Возрастная психология 2 часть

Возрастная психология

Психология взросления. Подростковый возраст (12-15 лет)

Переходный период от детва к взрослению.

Качественные изменения в интеллектуальной и эмоциональной сферах (самосознание, самоутверждение, равноправное и доверительное общение с ровесниками и взрослыми, интенсивное половое развитие)

Ведущая деятельность

Межличностное общение со взрослыми и ровесниками
Общественно полезная деятельность

Познавательные интересы
Чувство взрослости, что обуславливает потребность в самоутверждении

Кризис 13 лет

Снижение продуктивности и способности к учебной деятельности даже в той области, в которой ребенок одарен
Негативизм

Психологически запущенные дети – ученики, в которых под влиянием неблагоприятных социальных психолого-педагогических и других условий сформировалось негативное отношение к обучению, социально-ценных норм поведения, которые утеряли чувства ответственности за свои поступки, отчаялись в себе.

Юношеский возраст (15-16-20 лет)

Высокий уровень интеллектуального развития личности
Обогащения ментального опыта

Масштабно рассматривает свой внутренний мир, свою индивидуальность
Формирует свой целостный Я-образ
Самоопределение в жизненных и профессиональных планах

Ведущая деятельность

Профориентация, рассмотрение перспектив

Психология зрелости (21-40 лет)

Достижение наивысшего уровня в развитии я-концепции
Гармонии в себе и во взаимодействии с миром, в познании и реализации своих возможностей
Самоутверждение в профессии, обществе,
Обустройство семейной жизни

Взросление – наивысший уровень развития духовных, интеллектуальных, творческих и физических способностей человека.
Изменяется способ жизнедеятельности – создание семьи, семейных отношений, родительские функции, карьера, творческие достижения и т.д.

Кризисы

В этот период возникают различные кризисы, обусловленные психофизиологическими снижениями возможностей, изменением ведущих видов деятельности, а также социального статуса.

Кризис 30 лет

Кризис середины жизни

Психологический феном, который переживается людьми, которые достигли 40-45 лет, состоит в критической оценке и переоценке достижений в жизни.

Психология старости

Генетически обусловленный процесс старения, который проявляется в инволюционных изменениях в организме и психики, ослаблении их функционировании. На этом этапе личность прекращает трудовую деятельность, ограничиваются ее сознательные контакты, наблюдаются изменения в ее Я-концепции и поведения.