Занятие по аппликации для детей 3-4 лет «Осеннее панно»

ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ КОНСПЕКТІСІ

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Күні / дата_________ ____________

Білім беру саласы / Образовательная область: Творчество.

Оқу іс-әрекеті / Организованная учебная деятельность: Аппликация.

 Тақырыбы / Тема: «Осеннее панно».

 Мақсаты / Цель: Учить создавать панно из природного материала.

Задачи: Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность, эстетический вкус.

              Учить создавать панно из лепестков цветов и веточек деревьев.

              Развивать интерес к аппликации из природного материала, мелкую моторику рук.

              Закреплять навыки работы с клеем и природным материалом.

              Активизировать словарную лексику детей.

Полилингвальды компонент / Полилингвальный компонент: күз – осень – autumn, ағаш – дерево – tree, жапырактар – листья – leafs, табиғат – природа - nature.

Сөздік жұмысы / Словарная работа: природа, погода, листопад.

Технологиялык камтамасызету/Технологическое обеспечение: иллюстрации осенней тематики, небольшая рамка для картины с холстом, емкость с разными по цвету и форме лепестками цветов, веточки дерева, клей ПВА и кисть, обычные салфетки, влажная салфетка, поднос на каждого ребенка, образец воспитателя, смайлики с изображением эмоции (радость, равнодушие, грусть) на каждого ребенка, бумажный осенний лист на каждого ребенка.

В.Ч.

- Ребята, какое сейчас время года?

Полилингвальный компонент: күз – осень – autumn.

- Какие изменения происходят осенью в природе?

Словарная работа: природа.

Полилингвальный компонент: табиғат – природа - nature.

Давайте рассмотрим с вами, как выглядит природа осенью. Осенью очень красиво. Яркие, красно-желтые листья деревьев украшают леса. Осенние листья опадают с деревьев прямо нам под ноги. Осенний листопад зачаровывает своей красотой и непосредственностью. Словарная работа: листопад.

Предлагаю вам сделать осеннее панно, запечатлев на нем всю красоту осенней природы.

О.Ч.

Рассматривание образца.

Посмотрите, какое красивое осеннее панно. Вам она нравиться? Вы хотите сделать себе такое же панно? Как вы думаете, из чего оно сделано? Картина осени сделана из лепестков цветов и веточек дерева. Веточки на панно являются деревьями, а лепестки цветов - осенними листьями. Ребята, давайте перед тем, как приступим к созданию осеннего панно, вспомним с вами строение дерева.   

Полилингвальный компонент: ағаш – дерево – tree, жапырактар – листья – leafs.

Физ. минутка «Мы осенние листочки».

Мы — осенние листочки.               (Дети стоят в кругу, держатся за руки, медленно поднимают

руки вверх,

Мы на веточках сидели.                  затем плавно опускают вниз)

Дунул ветер — мы                           (Дети поворачиваются в сторону цепочкой за водящим)

Друг за другом полетели.                (Быстро движутся по кругу на носочках)

Полетели, полетели

И на землю сели.                              (Садятся на корточки)

Ветер снова набежал                        (Встают на носочки, тянутся за руками)

И листочки все поднял,   

Повертел их, покрутил                    (Кружатся вокруг себя)

И на землю опустил.                        (Садятся на корточки)

Для того чтобы сделать картину осени нам понадобится:

- небольшая рамка для картины с холстом;

- емкость с разными по цвету и форме лепестками цветов;

- веточка дерева;

- клей ПВА и кисть.

Показ способа выполнения.

- Возьмите с подноса рамку картины с холстом и положите его пред собой. Затем возьмите веточки и разложите их на холст картины, так как вы бы хотели, чтобы ваши деревья были.

- Затем возьмите клей, и аккуратно поднимая по одной веточки, смажьте веточки клеем с одной стороны, и положите их на то место, с которого вы их взяли на холсте картины. Приклеивая веточки, слегка их прижимайте к холсту, чтобы они крепче приклеились

- После того, как вы приклеили все веточки, смажьте клеем на холсте картины место вокруг верхней части веточек и разложите на смазанное вами место лепестки цветов. У вас получится осенняя крона дерева. Когда вы разложили лепестки цветов, возьмите обычную салфетку и аккуратно положите на ваши приклеенные лепестки цветов сверху, после чего ладошкой прижмите салфетку к холсту картины, это позволит лепесткам цветов лучше приклеиться к холсту картины.

- Чтобы сделать дорогу, покрытую осенними листьями, возьмите клей и смажьте клеем то место на картине, где вы хотите, чтобы у вас была дорога с осенними листьями. Если вы хотите сделать землю, покрытую осенними листьями, то смажьте клеем всю нижнюю часть под деревьями и разложите сверху лепестки цветов в произвольном порядке. У вас получится земля, покрытая осенними листьями. Также не забывайте пользоваться салфеткой, чтобы лепестки цветов лучше приклеивались к холсту картины.

- У вас должно получиться, вот такое красивое панно с осенним пейзажем. 

Закрепление способа выполнения:

- Из чего вы будете делать осеннее панно?

- Что вы будете делать сначала? А потом?

- Как вы будете приклеивать веточки к холсту картины?

- Где вы будете на деревьях располагать лепестки цветов?

- Как вы будете приклеивать лепестки цветов на холст картины?

- Что вы будете использовать для лучшего приклеивания лепестков цветов к холсту картины?

Напоминает правила работы с клеем. Клей нельзя брать в рот, руки после работы нужно вытирать салфеткой. В своей работе будьте внимательны и аккуратны, не торопитесь. Ребята, приступаем к самостоятельной творческой деятельности. По мере необходимости оказывает индивидуальную помощь.

Дети по образцу создают осеннее панно. Располагают и приклеивают веточки на холст картины. Смазывают хост картины клеем и раскладывают лепестки цветов вокруг верхней части веточек, образуя крону дерева. Делают дорогу или землю, покрытую осенними листьями, смазывая клеем необходимое место на холсте картины, и раскладывая на него лепестки цветов.

Индивидуальная работа: Ф.И. ребенка – учить создавать осеннее панно из лепестков цветов и веточек деревьев; закреплять навыки работы с клеем и природным материалом.

Д/игра «Загадки-отгадки» Цель: учить детей отгадывать загадки осенней тематики.

З.Ч.

Воспитатель отмечает, как дети старались, аккуратно работали, какие красивые осенние панно у них получились. Отдельно отмечает тех детей, кто проявил самостоятельность и наибольшую аккуратность в создании осеннего панно.

Воспитатель предлагает устроить конкурс на самое аккуратно сделанное красивое осеннее панно. Для этого предлагает детям разложить на свободном столе свои осенние панно. После чего просит детей  взять из тарелочки, поставленной у него на столе, по одному изображению осеннего листа и пройтись ознакомится с осенними панно своих товарищей. Воспитатель побуждает детей внимательно рассматривать панно своих товарищей. Около понравившегося панно положить осенний листик. По количеству листиков определяется победитель конкурса. По результатам конкурса воспитатель определяет и называет победителя. Дети с воспитателем поздравляют победителя конкурса.

Рефлексия.

Сейчас предлагаю вам оценить вашу работу в процессе ОУД.

Если вы совсем справились, и у вас все получилось, то возьмите и прикрепите на магнитную доску улыбающегося смайлика. Если с чем-то не справились, у вас были какие-либо затруднения, то прикрепите на магнитную доску смайлика равнодушного, не улыбающегося и не грустного. А если ни с чем не справились, и у вас ничего не получилось, то прикрепите на магнитную доску печального смайлика. Предлагаю вам распределить ваши смайлики на магнитной доске.

По результатам оценивая детьми своей деятельности на занятии, воспитатель интересуется у детей, которые выбрали смайлика с изображением равнодушия и печали какие затруднения у них были.