Тема: «Цифры. Весёлый счёт»

Коррекционно-образовательные цели: закреплять изображение цифр; закрепить количественный и порядковый счет в пределах 10, закрепить знания места каждой из 10 чисел в этой последовательности; учить пересчитывать предметы, называя итоговое число; закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой; повторить названия геометрических фигур.

Коррекционно-развивающие цели: развитие мышления, зрительной и слуховой память, внимания, речи, мелкой моторики, развитие социальных навыков умения работать в группе.

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать интерес к математическим знаниям, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Материалы и оборудования:  ноутбук,  карточки с числами от 1 до 10,  игра из фетра «Числа и тортики», мягкие пазлы «Математический набор», вырезанные числа и вырезанные картинки для задания «Соедини числа с подходящим количеством предметов», клей ПВА, кисточки.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, где  мы встретим цифры. Предлагаю посмотреть мультфильм
«Считалочка - Учимся считать от 1 до 10 с песенкой». https://www.youtube.com/watch?v=4nPiMNT_3sU

Воспитатель: Вам понравилась эта считалочка?

Дети: Да!

Воспитатель: У вас на столе лежат цифры, их надо сложить по порядку от 1 до 10.(самостоятельная работа).

- Давайте проверим, правильно ли выложили?

Воспитатель: Назовите цифру, которая стоит перед цифрой 6, 8, 10? (5, 7, 9.)

Назовите соседей цифр 4, 6, 9? (3 – 5, 5 – 7, 8 – 10.)

Дидактическая игра «Посчитай  и подбери цифру»

Воспитатель: Нужно посчитать количество украшений на тортике и найти правильную цифру. После выполнения, педагог предлагает проверить: правильно ли посчитано количество и выбрана цифра.

Дидактическая игра «Собери пазл «Математический набор»

Воспитатель: У каждого ребенка по 1-2 цветных вкладыша. На этом вкладыше должна быть размещена одна цифра и несколько фигур одной формы, количество фигур соответствует цифре. Нужно найти фигуры со своего вкладыша, посчитать и подобрать нужную цифру.

Подвижная игра «Веселые цифры» под музыку

Все дети становятся в круг,  каждому раздать карточку с числами от 1 до 10.

Звучит музыка. Дети идут по кругу и повторяют такие слова:

«Вышли цифры погулять, погулять, погулять.

Нужно нам их сосчитать, нам их сосчитать».

Далее музыку остановить и дети по порядку называют свою цифру и поднимают карточку с цифрой вверх. Потом опять включается музыка, и дети разбегаются в рассыпную. Далее опять ставится пауза и педагог говорит: «- Ну-ка цифры не ленитесь, по порядку становитесь».

Дети под музыку выстраиваются в шеренгу с числами по порядку от 1 до 10. После того, как они выстроились, они еще раз называют и поднимают свои цифры.

Дидактическое упражнение «Соедини числа с подходящим количеством предметов».

Воспитатель: У каждого есть набор чисел от 1 ло 10. Давайте назовём их и выложим на лист по порядку. Теперь приклейте их в этом порядке с небольшими расстояниями между собой.  Посмотрите, я положила вам картинки, на которых нарисованы разные изображения. Надо посчитать количество предметов на картинке и приклеить её к нужной цифре.

Будьте внимательны. (Помочь по необходимости)

Подведение итога : Наше занятие подошло к концу. Какое задание понравилось больше? (ответы детей). А мне понравилось, что вы старались, и были очень активны.

Скачано с www.znanio.ru