Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС.

Разработаны главные аспекты внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Включены принципы программы: * Включение учащихся в активную деятельность. * Доступность и наглядность. * Связь теории с практикой. * Учѐт возрастных особенностей. * Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности. * Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному) Дана оценка эффективности занятий.Разработаны главные аспекты внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС.

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС.

Составил: Ульянова О.Н. учитель начальных классов

Задачи внеурочной деятельности

Ø 1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе.

Ø 2. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся.

Ø 3. Учесть индивидуальные особенности обучающихся.

4. Формирование навыков коммуникативного общения. Ø 5. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, природа, мир, знания, культура, труд) - для формирования здорового образа жизни.

Ø 6. Развитие творческих и интеллектуальных способностей. Ø 7. Обучение правилам и формам совместной работы.

Принципы программы:

* Включение учащихся в активную деятельность.

* Доступность и наглядность.

Связь теории с практикой.

* Учѐт возрастных особенностей.

* Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

* Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному)

_ØОценка эффективности занятий:

_Ø- степень помощи, которую оказывает учитель учащимся при выполнении заданий;

_Ø

- поведение детей на занятиях: живость, активность, заинтересованность обеспечивают положительные результаты; _Ø- косвенным показателем эффективности занятий может быть повышение качества успеваемости по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению и др.

Внеурочная деятельность в рамках реализации

Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе

4. Формирование навыков коммуникативного общения

Сочетание

Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному)

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС.

Оценка эффективности занятий: Ø - степень помощи, которую оказывает учитель учащимся при выполнении заданий; - поведение детей на занятиях: живость, активность, заинтересованность

обеспечивают положительные результаты; Ø - косвенным показателем эффективности занятий может быть повышение качества успеваемости по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению и др.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.01.2017