Задания для 1 класса на тему: " Слоги.Ударение".

Т е м а : ЗВУКИ И БУКВЫ У п р а ж н е н и е  1. Выберите и запишите слова, в которых букв больше, чем звуков.  Дом,  дача,  изгородь,  тропинка, просьба,  повозка,  свёкла,  редька, гроздь, подъезд. У п р а ж н е н и е  2. Подчеркните слова, в которых есть твёрдые согласные звуки.  Семя, мяч, чаща, щуки, шипеть, петь, жить, бить, цирк, чайник.  У п р а ж н е н и е  3. Подчеркните слова, в которых есть мягкие согласные звуки.  Маша, роща, щука, чужой, щавель, ворчит, овощи, ширина, лещи, щетка, сыщешь. У п р а ж н е н и е   4. Из звуков, входящих в слово  малинка, ученик составил слова: мина, лама, Лина, манка, лак, Кама, налим, Нил, калина.  Найдите   среди   этих   слов   четыре   слова   со   звуками,   которых   нет   в   слове малинка.  У п р а ж н е н и е   5. Как написать, не употребляя букв  я, ю, е, ё, следующие слова: грёзы, забияка, якорь, ёжик, отсюда, ежевика?  У п р а ж н е н и е   6.   Определите,   сколько   раз   встречается   в   следующих предложениях звук: а) [ш]. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. б)   [в’].   Воробья   врачи   спасли,   в   вертолёт   его   внесли.   Вертолёт   вертел винтами, волновал траву с цветами. в) [а]. Маленькая болтунья молоко болтала, болтала да не выболтала.  У п р а ж н е н и е  7. Произношение каких слов не совпадает с написанием: бак, слон, грустно, петь, весь окрестный, ворона, пишет, животы, круг?  Выпишите эти слова, сделайте фонетическую транскрипцию.  У п р а ж н е н и е  8. Посчитайте, сколько букв и звуков в каждом слове: якорь, лось, ёлка, маяк, рисует, съесть.  У п р а ж н е н и е   9. Подчеркните слова, в которых есть безударный звук [а]: ворона, часы, вишня, упали, коса, молоко. У п р а ж н е н и е  10. Какие гласные звуки есть в слове «дерево»? Определите слова, в которых нет этих звуков: река, нива, вена, живот, лиса, небо, лечится, шипы.  Запишите эти слова, сделайте фонетическую транскрипцию.  У п р а ж н е н и е   11. Запишите, какие согласные звуки есть в словах:  берег, рыбка, широкий, визжит, щавель.  У п р а ж н е н и е  12. Прочитайте слова и разделите их на две группы:  а) слова, в которых мягкость согласного обозначена мягким знаком _____ ; б)   слова,   в   которых   мягкость   согласного   обозначена   гласными   буквами _____ ;  Пила, шило, даль, крен, руль, жир, чиж, дело, киль.  Какие слова не попали ни в одну из групп? Почему?  У п р а ж н е н и е   13. Какие согласные звуки есть в слове «домик»? Найдите эти звуки в словах, подчеркните их:  мода, кино, мерка, медик, берег, Лидок, мёд, порог.  У п р а ж н е н и е   14.   Подчеркните   в   словах   только   звонкие   согласные: разорвать, мирить, чемодан, краса, путник, лентяй, фасоль.  Упражнение 15. Какие согласные звуки есть в слове «дождь»? Найдите эти звуки в словах и подчеркните их: дошить, дожить, держать, жиденький.  У п р а ж н е н и е  16. Распределите слова по группам:  а) слова, в которых есть только мягкие согласные; б) слова, в которых есть только твёрдые согласные. Машина,   малинка,   мириться,   зеленеть,   жираф,   чайка,   циркач,   цирк, щавель, пилят, пилот, волокно, чаща, яблоко.  Какие слова не попали ни в одну из групп? Почему? Расскажите о согласных звуках этих слов.  У п р а ж н е н и е   17.   Переставьте   буквы   в   словах   и   получите   новые   слова. Запишите их.  Актёр, вобла, волос, валик, вход, вызов, выбор, весна, сев, ревность, грива, подвода, лапоть, лакей, сила, плата, жало.