«Воинская культура казачества как «православного рыцарства»

Класс: 8 Тема урока: «Воинская культура казачества как «православного рыцарства» Тип урока: урок комплексного применения УУД при выполнении компетентностно­ориентированных заданий с элементами групповой и  проектно­исследовательской деятельности. Форма работы: беседа, индивидуальная работа с рабочей тетрадью, групповая работа (работа в малых группах) Результаты: Предметные:     Метапредметные:    Личностные: Создать условия для развития интеллектуальной сферы учащегося; Умений обобщать и систематизировать. Продолжать воспитывать у учащихся чувство гордости за свою малую Родину;  Развивать умение выделять главное, работая с таблицей. Овладеть умением работать с учебным материалом; Составлять простой план; Формулировать и обосновывать выводы.  Способствовать воспитанию чувств ответственности и сопричастности к прошлому своего края на примере воинской культуры казачества;  Понимание истории, уважительное отношение к культурным памятникам.  Формируемые УУД Личностные  оценивать свои и чужие поступки. Коммуникативные излагать свое умение работать в  парах;   мнение, аргументируя его;   письменные тексты.  создавать устные и Познавательные определять понятия,  Анализировать (выделять главное);   обобщать, делать выводы;   следствия. выделять причины и Регулятивные   самостоятельно. определять цель,   проблему деятельности;  учебной умение действовать в   Оборудование: Кубановедение: Уч. пособие для 8 кл. общеобразоват. организаций / Б. А. Трехбратов, Ю. М. Бодяев, И. А. Терская и др. Краснодар: Перспективы образования, 2016. 136 с.: ил.; https://www.youtube.com/watch?v=xdQbWhNjAAQ;  презентация; мультимедийная установка; компьютер. Ход урока: Этап урока Форма работы. Содержание  Деятельность учителя Деятельность ученика Организационный момент Активизация   полученных ранее учащимися знаний.  беседа Приветствие учащихся. ­ Дежурные сдайте рапортичку!   Здравствуйте!   Присаживайтесь!     сдают     (смотри рапортички Сдача приложение № 1) Класс   встает,   приветствуя   учителя, присаживаются   на   свои   места, дежурные рапортичку (рапортичка находится на 1 парте при входе в кабинет, дежурные отмечают отсутствующих на уроке и причины)   Учитель   –  Наш   край   –   южное приграничье   России,   вековая   казачья земля.   Но   далеко   не   каждый   даже поверхностно   представляет   себе,   как   в течение   множества   лет   развивалась исконно   пестрая   бытовая   культура   и традиции   жителей   кубанских   станиц, хуторов,  аулов  и  т.д. Казаки  с  момента переселения   на   Кубань   несли   воинскую службу.  Привитие   воинской   обязанности   у казаков начиналось еще в детстве.  Просмотр видеофайла  Вам предстоит составить кластер на тему «Воинская   культура   казачества   как «православного рыцарства» Учащиеся смотрят видеофайл Работа по группам Групповая   работа.    Класс Работа по группам над кластером на     …   делится   групп (оптимальный   вариант   по   5 человек в группе). Каждая группа получает определенный материал   для   выполнения кластера. Учащиеся повторят движение. Учащиеся   представляют защищают свои проекты.   и Физкультминута Защита кластеров Саморефлексия. Учащиеся поднимают одну из двух табличек Направления: Воинская одежда Казачье оружие Регалии кубанского казачества Учащиеся   повторяют   движение   за героем Ответы учащихся по группам. Демонстрация видеофрагмента Учитель – Вы все хорошо поработали и подзарядились во время зарядки, а теперь вам   всем   предстоит   защитить   свои проекты  Если   вам   понравился   сегодняшний   урок поднимите   один   из   двух   знаков (приложение № 3):  понравился   не понравился Домашнее задание  По выбору учителя Окончание урока  Спасибо   за   активное   участие   в проведении урока! До свидание! Записывают   домашнее   задание   в дневник Выходят из класса