Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальных классах

                   Внеклассное мероприятие

                  «Веселый календарь»

                  по окружающему миру

                   1-4 класс

                                                 Выполнила учитель

биологии МОУ «ООШ №9

 с. Олоновка Новоузенского

 района Саратовской

 области» Ермухамбетова

 Елена Владимировна

                       2019-2020 уч. год

Внеклассное мероприятие: « Весёлый  календарь».

ЦЕЛЬ:  Создать  условия  для  привлечения  интереса  к   окружающему  миру.

ЗАДАЧИ:

  1.Развивать  познавательный  интерес  к  природе.

  2.Формировать   образное  и  логическое  мышление.

  3.Развивать  речь  учащихся ,обогащать  словарный  запас  обучающихся

  4. Воспитывать  бережное  отношение  к  природе, чувство  коллективизма, умения  работать  в  команде.

ОФОРМЛЕНИЕ  И  РЕКВИЗИТ:

1.Бутафорский  календарь.

2.Корзинка, снежки.

3.Бутафорские  санки.

4.Воздушные шары.

5.Корзинки , грибочки, цветы, снежинки.

Ведущий:

Расскажу  я вам  о  том,

Как  земля  идёт  кругом,

Как  весной  ручьи  текут,

Как  зимой  снега  метут,

Летом  как  живёт  природа,

И  как  осенью  погода.

Открываем  календарь-

Здесь  декабрь, январь, февраль,

Дальше  - март, апрель, и  май.

Что  за  ними ? Угадай!

( ответы  детей)

Календарь  свой  счёт  ведёт:

Скажет  он, который год,

Где  тут  осень   и  весна,

Лето  где,  а  где  зима.

Чтобы  открыть  наш  календарь  мы  должны дополнить  стихотворение , которое  я  сейчас  прочту.

Нашу  речку, словно  в  сказке,

За  ночь  вымостил  мороз,

Обновил  коньки, салазки,

Ёлку  из  лесу … (привёз).

Открываем  календарь

Начинается … (январь ).

Снег  на  крыше, на  крылечке,

Солнце  в  небе  голубом.

В  нашем  доме  топят …(печки),

В   небо  дым  идёт  …(столбом).

Дуют  ветры  в  феврале,

Воют  в  трубах  громко

Змейкой  мчится  по  земле

Лёгкая …(позёмка).

-Какое  время  года  описано  в  стихотворении  и  изображено  на  календаре? (зима)

Правильно. Назовите  названия  зимних  месяцев. (декабрь, январь, февраль) Молодцы.

-Скажите, ребята, какие  зимние  забавы  вы  знаете?

(катание на  санках, коньках, лыжах, лепка  снеговика, игра  в  снежки)

Молодцы!

Мне  не  трудно  угадать –

Вы  хотите  поиграть!

Будете  снежки  кидать?

Дружно, хором   отвечать!

(дети  кричат : «Да!»)

Игра  «Снежкобол»

Задание: с  определённого  расстояния  попасть  бутафорским  снежком  в  корзину.

А  теперь,  отгадайте  загадку:

Ой, насыпало  снежка!

Вывожу  коня-дружка,

За  верёвочку –узду

Через   двор  коня  веду,

С  горки  вниз  на  нём  лечу,

А  назад  его  тащу…

Что  это, ребята?  (санки)

Игра  « Катание  на  санках»

Задание:  на  бутафорских  санках  провезти  воздушный  шарик  до  отметки  и  обратно,  не  уронив  его.

Ведущий:  Но  зима  приносит  нам  ещё  и  замечательный  праздник…( новый  год). Правильно, новый год  с  подарками  Деда  Мороза, играми  и  хороводами  у  новогодней  ёлочки. Я  знаю,  что  все  дети  очень  любят  этот  праздник  и  поэтому  предлагаю  поиграть  в  игру « Кто  быстрее  нарядит  ёлочку»

А  чтобы  выбрать, кто будет  наряжать  ёлочку  я  задам  2  загадки:

Вился, вился  белый  рой,-

Сел  на  землю, стал  горой.  (снег)

Какой  это  мастер  на  стёкла  нанёс

И  листья  и  травы, и  запахи  роз?    ( мороз)

Итак, участники  у  нас  есть, а  условия  конкурса  таковы. Вот  вам  разноцветные  игрушки, шишки, шарики,  хлопушки. Ваша  задача – украсить (нарисованные) ёлочки, но  делать вы  это будете  с  завязанными  глазами  и до  тех  пор,  пока  звучит  музыка. А  звучать  она  будет  всего 1  минуту. Задание  понятно?

1,2,3- начали !

Игра « Кто быстрее  нарядит  ёлочку»

Ведущий:  Чтобы  проводить  зиму  давайте  вспомним  стихи  замечательных  поэтов  о  зиме.( Дети  читают  стихи  о  зиме)

1. С.Есенин  «Белая  берёза»

2. А.С. Пушкин « Зимнее  утро»

3. И. З. Суриков «Детство»

4. Н. А. Некрасов  «Мороз, Красный  нос»

5. А.С. Пушкин « В  тот  год  осенняя  погода…»

6.А.А.Фет  « Мама, глянь-ка  из  окошка…»

Молодцы, ребята.

Ведущий. Отшумели  все  метели,

                    И  морозы  не  трещат,

                    С  крыш  закапали  капели,

                    И  сосульки  в  ряд  висят.

( звучит   фонограмма «Весенняя  капель»  перелистывается  лист  календаря)

Итак,  о каком  времени  года  идёт  речь?

( о  весне)

Какие  признаки  этого  времени  вы  знаете ?

( тает  снег, текут  ручьи, температура  воздуха  становится  выше  прилетают  перелётные  птицы )

Правильно ,  ребята.

И  наш  первый  весенний  конкурс – «Весёлая  трель»

Задание:  нужно  встать  в  круг.  Под  музыку  мы  будем  передавать  по  кругу  подснежник.Как  только   музыка  остановится, тот, у  кого  в  руках  он  окажется,  назовёт  нам  перелётную птицу.

Игра  « Весёлая  трель»

Молодцы, ребята.

Ребята, а  что  делают  ваши  мамы  весной  в  огороде ?

(высаживают  рассаду, сажают  цветы)

-Совершенно    верно, сажают  цветы. И  сейчас  мы  поиграем  в  игру  « Посади  цветок», но  прежде   вспомним  последовательность  роста  цветка.

(семя-лист- стебель- цветок- плод с семенами.)

Для  этой  игры  нужно  разделиться  на  2  команды. Каждый  из  участников  рисует  только  один  элемент  цветка. Чья  команда  «посадит»  цветок  быстрее, та  и  победила.

А  сейчас  следующее  задание  - вспомнить  стихи  о  весне  и  их  авторов.

Задание:  Назвать  автора  стихотворения.

1. Черёмуха  душистая  с  весною  расцвела

   И  ветки  золотистые,  что  кудри  завила

                                      ( С.Есенин)

2. Завтра  выпьют  чаю,

    Глянут  из  окна,-

   Ан, уж  дом  растаял,

   На  дворе  весна!

                                  (Александр  Блок)

3. Люблю  грозу  в  начале  мая,

  Когда  весенний, первый  гром,

 Как  бы  резвяся  и  играя,

 Грохочет  в  небе  голубом.

                            (   Ф.И. Тютчев)

4. К  нам  весна  шагает  быстрыми  шагами,

  И  сугробы  тают  под  её  ногами.

  Чёрные  проталины  на  полях  видны.

 Верно. Очень  тёплые  ноги  у  весны.

                             (И.Токмакова)

5.По  полям  бегут  ручьи,

  На  дорогах  лужи,

 Скоро  выйдут  муравьи

 После  зимней  стужи.

                        (С.Я. Маршак)

( Отрывается  лист  календаря)

-Вот  и  лето  подоспело,

Земляника  покраснела-

Повернулась  к  солнцу  боком,

Налилась  вся  сладким  соком.

В  поле – красная  гвоздика,

Красный   клевер, погляди-ка!

И  лесной  шиповник  летом

Весь  осыпан  красным  цветом-

Видно,  люди  не  напрасно

Называют  лето  красным!

-Назовите  летние  месяцы.(июнь, июль, август) Молодцы, ребята!

И  сейчас,  взяв  корзины,  мы  с вами  отправимся  в лес  за  ягодами.

Наш  первый  летний  конкурс -  «По  малину  в  сад  пойдём» .  Для  участия  в  нём  мне  нужны  2  команды. Собирать  и  переносить   ягоды  в  корзинку  вы  будете  по  очереди,  с  помощью  ложек. (раздаю  командам  расписные  ложки). Победит  та  команда, которая   наполнит   корзину  первой. Внимание ! Приготовились- начали!

Молодцы!  Наш  следующий  конкурс  -  для  мальчиков.

Представьте  себе  ,  что  вы  играли  в  футбол,  вошли  в  азарт  и  не  заметили, как   стемнело. День  подошёл  к  концу,  а  счёт  в  игре  остался  равный. Но  надо  же  определить  победителя!  Давайте  продолжим  игру  в  темноте.  Ведь  решающий  гол  должен  быть  забит!  Перед  вами на  расстоянии  6  шагов  лежит  мяч. Мы  завяжем  вам  глаза, три  раза  повернём  вокруг   оси. После  этого  вы , сделав  6  шагов, должны  ударить  по  мячу .  Кто  ударит  точно-   тот  и  победитель.

(Звучит  музыка.)

Проводится  игра  « Футбол»

Ведущий: А  сейчас  игра  для  всех  « Пчелиный  рой».

Вы  все  «пчёлки». Пока  звучит  музыка , вы  должны   бегать – «летать»  и  «жужжать».Как  только  музыка  остановится , каждый  из  вас  должен  схватить  цветок. Цветов  на  1  меньше , чем  участников. Тот, кому  не  достанется  цветка, выбывает,  а  игра  продолжается.  Победит  самая проворная  «пчёлка»,  в  руках  которой  окажется  последний  цветок.  Стараемся  играть  дружно,  не  толкаемся.

Звучит  музыка.  Проводится  игра  «Пчелиный  рой».

Ведущий:  А  теперь  мы  немного  отдохнём   и отгадаем  загадки:

1.Он  длиннющий, он  большущий,

 Он  от  тучки  до  земли,

 Пусть  идёт  он  пуще, пуще,

Чтоб  цветы  скорей  росли!

              (дождь)

2.Я  капелька  лета  на  тоненькой  ножке-

  Плетут  для  меня  кузовки  и  лукошки.

 Кто  любят  меня ,тот  и  рад  поклонится.

А  имя  дала  мне  родная  землица.

(земляника)

3. Круглый-круглый, сладкий- сладкий,

  С  полосатой  кожей  гладкой.

  А  разрежешь  -  посмотри:

  Красный – красный  он  внутри.

                     (арбуз)

4.Летом  в  огороде  свежие , зелёные,

 А  зимою  в  банке  жёлтые,  молодцы,

 Как  зовут   нас ?

             (огурцы)

Ведущий: Молодцы , ребята, а  наше  путешествие  продолжается.

Соберём  из  листьев  веер, яркий  и  красивый.

Пробежит  по  листьям  ветер,  лёгкий  и  игривый.

И  послушно  ветру  вслед  листья  улетают.

Значит, лета  больше  нет- осень  наступает.

-Назовите  осенние  месяцы. (сентябрь, октябрь, ноябрь)

-Какие  дары  приносит  нам  осень?

(овощи, фрукты, грибы, ягоды, орехи)

-Правильно, молодцы, ребята.

Нам  и  лето, нам  и  осень

Чудеса  всегда  приносит.

Но  грибы,  что  дарит  лес,-

Это  чудо  из  чудес!

-Ребята,  а  вы  любите  грибы? Какие  грибы  вы  знаете ?

(белый  гриб, лисички,  опята, подосиновики,  подберёзовики, шампиньоны )

Двух  любителей  грибов  я  приглашаю   принять  участие  в  конкурсе  «Грибники».

Задание: Собрать  в  корзины  как  можно  больше  съедобных  грибов.

(на  столе  лежат  съедобные  и  несъедобные  грибы ).

Звучит  музыка. Проводится  игра  «Грибники»

Ведущий:

Закружил  сентябрь  жёлтую  листву,

Пригласила  осень  в  школу  детвору.

-Осенью  вновь  начинается  учебный  год. Скажите,  ребята, а  песни,  которые  мы учили  в    школе  вы  знаете?

Тогда  я  приглашаю  вас  для  участия  в  конкурсе  «Угадай  мелодию». За  каждую  угаданную  мелодию  я  буду  давать  вам  жетон,  а  затем  по  количеству  набранных  жетонов,  мы  определим  победителя.

(звучат  песни :  «Чему  учат  в  школе»,  «Песенка  мамонтёнка»,  «Улыбка»,  «В  траве  сидел  кузнечик»,  «Пусть  бегут  неуклюже»,  «Чебурашка»,  «Кораблики»,  «Дважды  два  -четыре», «Настоящий  друг»  и  др.)

Осенью  ваши  мамы  сделали  заготовки  на  зиму. И  сейчас  мы  проведём  сладкий  конкурс  «Сладкоежка».

Задание:  угадать  по  вкусу  варенье.

Ведущий:

Загадаю  вам  загадку:

Под  новый  год  пришёл  он  в  дом

Таким  весёлым  толстяком.

Но  с  каждым  днём  терял  он  вес

И,  наконец,  совсем  исчез.

-Вы  уже  догадались,  что  это?

   (отрывной  календарь)

Правильно,  отрывной  календарь. Мы  подошли  к  самому  последнему  листку   «Весёлого  календаря». Что  же  будет  за осенью? Правильно, времена  года  так  и  будут  идти  по  кругу. Но  какое  время  года  не  было  бы  на  дворе,  мы  должны  беречь  природу.

Хороша  природа  в  любое  время  года.

И  эту  красоту  старайся  сохранить.

Играй,  купайся,  загорай,

Но  так,  чтоб  вред  природе  не  смог  ты  причинить.

Береги  ты  всё  живое  рядом

И  на  всё  смотри  хозяйским  взглядом.

Знают  даже  маленькие  дети –

Должен  быть  порядок  на  планете!

И  мы  постарались  внести  свою  толику: чтобы  было  меньше  мусора,  мы  придумали  Экомоду (экологические  костюмы).

Итак,  представляем  вашему  вниманию  нашу  коллекцию:

«Зима»,  «Весна»,  «Осень»,  «Лето»,  «Мистер  Букварь»,  «Отличница»,  «Полицейский»  и  др.

Чаепитие.