Закон Джоуля-Ленца

10 А  Электричество

Предмет: физика

Дата:

ФИОучителя:

КЛАСС:

Количествоучащихся:

Количествоотсутствующих:

ТЕМАУРОКА:

Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля Ленца

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке  (ссылка на учебную программу)

10.4.2.7 -применять формулы работы, мощности и КПД источника тока при решении задач;

Цели урока

·         знать, что такое работа электрического тока;

·         знать, что такое мощность электрического тока;

·         знать и понимать закон Джоуля -Ленца

·         выполнять  расчеты  для  определениямощности и напряжения при выполнении лабораторной работы

Критерии успеха

Учащиеся:

- правильно выполняет расчеты мощности и работы электрического тока

- дают определение для работы и мощности электрического тока

- применяют формулы для работы и мощности при решении задач.

Языковыецели

Специальнаяпредметнаялексикаитерминология:

символы электрической цепи, лампа, батарейка, аккумулятор, провод, диод, переключатель, резистор (постоянный и переменный), плавкие предохранители, зуммеры, цепь, батарейка, аккумулятор, полупроводник, диод, переключатель, резистор, плавкие предохранители , ток, амперы (А), амперметр, разность потенциалов, напряжение, вольт, вольтметр, сопротивление, ом (Ω)последовательный, параллельный 

 Полезное (-ые) устойчивое (-ые) выражение (-я)длядиалогов/письма

Вначале, мы (собрали следующие детали)…

Затем, мы….

В конце, мы…

Электрическая цепь…..

Амперметр подключается в цепь…

Вольтметр  подключается в цепь…

Работа электрического тока…….

Мощность электрического тока…..

Привитие ценностей

В процессе учебной деятельности учащиеся будут:

творчески  и  критически  мыслить,  чтобы  принимать  верные решения;

проявлять уважение к культурам и мнениям, чтобы  объективно отражать окружающую действительность; 

ответственными и дружелюбными,  чтобы  относиться  к  себе  и другим с уважением;

готовыми  к  обучению,  чтобы самостоятельно  регулировать  процесс  своего  познания  в  любой жизненной ситуации.

Межпредметные связи

Связь с математикой, с историей;

Навыки

использования

ИКТ

формирование информационно-коммуникативной компетентностиучащихся:

самостоятельно работать с информацией: искать, выбирать, анализировать и оценивать, организовывать, представлять, передавать ее;

моделировать, проектировать объекты и процессы, в том числе при взаимодействии с другими, ответственно реализовывать свои планы; принимать решения и действовать в непредвиденных ситуациях.

Предварительные

знания

Расчет электрической энергии. (8 класс)

Расчет стоимости электрической энергии (8 класс)

Знание единицы измерения электрической энергии кВтч. (8 класс)

Ход урока

Запланированные этапы урока

Планируемыемероприятия

Ресурсы

Начало

0-5 мин

Вызов

Активити

(D, W) учащиеся вспоминают механическую работу и мощность .

Работу по перемещению электрического заряда.

Учащиеся используя различные приборы: фен, утюг, ноутбук, сотовый телефон и т. д., сравнивают их мощности.

Формулирование темы и целей урока

Середина урока

5–20 мин

(W, D)Действие электрического тока связано с величинами:

Работа электрического тока показывает сколько электрической энергии превратилось в другие виды энергии

А- работа электрического тока(Дж); I- сила тока (А)

U- электрическое напряжение(В); t- время (с).

Действия электрического тока

1 Дж = 1А · 1В · 1с

Для измерения работы тока используют  амперметр, вольтметр и часы. На практике используются счетчики.

Действие электрического тока можно характеризовать не только работой, но и мощностью электрического тока.

(W, D) Электрическая мощность определяется как

 произведение силы тока на напряжение

1 Вт = 1 А· 1с

1 Дж = 1 Вт · 1с

1 кВт·час = 1000 Вт · 3600 с = 3 600 000 Дж

Мощность при последовательном соединении  ламп:

Мощность при параллельном соединении ламп:

.

Закон Джоуля - Ленца

Количество теплоты, выделившееся при прохождении электрического тока по проводнику, прямо пропорционально квадрату силы тока, сопротивлению проводника и времени, в течение которого шел ток: 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba075-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_19.swf

«Работа и мощность тока»

http://bilimland.kz/ru/#lesson=11112

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba076-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_20.swf

20 – 40 мин

(W) Расчет работы и мощности электрического тока

Задание № 1: Определите мощность на лампе Л2 на данной схеме

Задание № 2: Определите мощность на лампе Л1 на данной схеме

Дидактический материал

Конец урока

40-45 мин

Домашнее задание 

Рефлексия

Дополнительнаяинформация

Дифференциация – какВыпланируетеоказатьдополнительнуюподдержку? КакиезаданияВыпланируетедатьболееспособнымучащимся?

Оценка – какВыпланируетепроверитьзнанияучащихся?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Рефлексия по уроку

Реалистичнылизадачиурока/учебныезадачи? ЧтоВывыучилисегодня? Каковабылаучебнаяатмосфера? Удачналиподготовленнаямнойучебнаядифференциация? Соблюдаллиявремя? Какиеизмененияявнесвпланипочему?

Комментариипопроведенномууроку. Ответьтенанаиболееважныевопросыпоуроку, приведенныевграфеслева. 

Общаяоценка

Какиедвамоментанаиболееуспешны (рассмотритепреподаваниеиобучение)?

1:

2:

Какиедвамоментаулучшилиурок (рассмотритепреподаваниеиобучение)?

1: