Вместе здорово.

Веревочный курс.

Автор

Татьяна Александровна

Нахалова

учитель, педагог-психолог

МАОУ СОШ « 15»

Городского округа

«Город Губаха»

Пермский край.

Цель: сплочение ученического коллектива.

Задачи:

1.     Осознание важности каждого члена коллектива.

2.     Развитие конструктивного взаимодействия.

3.     Воспитание принятия и толерантности.

1 станция.

Квадрат.

Цель: сплочение коллектива.

30 секунд подумать и всем классом расположиться в заданном квадрате. Продержаться в квадрате 30 секунд.

Рефлексия: В тесноте, да не в обиде.

2 станция.

Болото.

Цель: синхронизация действий.

Перейти болото по кочкам. Условие: 1 нога, 1 кочка. Кочки не должны оставаться пустыми. Участники шагают друг за другом.

Рефлексия: Сам не плошай и товарищу помогай.

3 станция.

Бревно.

Цель: оказание поддержки друг другу.

Весь класс встает на лавочку. Перед вами обрыв. Задача: перейти на противоположный край шеренги, поддерживая друг друга. Главное, чтобы никто не упал в пропасть.

Рефлексия: Один за всех и все за одного.

4 станция.

В одной связке.

Цель: развитие конструктивного взаимодействия.

Помогая друг другу, необходимо привязать друг друга за 1 руку и 1 ногу. Сесть всем классом. Встать. Развязаться.

Рефлексия: Любая трудность по плечу, если выполнять все сообща.

5 станция.

Высота.

Цель: постановка коллективных целей.

Предлагается классу самостоятельно выбрать высоту, которую необходимо преодолеть. 1 уровень. Можно перешагнуть. 2 уровень. Перешагнуть можно, но нужна поддержка. 3 уровень. Только при помощи одноклассников можно преодолеть высоту.

Рефлексия. 1 уровень. Вместе, но каждый справится с задачей самостоятельно. 2 уровень. Хотелось бы ощутить поддержку одноклассников, но и сам могу справиться. 3 уровень. Высокий уровень доверия одноклассникам.

6 станция.

Гусеница.

Цель: умение работать в коллективе.

Все участники встают в колонну. У первого глаза открыты. Остальные закрывают глаза. Движение вперед. Правой – весь класс синхронно шагает правой ногой. И т.д.

Рефлексия: слушай, делай, принимай.

7 станция.

Веревка.

Цель: развитие конструктивного взаимодействия.

Весь класс связывается веревкой. Перебраться через лавочку, пройти под скакалкой и т.д. Всем классом, связанным одной скакалкой.

Рефлексия: вместе веселей.

8 станция.

10 ножка.

Рассчитаемся по порядку. Всем классом надо удержаться так, чтобы на полу стояло 10 ног. Класс делим пополам и минус 2 ноги.

Рефлексия: правильное распределение сил и возможностей, всегда правильный результат.

9 станция.

Фотостудия.

Цель: объединение класса.

Придумать связующую фишку класса. Всем изобразить. Пример: коза, сердце, победа, обнимашки и т.д.

Рефлексия: сейчас вы создали визитную карточку класса.