Внеурочная деятельность по общекультурной направленности. Тема занятия: Разнообразие листьев, цветков.

Внеурочная деятельность по общекультурной направленности. Тема занятия: Разнообразие листьев, цветков. Цели и задачи: способствовать пробуждению воображения, активизировать наблюдательность,  воспитывать аккуратность, развивать ручные умения, чувство формы, глазомер и цветоощущение в  процессе изготовления закладок для книг, ознакомить с техникой флористики. Материалы:  Для учителя (Картины художников,  композиции из гербариев, таблицы по  технологии изготовления рисунка, открытки, композиционные решения) Наглядный материал: Фиалки, ландыши припас Весёлый май в тиши для нас. Но мы их обрывать не будем, Пускай цветут на радость людям! Ход урока: Организационная часть  Краткий рассказ учителя с показом картин, карточек с разными видами  листьев. Основная часть урока (практическая работа – составление композиции)  Заключение (оценка работ учащихся, обобщение) Организационная часть, приготовление рабочего места, инструкция по ТБ. Краткая беседа учителя о составлении композиции. Картины можно создать на любую тему, очень красиво получаются пейзажи из  сухих листьев, соломки, можно даже использовать кору деревьев, семечки и т.д.  Из сухих листьев можно создавать натюрморты, портреты. Практическая часть: Объяснить технологию изготовления закладки на  таблице    .     Составление композиции с цветами и листьями. Технология изготовления  композиции:    1. 2. 3. o   o o o 1.     Объяснение составления композиции. Практическая работа: составление композиционных набросков; выбор лучшего эскиза; изготовление рисунка (Во время работы индивидуальные объяснения учителя при составлении и изготовлении рисунка) Обобщение, самооценка своих работ учащимися, оценивание работ друзей: Сегодня на уроке, каким видом искусства познакомились? Поговорка «Семь раз померь, один раз отрежь», чему нас учит? Выбираем лучшие работы своих друзей. Проводим самооценку своей работы выборочно.