Занятие 60. Профессии

Занятие 60. Профессии Цели:  закрепить   знания   о   профессиях;   научить   составлять   небольшие рассказы о людях разных профессий; развивать графические навыки. 1. Организационный момент • Игра с мячом «Кто это?». Логопед называет действие, дети — профессию: учит — учитель, лечит — врач, продаёт — продавец, фотографирует — фотограф. 2. «Профессия» Логопед проводит беседу о профессиях. Дети отвечают на вопросы: — Что такое профессия? — Какие профессии у ваших мам и пап? • «Загадки и отгадки»: Наведёт стеклянный глаз, Щёлкнет раз — и помним вас. (Фотограф.) Мы учим детишек Читать и писать, Природу любить, Стариков уважать. (Учитель.) Мы землю глубоко копаем И в глубине земли Мы людям уголь добываем, Чтоб дом топить могли. (Шахтёр.) Кто в дни болезней  Всех полезней  И лечит нас От всех болезней. (Доктор.) • «Кто ты будешь такой?». По иллюстрации дети должны узнать и назвать профессию. • Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?». Дети смотрят на инструменты   и   предметы   и   по   ним   называют   профессии,   в   которых   они необходимы (молоток нужен плотнику, краски — художнику, кастрюля — повару, ножницы — парикмахеру и т.д.). • «Назови профессию». Логопед   называет   действие,   дети   —   профессию:  ведет   самолет  — летчик, управляет экскаватором — экскаваторщик, играет на скрипке — скрипач, дрессирует животных — дрессировщик».  3. Физкультминутка «Петух» (см. занятие 23). 4. Составь рассказ Дети учатся составлять рассказы о профессиях.Логопед   дает   образец:   «Это  доктор.   Он   лечит   людей.   Каждому больному   он   прописывает   разные   лекарства.   Доктор   смотрит   горло, слушает, меряет температуру, делает уколы. Следуя   образцу,   дети   составляют   по   картинкам   короткие   рассказы   о профессии продавца, парикмахера, летчика и т.д. 5. Работа в тетради Дети выполняют штриховку корабля.