле, но требует дополнительной обработки, чтобы получить ровные грани. Часто используется там, где идеальная гладкость не так важна, например, для временных построек."

Виды древесины (кратко):

Хвойные породы (сосна, ель, лиственница): Мягкие, легкие, хорошо обрабатываются, имеют приятный запах.

Слова учителя: "Сосна и ель – наши 'рабочие лошадки'. Они доступны, легко пилятся и строгаются. Лиственница – более твердая и устойчивая к влаге."

Лиственные породы (береза, осина, дуб, бук): Более твердые, прочные, имеют красивую текстуру.

Слова учителя: "Береза – светлая, плотная, хорошо полируется. Дуб – это символ прочности и долговечности, с красивым рисунком. Бук тоже очень твердый и используется для изготовления качественной мебели."

Демонстрация образцов: Учитель показывает образцы пиломатериалов, называет их вид и породу древесины, предлагает учащимся потрогать, рассмотреть текстуру.

Слова учителя: "Посмотрите внимательно на эти образцы. Попробуйте определить, какая порода древесины перед вами, опираясь на цвет, текстуру, плотность. Это очень важный навык для будущего мастера."

2. Резцы для токарных работ по дереву (10 минут)

Слова учителя: "Теперь, когда мы знаем, из чего будем делать наши изделия, давайте поговорим об инструментах. Для токарных работ по дереву, то есть для придания формы вращающемуся заготовке на токарном станке, нам нужны специальные резцы. Каждый резец имеет свое назначение и форму, позволяющую выполнять определенные операции."

Основные виды резцов:

Косой нож (полукруглый):

Слова учителя: "Это, пожалуй, самый универсальный резец. Его изогнутая форма позволяет снимать стружку плавно, делая поверхность гладкой. Он отлично подходит для черновой и чистовой обработки, создания вогнутых поверхностей."

Клюкарза (полукруглая):

Слова учителя: "Похожа на косой нож, но имеет более глубокий полукруглый профиль. Идеальна для выборки материала, создания углублений, вырезания орнаментов."

Штихель (плоский):

Слова учителя: "Этот резец имеет плоское лезвие. Он используется для создания прямых линий, снятия фасок, вырезания мелких деталей и гравировки."

Резец для отрезания (отрезной нож):

Слова учителя: "У него узкое, тонкое лезвие. Его задача – отделить готовую деталь от заготовки или сделать канавку."

Резец для протачивания (черновой):

Слова учителя: "Это более массивный резец с широким лезвием. Он предназначен для быстрого снятия большого количества материала на начальных этапах обработки, когда нужно придать заготовке приблизительную форму."

Правила безопасного использования:

Слова учителя: "Работа с резцами требует особой осторожности. Во-первых, всегда проверяйте остроту лезвия. Тупой резец требует больше усилий, что увеличивает риск соскользнуть. Во-вторых, резец всегда должен быть направлен от себя. Никогда не направляйте его на себя или на других людей. В-третьих, надежно закрепляйте заготовку на станке. И, конечно, используйте защитные очки!"

Демонстрация резцов: Учитель показывает каждый резец, объясняет его форму и назначение, демонстрирует, как он выглядит в работе (можно использовать видео или анимацию из презентации).

Слова учителя: "Каждый из этих резцов – это как кисть художника для скульптора. Правильное владение ими позволяет создавать настоящие шедевры из дерева."

IV. Закрепление изученного материала (10 минут)

Практическое задание: Учащимся предлагаается определить вид пиломатериала по образцу и назвать его основные свойства.

Вопросы для закрепления:

Какие виды пиломатериалов вы знаете?

Для чего используется доска? Брус? Рейка?

Какие основные виды резцов для токарных работ вы запомнили?

Какие правила безопасности необходимо соблюдать при работе с резцами?

Слова учителя: "А теперь давайте проверим, как вы усвоили материал. У вас на столах лежат образцы пиломатериалов. Попробуйте определить, что это за вид и из какой породы дерева он сделан. Не стесняйтесь задавать вопросы, если что-то непонятно. И помните о безопасности!"

(Учитель наблюдает за работой учащихся, помогает им, отвечает на вопросы.)

Слова учителя: "Отлично! Вижу, что вы хорошо разобрались в видах пиломатериалов. А теперь давайте вспомним, какие резцы мы сегодня изучили. (Учитель задает вопросы, стимулируя учащихся к активному участию в обсуждении). Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали."

V. Подведение итогов урока (5 минут)

Оценка работы учащихся на уроке.

Выставление оценок.

Домашнее задание: повторить изученный материал, подготовить сообщение об одной из пород древесины.

Слова учителя: "Сегодня мы с вами познакомились с основными видами пиломатериалов и резцами для токарных работ по дереву. Вы узнали, как важно правильно выбирать материал и инструмент для достижения желаемого результата. Ваша работа на уроке была отличной, вы активно участвовали в обсуждении и успешно справились с практическим заданием. (Учитель объявляет оценки). Дома вам нужно повторить изученный материал и подготовить небольшое сообщение об одной из пород древесины, которая вам больше всего понравилась. На следующем уроке мы продолжим изучать обработку дерева, и ваши знания обязательно пригодятся."

VI. Завершение урока (2 минуты)

Прощание с учащимися.

Слова учителя: "Спасибо за урок, ребята! До свидания! До новых встреч!"