Выступление на конференции «Особый педагог - 2025»

Выступление на конференции

«Особый педагог - 2025»

Автор: Моисеева Раиса Ивановна

rimoiseeva@list.ru

Проект «Моделирование жизненных условий школьников с нарушениями слуха» базируется на подушке безопасности. А что такое подушка безопасности? Это создание благоприятных условий, в которых все обучающиеся, с которыми я взаимодействую, чувствуют себя и уютно, и комфортно, а их родители оказывают полное доверие мне, как альтернативной маме.

Каждый ребёнок с нарушениями слуха имеет свои особенности в развитии, поэтому, использую  индивидуально-дифференцированный подход, поскольку данный подход в коррекционной педагогике — один из принципов специального образования. Он позволяет не исключать из образовательного процесса детей, для которых общепринятые способы коррекционного воздействия оказываются неэффективными.

Исходя из этого, на основе федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС), составляем адаптированные основные образовательные программы, а на базе адаптированных основных образовательных программах составляем специальные индивидуальные программы развития (СИПР).

Методические наработки помогают быть в курсе инноваций в коррекционной педагогике, в своей предметной области. В методических материалах представляю не только разработки уроков, классных часов, круглых столов, родительских собраний, но и также демонстрирую научные статьи, доклады. 

Методические материалы помогают совершенствовать профессиональные навыки. Изучение чужого опыта и наработок коллег, способствует расширению личного методического арсенала, а также активизирует и мотивирует к участию в различных конкурсах, фестивалях на областном, региональном, всероссийском, международном уровнях.

Ребята с первого класса принимают участие в викторинах, олимпиадах, проектах, конкурсах.

Награды все не разместить на этом слайде.

В копилке все награды у детей.

Их столько, сколько капель в водопаде!

Отметок всех они мощней!

В заключении хочу обратиться к словам Людмилы Татьяничевой.

Не для себя деревья плодоносят и реки чистых вод своих не пьют.

Не просят хлеба для себя колосья, дома не для себя хранят уют.

Себя мы с ними сравнивать не будем, но каждый знает эту жизнь любя, что чем щедрее отдаёшь ты людям, тем радостней живёшь и для себя!

Скачано с www.znanio.ru