Водопроводные и канализационные сети

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI FARG‘ONA POLITEXNIKA INSTITUTI QURILISH FAKULTETI

 

		“T A S D I Q L A Y M A N”
RO‘YXATGA OLINDI:   №________________________ «___» ______________2022 yil		Farg‘ona politexnika instituti O‘quv ishlari bo‘yicha prorektori  ______________J.X.Kambarov   «___» _____________2022 yil

 

 

“QURILISH KONSTRUKTSIYALARI”

FANIDAN

 

SILLABUS

 

Bilim sohasi:		300 000 – Ishlab chiqarish va texnik soha
Ta’lim sohasi:		340 000 – Arxitektura va qurilish
Ta’lim yo‘nalishi:		5340400 – “Muhandislik kommunikatsiyalari qurilishi va montaji”
O‘qish davri:		6 – semestr
Fan kodi:		QK 2.11
Fan turi:		Umumkasbiy fanlar
Kredit miqdori:		4 kredit
Jami soati: Jumladan:		120 soat
Ma’ruza:		30 soat
Amaliy mashg‘ulot:		30 soat
Mustaqil ta’lim:		60 soat
Nazorat shakli:		ON,YaN
O‘qitish shakli:		Kunduzgi

 

 

 

FARG‘ONA – 2022 y.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KURS MA’LUMOTI

 

Та’lim yo‘nalishi:	Kursi:	O‘quv yili:	Semestri:
“Muhandislik kommunikatsiyalari qurilishi va montaji”	3	2022/2023	Bahorgi
Fan o‘qituvchisining F.I.O.		Mirzaaxmedova O‘g‘iloy Abduxalimjonovna
Kafedra nomi		“Bino va inshootlar qurilishi”
Mustaqil ta’limni qabul qilish vaqti va joyi		Har haftaning ______________________ kuni soat ______:_______ ga qadar professor-o‘qituvchining elektron pochta manziliga yuboriladi
E-mail: Telegram manzili:		Ugiloy921@gmail.com _______________________
Telefon raqami:		+998916515757

 

       

        Fanning sillabusi “Qurilish” fakulteti Kengashi tomonidan foydalanish uchun tavsiya  etilgan.

 

“____” ________2022 y.   Bayonnoma № _____

 

 

“Bino va inshootlar qurilishi” kafedrasi

mudiri:    ________          Sh.A.Umarov  2022 yil  “___” _______

                        (imzo)                       (F.I.Sh.)          

        

 

Kengash raisi: ____________ Sh.M.Davlyatov  2022 yil “___” _______

                                          (imzo)                    (F.I.Sh.)          

 

         

 

Sillabus Farg‘ona politexnika institutining o‘quv dasturi asosida ishlab chiqilgan va Institut uslubiy Kengashining 2022 yil “_____” avgust kungi yig’ilishi bayoni  bilan tasdiqlangan.

         Fanning ahamiyati. “Qurilish konstruktsiyalari” fani qurilish konstruktsiyalarini loyihalashda kerakli konstruktiv yechimlarni topish va konstruktsiyalarni hisoblash mahoratiga ega bo‘lishni, qurilish sohasidagi me’yoriy xujjatlardan va boshqa texnik - informatsion adabiyotlardan va internetdan oqilona foydalanishga, “Shahar qurilishi hamda kommunal infratuzilmasini tashkil  etish va boshqarish” va “Qurilish materiallari, buyumlari va konstruktsiyalarini ishlab chiqarish”  bakalavr yo‘nalishida ta’lim olayotgan talabalarni umumkasbiy fani bo‘lgan “Qurilish konstruktsiyalari” fanini to‘ldiruvchi kurs sifatida muhim ahamiyat kasb etadi.

Fanning qisqacha mazmuni. “Qurilish konstruksiyalari” fanini o‘rganish bo‘yicha ushbu o‘quv dastur  oliy o‘quv yurtlarining qurilish yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, qurilish konstruksiyalarini loyihalashda kerakli konstruktiv echimlarni toppish va konstruksiyalarini hisoblash mahoratiga ega bo‘lishni, qurilish sohasidagi meyoriy hujjatlardan va boshqa texnik – information adabiyotlardan va internetdan oqilona foydalanishga o‘rgatadi. Talabalar qurilish konstruksiyalari elementlarini konstruktiv afzalliklari bo‘yicha ajrata olishni, konstruksiyalarini hisobiy sxemalarini shakllantirishni va hisoblay olishni hamda muhandislik fikrlash masalalarini o‘z ichiga oladi.

         Fanning maqsadi va vazifalari.   Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarda fuqoro binolarni  va inshootlarini loyihalash va hisoblash asoslari va ularning konstruktiv elementlari bo‘yicha nazariy va amaliy  bilimlarni shakllantirishdan iborat.

        Fanning vazifasi uni o‘rganuvchi – talabalarga binolarni qurish va barpo etishda bino loyihasidan foydalana olishni -  qurilish  amaliyotida bino va inshootlar temirbeton konstruktsiyalarini iqtisodiy jihatdan samarali yechim variantini topa  olishni o‘rgatishdan iborat. 

        

Ta’lim natijalari va talablar

 

         Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma  va  malakalariga quyidagi talablar  qo‘yiladi. Talaba:

        - qurilish konstruktsiyalarini chegaraviy holatlar usulida hisoblashning asosiy qoidalari;

        - qurilish konstruktsiyalarining asosiy fizik- mexanikaviy xossalari haqida tasavvurga ega bo‘lishi;

         - qurilish konstruktsiyalarini loyihalashning nazariy asoslari va ularni chegaraviy holat usuli  bo‘yicha hisoblashni;

         - qurilish konstruktsiyalarini yuk ostida ishlash asoslarini;

         - qurilish konstruktsiyalarini me’yoriy xujjatlar talablariga muvofiq xisoblash va loyixalashni  bilishi va ulardan foydalana olishi;

        -qurilish mintaqasining klimatik, industrial bazasi va boshqa maxalliy sharoitlarini xisobga olib bino va inshootlarning hajmli-rejalashtirish va konstruktiv yechimlarini tanlashni;

          - qurilish konstruktsiyalarini hisoblash uchun zamonaviy texnik vositalar va hisoblash texnikasini;

         - qurilish konstruktsiyalarini hisoblash uchun zamonaviy texnik vositalar va hisoblash texnikasini xisoblash bo‘yicha ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak;

-  qurilish konstruktsiyalarini me’yoriy xujjatlar talablariga muvofiq  hisoblash va loyihalash;

           -qurilish mintaqasining klimatik, industrial bazasi va boshqa mahalliy sharoitlarini hisobga olib bino va inshootlarning hajmli-rejalashtirish va konstruktiv yechimlarini tanlashni;

         - tasavvurga ega bo‘lmog‘i lozim:

         - sanoat-fuqoro qurilishidagi bino va inshootlarning sinflanishi, ularning asosiy xisobiy sxemalari;

           - bino va inshootlarning asosiy konstruktiv elementlari, ularning funktsional vazifalari;

          - qurilish konstruktsiyalarini xisoblash va loyixalash bo‘yicha asosiy me’yoriy xujjatlar bo‘yicha malakalariga ega bo‘lishi kerak.

Shuningdek talaba Jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot madaniyati va xulosa chiqarish, fan topshiriqlarini vaqtida bajarish,  jamlash va taqdim etish, berilgan mavzu bo‘yicha ma’lumotlarni izlab topish, taqdimot tayyorlash va uni o‘tkazish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.

 

 “Qurilish konstruktsiyalari” fanidan o‘tiladigan ma’ruza mashg‘ulotlari mavzular taqsimoti

 

T/r	Fan mavzularining nomi	Ma’ruza yuklamasi
6 – SEMESTR
1	Metall konstruktsiyalarini loyihalash asoslari. Qurilish konstruktsiyalariga qo‘yiladigan talablar. Metall konstruktsiyalar to‘g‘risida umumiy ma’lumotlar. Metall konstruktsiyalarini rivojlanish tarixi. Qurilish konstruktsiyalarini chegaraviy holatlar bo‘yicha hisoblash.	2
2	Metall konstruktsiyalarda ishlatiladigan po‘latning asosiy xususiyatlari. Po‘latning statik yuk ostida ishlashi.	2
3	Po‘lat sortamenti.	2
4	Metall konstruktsiya birikmalari. Payvand birikmalar. Payvand birikmalarni hisoblash. Boltli va parchin mixli brikmalar.	2
5	Metall to‘sinlarni loyihalash va hisoblash.	2
6	Metall ustunlarni loyihalash va hisoblash. Metall fermalarni loyihalash va hisoblash.	2
7	Yog‘och konstruktsiyalari tugrisida umumiy ma’lumotlar. Yog‘och konstruktsiyalarini hisoblash asoslari.	2
8	Yog‘och konstruktsiya birikmalari. Yog‘och konstruktsiya turlari.	2
9	Temirbeton konstruktsiyalarni loyihalash asoslari.  Temirbeton konstruktsiyalar haqida umumiy ma’lumotlar. Temirbetonni mohiyati, temirbeton konsruktsiyalarini rivojlanish tarixi.	2
10	Beton va armaturaning fizik – mexanik xossalari.	2
11	Temirbeton konstruktsiyalarning kuchlanish – deformatsiyalanish holatining uch bosqichi.	2
12	Oldindan zo‘riqtirilgan temirbeton konstruktsiyalar va ularni loyihalash.	2
13	Egiluvchi temirbeton elementlarini loyixalashning o‘ziga xos xususiyatlari. Egilishga ishlovchi temirbeton elementlarni og‘ma kesim bo‘yicha mustahkamlikka hisoblash.	2
14	Tosh – g‘isht konstruktsiyalari. Armotosh konstruktsiyalari.	2
15	Zamin va poydevorlar. Tabiiy zaminda sayoz joylashgan poydevorlar. Maxsus sharoitda quriladigan poydevorlar. Seysmik hududlarda quriladigan g‘isht devorli va kompleks   konstruktsiyali binolar mustahkamligi	2
Ja’mi 6 – semestr uchun:		30 soat

 

“Qurilish konstruktsiyalari” fanidan o‘tiladigan amaliy mashg‘ulotlar mavzulari taqsimoti

 

T/r	Fan mavzularining nomi	Amaliy mashg‘ulot yuklamasi
6 – SEMESTR
1	Metall konstruktsiyalarini hisoblash bo‘yicha umumiy tushunchalar. Me’yoriy va hisobiy yuklarni aniqlash. Po‘lat sortamenti. Prokat kesim yuzalar haqida umumiy ma’lumotlar.	2
2	Prokat to‘sinlarni hisoblash.	2
3	Cho‘zilishga ishlaydigan elementlar hisobi. Siqilishga ishlaydigan elementlar hisobi.	2
4	Payvand birikmalarni hisobi. Boltli birikmalar hisobi. Parchin mixli brikmalar.	2
5	Metall fermalar va ularni loyihalash.	2
6	Metall to‘sinlar. Egilishga ishlaydigan elementlarni hisoblash. Normal to‘sinli katakni hisoblash. Murakkab to‘sinli katakni hisoblash.	2
7	Yog‘och konstruktsiya brikmalarini hisoblash.	2
8	Yog‘och elementlarini hisoblash.	2
9	Temirbeton konstruktsiyalarini hisoblash usullari. Me’yoriy va hisobiy qarshiliklar. Koeffitsientlar.	2
10	Egilishga ishlovchi elementlarni hisoblash. Egilishga ishlovchi elementlarni mustahkamlikka hisoblash	2
11	Egiluvchi elementlarni normal va  og‘ma kesim bo‘yicha mustahkamlikka hisoblash.	2
12	Yakka, qo‘sharmaturali kesimlarni hisoblash. Tavr shaklli kesimlarni hisoblash	2
13	Siqilishga va cho‘zilishga ishlovchi elementlarni mustahkamlikka hisoblash	2
14	Oldindan zo‘riqtiriladigan elementlar hisobi. Kuchlanishlar yo‘qotilishlarini aniqlash.	2
15	Tosh-g‘isht va armotosh konstruktsiyalarni hisoblash. Temirbeton poydevorlarni hisoblash	2
Ja’mi 6 – semestr uchun:		30 soat

 

“Qurilish konstruktsiyalari” fanidan laboratoriya mashg‘ulotlar

mavzulari

Mazkur fan bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotlar ko‘zda tutilmagan.

 

Mustaqil ta’lim shakllari

 

Talabalarning mustaqil ta’limi har bir modul bo‘yicha o‘qituvchi rahbarligida (O‘RTMI) va mustaqil tarzda (TMI) quyidagi shakllar orqali amalga oshiriladi.             

O‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishi (O‘RTMI)

 

Ushbu fanda me’yorlashtirilmaydigan O‘RTMI shakllari rejalashtirilgan bo‘lib, ular har bir amaliy mashg’ulot bo‘yicha yakuniy hisobot shaklida qabul qilinadi. O‘RTMI amaliy mashg’ulotda yoki undan keyin amalga oshirilishi mumkin. Har bir amaliy mashg’ulotdan so‘ng masofaviy ta’lim platformasida O‘RTMI uchun o‘qituvchining maslahat darslari Tashqil etiladi.

         Ushbu fanda masofaviy ta’lim platformasida quyidagi O‘RTMI shakllarini qo‘llash nazarda tutilgan:

1) Q/A (savollarga cheklangan hajmda javob yozish).

2) Chart (jadval, diagramma va sxemalarni cheklangan hajmda tahlil qilish).

3) Link (Internet-havolaga annotatsiya yozish).

4) Review (berilgan manbaga sharh yozish).

5) SWOT (muammoni SWOT-tahlil qilish).

6) Google Apps (Google ilovalarda guruh bo‘lib hujjat, jadval, prezentatsiya va testlar tayyorlash).

7) Interview (boshqalarning muammoga nisbatan fikrini o‘rganish).

O‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlari hajmi

 

T.r.	shakli	Amaliy mashg‘ulot mavzulari bo‘yicha  O‘RTMI mazmuni	soat
1.	Q/A	O‘qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi misollarga javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to‘liqligi e’tiborga olinadi.	3
2.	Link	Berilgan variantlardagi havolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baholashda talabaning to‘g‘ri javob berishi va bayon qilishi inobatga olinadi.	4
3.	Interview	Mavzusi bo‘yicha o‘zgalarning shu muammoga nisbatan fikrlarini o‘rganadi va audio, video yozuvlar shaklida taqdim etadi. Talabaning ishini baholashda uning vaqt reglamentiga rioya qilganligi, suhbatdoshini to‘g‘ri tanlashi, savollarni suhbatdoshining javobidan kelib chiqib berishi va uni yo‘naltirishi, original javob olishi, tashqi ko‘rinish va fon, mulozamat elementlari inobatga olinadi.	4
4.	Review	Mavzu bo‘yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharhlanadi.	4
Jami:			15

 

Talabaning mustaqil ishlari (TMI)

 

Ushbu mustaqil ish shakllariga o‘qituvchi tomonidan hech qanday ko‘rsatma berilmaydi va baholanmaydi, balki talabaning o‘zi qiziqishlaridan kelib chiqib ularni amalga oshiradi. Fanni o‘qitishda quyidagi TMI shakllari qo‘llaniladi.

Talabaning mustaqil ish mashg’ulotlari hajmi

 

T.r.	TMI shakllari va mazmuni	soat
1.	Research. Talabalar Internetdan va boshqa manbalardan mustaqil ravishda ma’lumot izlashadi va tarqatma materiallarni o‘rganishadi. Har bir ma’ruza bo‘yicha kamida 2 soat shug‘ullanish maqsadga muvofiq.	10
2.	Forum. Talabalar fan mashg ‘ulotlari bo‘yicha topshiriqlarni bajarish mobaynida masofaviy ta’lim platformasida o‘zaro muloqot qilishadi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.	10
3.	FAQ (ko‘p beriladigan savollar forumi). Talaba o‘z muammosi bo‘yicha maslahat olish uchun masofaviy ta’lim platformasida maslahat tizimiga (glossariyga) yoki o‘qituvchiga murojaat qiladi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.	10
4.	Test. Talaba har bir modul yakunida o‘z bilimlarini mustahkamlash uchun masofaviy ta’lim platformasidagi  o‘rgatuvchi testlarni ishlaydi. Bu jarayon uchun vaqt sarfi masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi.	15
	jami:	45

 

Mustaqil ishni  tashkil etish shakli va mazmuni

 

Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

- darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;

- tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;

- maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;

- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg’ulotlari;

- masofaviy (distantsion) ta’lim.

“Qurilish konstruktsiyalari” fani bo‘yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o‘rganish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to‘la ta’minlangan.

Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, misol va masalalar yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.

Uyga berilgan vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi mumkin emas.

Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o‘zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.

“Qurilish konstruktsiyalari” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va fan bo‘yicha belgilangan mashg‘ulot turlariga rejalashtirilgan mustaqil ta’lim mavzulari quyidagi ko‘rinishida shakllantirilgan.

№	Mustaqil ish mavzulari	Xajmi, soat
1	Egiluvchi, cho‘ziluvchi va siqiluvchi metall konstruktsiyalar.	3
2	Metall konstruktsiyalarni loyihalash asoslari.	3
3	Qurilish konstruktsiyalarini chegaraviy holatlar bo‘yicha hisoblash	3
4	Po‘lat sortamenti. Sortament profillari xarakteristikalari	3
5	Po‘latni markalarga bo‘linishi. Po‘latni mustahkamligini oshirish	3
6	Payvand birikmalar. Payvandlash turlari. Boltli va parchin mixli birikmalar	3
7	Yog‘och konstruktsiyalar haqida umumiy ma’lumotlar, afzalliklari va kamchiliklari	3
8	To‘sinlar va to‘sinli konstruktsiyalar	3
9	Temirbeton konstruktsiyalarini rivojlanish tarixi	3
10	Temirbeton konstruktsiyalarda ishlatiladigan beton va armaturalar.	3
11	Temirbetonning qarshilik nazariyasi asoslari.	3
12	Oldindan zo‘riqtirilgan temirbeton konstruktsiyalari	3
13	Tavr, qo‘shtavr kesimli egiluvchi elementlarni mustahkamlikka hisoblash	3
14	Bir qavatli sanoat binolari konstruktsiyalari	3
15	Ko‘p qavatli sanoat binolari konstruktsiyalari	3
16	Temirbeton ustunlarni hisoblash	5
17	Temirbeton fermalarni hisoblash	5
18	Temirbeton poydevorlarni hisoblash	5
Jami:		60
Fan bo‘yicha umumiy soatlar:		120

 

 

Kurs loyihasini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar

        

         Mazkur fan bo‘yicha kurs loyihasi ko‘zda tutilmagan.

 

TALABALAR BILIMINI BAHOLASH

Nazorat turlari bo‘yicha ballar taqsimoti

 

Oraliq nazorat	Mustaqil ta’lim-hisob-grafik ishlar,  taqdimot-loyiha, workshop, kurs loyihasi va boshqalar	Yakuniy nazorat	Jami:
20 %	30 %	50 %	100 %
O‘tish bali 12 ball	O‘tish bali 18 ball	O‘tish bali 30 ball	O‘tish bali 60 ball
O‘tish bali 30 ball

 

Oraliq nazoratlar. Oraliq nazoratlar semester davomida 2 marotaba – o‘quv semestrini 8 va 14 haftasida o‘tkaziladi va maksimal 10 ball, jami 20 ball bilan baholanadi. Shuningdek, talabalarning semestr haftalari davomida bajargan mustaqil ishlari portfolio shaklida jamlanib, tahlil qilib baholanadi. O‘qituvchi raxbarligida bajariladigan mustaqil ishlarni bajarilish sifatiga  qarab maksimal 30 ball bilan baholanadi.

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining  2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-sonli buyrug’iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g’risidagi nizom”ga muvofiq oraliq nazoratda fan bo‘yicha A-S– darajasiga erishgan talabalar yakuniy nazoratga qo‘yiladi. Ya’ni talaba semestr davomida oraliq nazorat va mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha ajratilgan maksimal ballarni har biridan kamida 60 foizni jamg‘arishi lozim.

Yakuniy nazorat (chiqish nazorati).

 

Yakuniy nazorat yozma ish shaklida o‘tkaziladi va nazorat variantlari 3 ta nazariy savol yoki 30 ta yest savollaridan iborat bo‘ladi. Talabaning yakuniy nazoratdagi o‘zlashtirishi maksimal 50 ballik tizimda baholanadi. Talabaning oraliq va yakuniy nazorat turlaridan to’plagan bali fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini belgilaydi va quyidagi jadval asosida uning baholash ko‘rsatkichi aniqlanadi.

Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali

5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala	100 ballik shkala
5,00 — 4,96	100		4,30 — 4,26	86		3,60 — 3,56	72
4,95 — 4,91	99		4,25 — 4,21	85		3,55 — 3,51	71
4,90 — 4,86	98		4,20 — 4,16	84		3,50 — 3,46	70
4,85 — 4,81	97		4,15 — 4,11	83		3,45 — 3,41	69
4,80 — 4,76	96		4,10 — 4,06	82		3,40 — 3,36	68
4,75 — 4,71	95		4,05 — 4,01	81		3,35 — 3,31	67
4,70 — 4,66	94		4,00 — 3,96	80		3,30 — 3,26	66
4,65 — 4,61	93		3,95 — 3,91	79		3,25 — 3,21	65
4,60 — 4,56	92		3,90 — 3,86	78		3,20 — 3,16	64
4,55 — 4,51	91		3,85 — 3,81	77		3,15 — 3,11	63
4,50 — 4,46	90		3,80 — 3,76	76		3,10 — 3,06	62
4,45 — 4,41	89		3,75 — 3,71	75		3,05 — 3,01	61
4,40 — 4,36	88		3,70 — 3,66	74		3,00	60
4,35 — 4,31	87		3,65 — 3,61	73		3,0 dan kam	60 dan kam

 

 

 

 

Kurs davomida foydalaniladigan adabiyotlar:

 

Asosiy:

 

1. Alan Williams. Steel Structures Design: ASD/LRFD 1st Edition. USA 2011.

2. Arthur Nilson, David Darwin, Charles Dola. Design of Concrete Structures 14th Edition. USA 2010.

3. Saydullayev Q.A., Shukurova K.Q. Metall konstruksiyalar. T., 2010.

4.AsqarovB.A., Nizomov Sh.R., Temirbeton va tosh-g‘isht konstruksiyalari. T., O‘zbekiston, 2003 у.

5. Nizomov Sh.R.,Yusufxo‘jayev S.A. Qurilish konstruksiyalari hisobi asoslari. T., 2014.

Qo‘shimcha  adabiyotlar:

 

1. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy taxlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. T.: “O‘zbekiston” 2017 yil 102 b.

2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash — yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. T.: “O‘zbekiston” 2016 yil 47 b.

3. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. T.: “O‘zbekiston” 2016 yil 486 b.

4. Беленя Е.И. Металлические конструкции. М. Стройиздат. 1986.

5. QMQ 2.01.07-96 “Yuklar va ta’sirlar”. DAKK T, 1996.

6. QMQ 2.03.08-98 “Yog‘och qurilmalari”. DAKK T., 1998.

7. SHNQ 2.03.05-13. Po‘lat qurilmalar loyihalashtirishning me’yorlari. DAKK T,. 2013

8.QMQ 2.03.01-96. Beton va temirbeton konstrukniyalari. DAKKD., 1997

 

 

Adabiyotlar ro‘yxati kelishildi:

Axborot resurs markazi direktori:                  __________ 

 

Скачано с www.znanio.ru