Викторина по экологии «Мы — друзья нашей природы» в старшей группе с тнр

Викторина по экологии «Мы — друзья нашей природы»

 в старшей группе с тнр

Цель:

Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.

Задачи:

Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.

Закрепить правила поведения в природе.

Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой

Учить детей отвечать на вопросы развёрнутой фразой, используя доказательный стиль речи.

Оборудование: аудиозапись «Звуки природы», эмблемы с изображением солнышка и радуги; фишки для подсчета баллов, фото следов животных, плакат «Что нельзя делать лесу», картинки перелётных и зимующих птиц, природоохранительные знаки.

Ход игры:

Ребята, а вы любите путешествовать? Я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие, но не обычное, а в форме викторины – «Мы – друзья нашей природы».

Я приглашаю вас в путешествие по лесу. Хотите? А вы были когда-нибудь в лесу?

Значит, вы знаете правила поведения в лесу, давайте их повторим.

(Детям раздаются плакаты с запрещающими знаками "Что нельзя делать в лесу")

- Нельзя шуметь, бегать в лесу.

- Надо беречь муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

- Не стоит подходить близко к гнёздам птиц.

- Нельзя обрывать в лесу паутину и убивать пауков.

- В лесу нужно ходить по тропинкам, чтобы не втаптывать траву в почву, нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

- Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой.

- Нельзя разжигать костёр.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо усвоили правила поведения в лесу. Значит, можно идти в гости.

- А что такое лес, вы знаете? Что растет в лесу? Кто живет в лесу? (Лес – это деревья, кусты, травы, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери)

(Деревья – это основа леса. Они выделяют кислород, необходимый для чистого воздуха, являются жильём и убежищем для зверей и птиц).

Люди – гости леса, они не должны мешать лесным обитателям, разрушать и загрязнять их дом. Чистый лес – приятное место для отдыха и прогулок.

- Леса бывают разные. Вот как называется лес, где растут березы? – (березняк, березовая роща)

А где растут ели, сосны? (ельник, еловый лес, сосновый бор, сосновый лес)

Много дубов? (дубрава)

А что такое смешанный лес? (Лес, где растут сосна, береза, липа, дуб, клён, рябина, осина, ель)

Молодцы! Ну что, готовы? Закрыли глаза (запись «Звуки весеннего леса», откройте – мы с вами уже в лесу.

1) конкурс.

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, я здесь вижу следы, давайте попробуем угадать, чьи они. А чтобы легче было угадать, я вам буду задавать загадки:

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

1) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

2) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

2)конкурс

Словарная работа:

1. Опиши внешний вид волка

2. Назови волчью семью: волк, волчица, волчата

3. Как называется дом волка? – логово

4. Чем питается волк? – волк охотится на зайцев, кабанов, лосей, делает набеги на овчарни, коровники и т. д.

5. Как готовится волк к зиме – запасов на зиму волк не делает. К зиме шуба становится более пушистой, теплой.

1. Опиши внешний вид лисы.

2. Назови лисью семью: лис, лисица, лисята

3. Где спит лиса? – в норе

4. Чем питается лиса? – жуками, лягушками, ящерицами, мышами, зайчатиной, ягодами, курочками, ловит уток в водоемах и т. д.

5. Как готовится лиса к зиме? – Запасы лиса не делает. Окраску лисы не меняют, но с наступлением зимних холодов лисья шуба становится теплей и пышней.

Динамическая пауза.

3 конкурс

Игра «Чей голос?» ( голоса птиц в записи: сова, утка, гусь, ворона, соловей, кукушка)

- Настроение у всех замечательное, и я думаю, что можно продолжать нашу викторину.

4конкурс:

«Кто первый» (чья команда больше назовёт)

– Назовите животных, которые зимой впадают в спячку. (медведь, еж, барсук, лягушка, хомяк, летучие мыши, бурундук)

– Кого называют лесным доктором? (дятла)

– Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

- Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (кукушка)

- Какая птица считается символом мудрости и познания? (сова)

- Белобокая птица. (Сорока)

- Красногрудая птица. (Снегирь)

5конкурс

Выбрать зимующих и перелетных птиц.

Команда «Солнышко» выбирает зимующих птиц, а команда «Радуга» - перелетных.

О птицах и животных мы с вами поговорили, но птицы и животные не могут существовать без растений.

6конкурс

Дидактическая игра «Кому – что?»

1 Для чего нужна трава? (Для пищи животных.) – Как называются животные, которые питаются травой? (Травоядные).

2  Для чего нужны грибы, ягоды и кому? (Для питания животных, птиц и человека).

1 Для чего нужны деревья? (Это дом для животных и птиц, листья дают свежий воздух).

2 Чем служат насекомые в лесу? (Едой для птиц, опыляют растения, цветы).

1 Нужны ли птицы в лесу? (Они санитары леса и помогают ему размножаться, поют прекрасные песни).

2 Нужен ли волк в лесу? (Хищники). – Чем питается? (Хищники – мясом, его называют санитаром леса).

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Мы идем во лесок,

Будь внимателен, дружок. (Ходьба.)

Впереди ручеек,

Перейти – вот мосток. (На носочках.)

Пробирайся осторожно –

Промочить здесь ноги можно. (Высоко поднимают ноги.)

Мы попрыгаем немножко

По извилистой дорожке. (Прыжки.)

Как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом. (Приседают.)

Будем медленно идти –

Дождь настигнет нас в пути. (Легкий бег.)

Мы пришли с тобой, дружок,

Во дремучий во лесок. (Ходьба.)

Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу, провели викторину и вспомнили, кто, где и как живет, как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отгадывали загадки.

Что вам понравилось больше всего? В чем затруднялись? Что запомнилось? Где могут пригодиться полученные знания?

Сегодня все вы были умницами, и победила дружба!