Задания по музыке для учащихся 5-6 классов

Задания по музыке для учащихся  5-6 классов

Задание №1. Поставьте номер прослушанного музыкального фрагмента рядом с фамилией композитора или названием произведения.(10баллов)

№ ___ М. И. Глинка, сл. А.С.Пушкина  «Я помню чудное мгновенье»

№ ___ Н.А.Римский-Корсаков «Полёт шмеля»

№ ___ А.К.Лядов «Кикимора»

№ ___ П.И.Чайковский  «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик».

№ ___ В.А. Моцарт «Лакримоза» из «Реквиема».

№___ С.Рахманинов, сл.К.Бальмонта «Островок».

№___С.Прокофьев «Вставайте люди русские» из кантаты «Александр Невский».

№___Дж.Перголези  «Stabat Mater».

№___Э.Л.Уэббер «Память» из мюзикла «Кошки»

№___И.С.Бах  Хоральная прелюдия.

Задание №2. Назовите композиторов. (16 баллов)

______________                                      ________________                                   _________________

______________                                      ________________                                   _________________

______________                                      ________________                                   _________________

___________                                 ____________                            _____________

___________                                _____________                           _____________

___________                                 ____________                           _____________

Задание 3.  Впиши нужную букву. (15 баллов)

1. Вступление к опере или балету называется ____________

А) Ария;        Б)Баллада;           В) Увертюра;    Г) Серенада.

2.  Инструмент, на котором играл один из героев басни И.А. Крылова «Квартет»_________

А) Арфа;         Б) Альт;          В) Кларнет;   Г) Флейта.

3.  Мелодия русской народной песни, использованная П.И. Чайковским в финале Четвертой симфонии_________

А) «Русская кадриль»;      Б) «Во поле береза стояла»;       В) «Во кузнице».  

4. Жанры вокальной музыки:

 А) романс, песня, кантата   Б) ноктюрн, баллада, опера    В) соната, симфония, концерт

5. Сценарий для оперы или балета называется ____________

А) Вокализ;           Б) Либретто;               В) Сочинение.

6. Произведение, предназначенное для пения без слов, называется_____________  А) Вокализ;       Б) Романс;         В)  Хор.

7. Произведение для симфонического оркестра и солирующего инструмента____А) концерт Б)  симфония В) сюита

8. Кого из композиторов считали  «королем» вальса?________

А) Моцарт  Б) И. Штраус  В) Ф. Шопен

9. Выбери инструмент медно-духовой группы симфонического оркестра____

А)  арфа Б)  гобой В) валторна

10. Жанры инструментальной музыки:______ А) опера, балет, кантата

Б) симфония, соната, концерт    В) романс, песня, кантата

11. Жанры русской духовной музыки:____ А) духовный концерт, всенощная, молитва Б) распев, молитва, инструментальный концерт

 В) тропарь, молитва, кантата

12.Форма музыки, которая подразумевает наличие двух контрастных частей:_____А) рондо Б) вариации В) двухчастная

13. «Программная  музыка» -это:_____А) музыка, у которой есть название

Б) танцевальная музыка  И) музыка для кинофильмов

14.Что обозначает слово «тембр»:______А) высота звука Б) окраска звука

В) сила звука

15.Какого номера нет в опере:______А) арии Б)ансамбля В) па-де-де

Задание №4.  Объедини слова в пары: (10 баллов)

Смычок, педаль, песня, скрипка, голос, рояль

1)___________________2)_____________________3)____________________

Виолончель, флейта, литавры, труба, гобой,  барабан, тромбон, контрабас

4)________________5)________________6)_______________7)_____________

Гармонь, домра, ложки, балалайка, бубен, баян

8)______________________9)___________________10)___________________

Задание №5. Подпишите названия музыкальных инструментов. (6 баллов)  

____________________    ______________________     _____________________

___________________   _____________________     ____________________  

Задание №6. Установите соответствие между композитором и названием произведения. (7 баллов)

1.___       2.___       3.___       4.___          5.___          6.___          7.___

Задание №7. Прослушайте и сравните два произведения: Чайковского  хор «Богородице Дево, радуйся» из «Всенощной»  и  Ф.Шуберта  «Аве Мария». Напишите, опираясь на средства музыкальной выразительности, в чём сходство и в чём различие этих произведений. (Мелодия, лад, темп, инструменты, характер музыки, музыкальный образ). Какое из представленных живописных произведений созвучно музыке П.И.Чайковского, а какое музыке Ф.Шуберта? Прочитай стихотворение:

Склоняясь к юному Христу,                   А Он, в прозрении глубоком

Его Мария осенила;                                 Уже вступая с миром в бой,

Любовь небесная затмила                       Глядит вперёд – и ясным оком

Его земную красоту.                                Голгофу видит пред Собой.

                                                                                                 А.Толстой.

 В  чем выражается общность языка различных видов искусства? (15 баллов)

1.                                                  2.   

Рафаэль. Сикстинская мадонна                     Икона Владимирской Богоматери.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Скачано с www.znanio.ru