"Времена года"

Тема: «Времена года»

Проблема урока: Что объединяет в творчестве художника, композитора и поэта?

Тип урока: Комбинированный

Вид урока: Урок-прелюдия

Цель урока: Развитие пространственного  представления, воображения.

Задачи урока:

·   Приобщать к классической музыке, к поэзии, живописи

·   Способствовать развитию познавательного интереса к изобразительному искусству

·   Развивать  личность в мыслительной и творческой деятельности учащихся

·   Способствовать отображению своих впечатлений на бумаге, при помощи художественных материалов

«Лето»                                                     « Март»

«Золотая осень»                                                                «Лес»

Зрительный ряд: И. И. Левитан «Золотая осень», «Лес», «Март», «Лето».

Портреты И.И. Левитана, А.С. Пушкина, А. Вивальди.

Литературный ряд: отрывки стихотворений  А. С.  Пушкина.

Музыкальный ряд: П.И.Чайковский «Времена года».

Материалы: карандаши, краски, бумага, кисти

План урока:

1.     Просмотр слайдов репродукции картин художника И.И. Левитана

2.     Прослушивание композиций  А. Вивальди «Времена года».

3.     Прочтение стихов А. С. Пушкина о временах года.

4.     Беседа о временах года, о возникших впечатлениях при просмотре репродукций и прослушивании музыки.

5.     Рисование возникших впечатлений на заданную тему в группах.

6.     Выставка, обсуждение работ по группам.

ХОД УРОКА

На фоне слайдов с репродукциями картин И. Левитана, звучит музыка Антонио Вивальди «Времена года»

Организационный момент.

Название произведения «Времена года» переводиться не совсем точно. Правильное название «Четыре времени года». Как будто одно и тоже, но не совсем. Дело в том, что содержание цикла Вивальди несколько богаче, чем просто музыкальные картинки, рисующие природу. Он подразумевал разные возрасты человека, от рождения до смерти ( весна пробуждение природных сил, лето  - расцвет природы и личности человека, осень начало увядания, а зима конец жизни или старости ). В данном цикле Вивальди достиг  высоты музыкальной изобразительности.

 Картины И.И. Левитана теплые, холодные, ясные, пасмурные, грустные, веселые, как сама музыка. Смотря на эти картины можно сразу определить, где изображены различные времена года.

Также настроение создают стихи, музыка и репродукции картин в целом образе.

На фоне портрета А.С.Пушкина звучит отрывок стихотворения «Осень».

"Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса..."

"Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
Ты, все душевные способности губя,
Нас мучишь."

"Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;"

"Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись;
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!"

"Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга."

Весна, весна, пора любви,
Как тяжко мне твое явленье,
Какое томное волненье
В моей душе, в моей крови...
Как чуждо сердцу наслажденье...
Всё, что ликует и блестит,
Наводит скуку и томленье.

После просмотра репродукций картин И. Левитана, прослушивания отрывков из цикла  «Времена года» Антонио Вивальди и стихов А.С. Пушкина, как можно ответить на вопрос: «Что объединяет в творчестве художника, композитора и поэта?»

Природа – это универсальный  и прекрасный мир, который вдохновляет поэтов и писателей, художников и музыкантов на создание неповторимых образов времен года. Они передают свои чувства через слова, звуки, цвета.

Многоцветие живой природы по-своему радует нас во все времена года. Каждому времени года соответствует определенная палитра сочетающихся друг с другом красок.

Слайд с репродукцией И.Левитана «Март»

Весна

Весной природа одевается в  нежные и не слишком  яркие наряды. Поэтому и весенняя палитра состоит из мягких пастельных тонов: кремового, розового, абрикосового, голубого, светло-желтого и охристого. Ну, а для контраста – цвет молодой зелени, маково-красный и приглушенный коричневый.

Слайд с репродукцией И.Левитана «Лето»

Лето

Краски лета сочные, яркие и радостные. Палитру составляют травянисто-зеленый, алый, малиновый, синий, темно-желтый и оранжевый цвета. К каждому локальному цвету подбирается большая гамма разнообразных сложных оттенков.

Слайд с репродукцией И.Левитана «Золотая осень»

Осень

Осеннюю палитру составляют краски с теплым основным тоном, словно излучающие свет. Очень эффектно выглядят композиции, построенные на контрастах синего и оранжевого, желтого и фиолетового, красного и желтого; темные красно-коричневый, бордовый и фиолетовый цвета ярче и заметнее в сочетании со светлыми охристыми тонами. Основную цветовую гамму может дополнить зеленый цвет хвои.

Слайд с репродукцией И.Левитана «Лес»

Зима

Для зимней палитры характерны светлые оттенки голубого, фиолетового, сияющие синеватые тона льда, контрасты белого и черного цветов. Композиции чаще всего ясные, четкие, лаконичные. Романтический образ зимы помогут создать нежные цвета, удачно сочетающиеся с нейтральными серыми оттенками.

Каждая  творческая группа может остановить свой выбор на нежных весенних и сочных летних, ярких осенних и приглушенных зимних тонах. В творческой работе придерживайтесь принципа цветовой гармонии, и ваши рисунки получаться действительно красивыми.

Самостоятельная работа учащихся в группах. В конце урока проводится анализ работ.

Сообщение домашнего задания

Писатель В. Набоков каждую букву алфавита соотносил с определенным цветом.

«Набоковская радуга»

В        Ё        Е        П       С         К       З

Выполните цветовую азбуку В. Набокова в соответствии с его предложенной разработкой.