Вопросы и задания по произведениям

Название художественного произведения

Вопросы по анализу художественного произведения

Индивидуальные задания по тексту произведения

Групповые задания:

Творческие задания

Презентация

«Житие преподобного Сергия Радонежского» (выборочное чтение) 

1)       О ком это произведение?

2)       Какой обет дали родители до рождения ребёнка?

3)  Как назвали мальчика в святом крещении?

4)  Чем отличался Варфоломей от других детей?

5)  Что произошло с главным героем, когда он искал скот?

6)  С какой проблемой столкнулся главный герой?

7)  Как Варфоломей овладел грамотой?

8)  Как вы думаете, почему это произошло именно с ним?

9)  О чём Варфоломей много раз просил отца?

10)                     Как звали родителей главного героя?

11)                     О чём просили родители Варфоломея?

12)                     Исполнил ли главный герой волю родителей?

13)                     О каких чертах характера говорят его поступки?

14)                     Почему главного героя стали звать Сергий?

15)                     В честь кого был назван монастырь, основанный Сергием Радонежским?

16)                     Почему князь Дмитрий Донской приехал к Сергию Радонежскому перед великим сражением?

17)                     Сколько братьев было у Варфоломея и как их звали?

18)                     На сколько частей можно разделить произведение?

19)                     Есть ли в произведении борьба? Кто вступает в борьбу?

20)                     Как связано название с содержанием текста?

21)                     Какие ваши впечатления, после прочтения рассказа?

22)   Какое событие в произведении показалось вам самым напряженным, самым важным для героев? Почему?

23)                     Какое настроение вызвал рассказ?

Задание 1.

Обратитесь к толковому словарю и выясните значение слов «черноризец», «преподобный»,

«отрок», «обет».

Задание 2.

Приведи примеры из жизни преподобного Сергия, иллюстрирующие пословицы:

1)Кто родителей почитает, тот вовек не погибает.

2)Жить-Богу служить.

3)Умный смиряется, глупый надувается.

Задание 1.

Разделитесь на группы. Восстановите хронологию событий:

- поиск скота

- благословение старца

- обет родителей

- трудности в обучении

- забота о пожилых родителях

Задание 2.

На этапе подведение к теме урока, можно использовать игру. Игра в парах «Найди друга».

- Возьмите на столе карточки и установите соответствие.

1)Илья Муромец              

2)Сергий Радонежский    

3) Сестрица Алёнушка

4)Ворона и лисица

А) сказка

Б) былина

В) басня

- Какая карточка осталась? Почему?

- Как вы думаете, о каком святом сегодня пойдёт разговор? 

(о Сергии Радонежском)

Знакомо ли вам это имя? Кто такой Сергий Радонежский?

-А что вам известно о Сергии Радонежском?

- Произведение о нём называется – житие.

Задание 3. Разделитесь на группы. На доске представлены слова. Прочитайте текст, используя опорные слова, ответьте на вопросы.

Например:

- На слайде записаны слова: желание учиться, почитание родителей, послушание, трудолюбие.

Группа 1

«У Варфоломея была мечта. Видение, которое он имел ребенком, крепко врезалось ему в память. Перед его внутренним взором так и стоял удивительный монах. С той самой встречи Варфоломей знал: ему прямая дорога в монастырь, а то и в пустынь. Но тогда придется оставить старых и больных родителей. Что же будет с ними? Он не мог бросить отца с матерью. Варфоломей отложил исполнение своего намерения и продолжал жить с родителями, ухаживая за ними. Через некоторое время Кирилл и Мария приняли постриг в Хотьковском Покровском монастыре в трех верстах от Радонежа. Теперь Варфоломей со спокойной душой мог затвориться от мира. Но после их смерти он часто посещал их могилы и, прежде чем идти куда-то, обязательно приходил сюда помолиться. Так началось почитание преподобных Кирилла и Марии, которые в 1992 году были прославлены как общерусские святые...»

Вопросы:

Какая мечта была у Варфоломея?

Почему он сразу не осуществил ее?

Задание 4.

Выберите из списка пословиц подходящие к данному тексту:

- Жить - Богу служить.

- За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

- Богу молиться - вперед пригодится.

- С Богом хоть за море, а без Бога ни до порога.

- На чужой каравай – роток не разевай.

- Копейка рубль бережет.

- Тот не унывает, кто на Бога уповает.

- С верой нигде не пропадешь.

Задание 1. Нарисуй иллюстрацию к любому эпизоду из этого произведения.

Задание 2. Составь кроссворд по тексту произведения.

А. Ткаченко «Житие преподобного Сергия Радонежского в пересказе для детей»

1) О ком это произведение?

2) Почему так называется произведение?

3) Где начали происходить события?

4) Кто главный герой произведения?

5) Какие поступки совершал Варфоломей?

6) Чем Варфоломей отличался от других детей?

7) Почему отец отправил именно Варфоломея искать скот?

8) Что необычного в том, как Варфоломей овладел грамотой?

9) Что чувствовал главный герой, когда учился читать, писать?

10) Какие качества личности преобладают у главного героя?

11) Какое настроение вызывает прочитанный текст?

12) Какие выражения помогают представить окружающую обстановку главного героя?

13)Как меняется образ жизни Варфоломея?

14)С какими трудностями пришлось столкнуться главному герою?

15) Почему долгое время Сергий Радонежский не разрешал никому рядом подселяться?

16)Какое военно-историческое событие описывается в тексте?

17) Какой характер у главного героя?

18) Что посоветовал Сергий Радонежский Дмитрию Донскому, когда тот пришёл за благословением?

19)Какие напутственные слова говорил Сергий Радонежский Дмитрию Донскому?

20) Кого дал преподобный Сергий в помощь великому князю?

21) Какое впечатление сложилось о прочитанном рассказе?

22)Какие важные мысли можно выделить из текста?

23) На сколько частей можно разделить текст?

24) Как автор относится к главному герою?

25) К какому жанру можно отнести это произведение?

Задание 1.

Приведи примеры из жизни преподобного Сергия, иллюстрирующие пословицы:

1)Послушание паче поста и молитвы.

2)С молитвою в устах, с работаю в руках.

Задание 2.

Обратитесь к толковому словарю и выясните значение слов «просфора», «псалтырь».

Задание 1.

Сегодня у нас будут работать 4 группы, каждая проведёт свою исследовательскую работу и даст ответ на этот вопрос: «Почему Сергий Радонежский назван светилом светлым?»

1 группа –текст «Родители Варфоломея. Явление отроку Варфоломею»

2 группа - текст «Родители отрока Варфоломея причислены к лику святых»

3 группа – текст «Жизнеописания Преподобного Сергия»

4 группа - текст «Куликовская битва»

-Результатом групповой работы должна стать пирамида доказательств светлого образа Сергия Радонежского

Задание 2.

Выберите из карточек подходящие качества главного героя, лишние отложите в сторону.  На 2 пустых карточках впишите подходящие качества главного героя:

- трудолюбивый

- коварный

- сильный

- терпеливый

- скупой

- хитрый

- бескорыстный

- скромный

- обидчивый

- хвастливый

- __________

-___________

Задание 3.

Составьте 5 вопросов по тексту произведения для другой группы.

Задание 4.

Соотнесите карточки этапа произведения с соответствующей иллюстрацией.

Задание 1. Про инсценируй эпизод  разговора Сергия Радонежского и Дмитрия Донского.

Задание 2. Подготовь доклад/ интересные факты о жизни Сергия Радонежского.