Занятие по ПДД с элементами оздоровления "Волшебный сундучок"

Занятие игрового типа с детьми и родителями с использованием электронных образовательных ресурсов по ПДД с элементами оздоровления во второй младшей группе. «Волшебный сундучок». Подготовила: Березина Наталья Валентиновна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28»   Способствовать   развитию   различной   деятельности   детей   в   ходе Цель: Закрепить знание о значении светофора. Задачи:  Образовательные: Закрепить название красного, желтого, зеленого цветов. Развивающие: ­ Закрепить знания о транспорте на дорогах. ­   образовательной деятельности. Воспитательные: ­ Воспитывать такие нравственные качества, как умение дружить, приходить друг другу на помощь.  ­ Воспитывать культуру поведения детей на дорогах. Интеграция образовательных областей. — речевое развитие, — художественно­эстетическое развитие, — физическое развитие, — познавательное развитие, Социально­коммуникативное развитие. Оборудование:  Макет   светофора   и   автобуса,   сундучок,   письмо   плакат   с различными ситуациями на дороге. Пластилин (красного, желтого, зеленого цвета, салфетки, рисунки­заготовки светофоров) картинки машин (легковой автомобиль, автобус, грузовая машина) Ход занятия: В. — «Ребята, по­моему, за дверью кто­то стучит? Кто же это?» (Выходит и приносит в группу сундучок). —   «Но   вот   беда,   он   не   открывается!   Может   быть   там   лежит   клад? Посмотрите, здесь письмо! Пишет вам Баба Яга: «Для того чтобы открыть мой волшебный сундучок, вы должны выполнить все мои задания». Задание № 1 Нам ребята нужно отправиться в путешествие по городу. Давайте решим, на чем можно путешествовать. На легковом автомобиле можно? Дети – Можно. Воспитатель   –   Но   нас   много,   и   мы   все   не   поместимся.   На   грузовом автомобиле можно? Дети – Нет Воспитатель – Почему нельзя? Дети – Потому что он перевозит грузы, а не людей. Воспитатель – А на этой машине можно? (Показывает автобус.) Дети – Можно. Воспитатель – Правильно, можно. Это автобус – он перевозит людей. – Мы с вами сейчас сядем в автобус и поедем путешествовать. (дети садятся на стульчики, пристегиваются ремнями, проговариваем, почему всем нужно пристегнуться.) Воспитатель «Ребята, сейчас мы встретим главного на дороге, а кто это вы узнаете, отгадав загадку: Кто подскажет пешеходам Что им делать у дороги? Красным цветом: «Стой!» ­ кричит, Желтым: «Ждите» ­ говорит, а зеленый загорится, это значит Всем: «Идите».   Воспитатель:   Что   это?   (дети   отвечают   светофор)   воспитатель   показывает макет светофора. Воспитатель: Три сигнала светофора: красный, жёлтый, зелёный регулируют движение (зажигается красный свет). Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу? Конечно, нельзя. Красный свет дает всем знать ­ На дорогу не ступать! А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается жёлтый свет). Дети: Жёлтый. Желтый свет он в середине, А к нему своя картина: Пешеходы все стоят, В ожидании следят, Как свет солнца в светофоре заменяется зелёным. Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть очень внимательным. Воспитатель: А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается зеленый свет). Дети: Зелёный. Воспитатель: свет зелёный знать дает ­ Тут ребята ваш черёд, Бодро все идём вперед, На дороге не зевая И, друг друга не толкая. Воспитатель: Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу? Дети: На зелёный. Воспитатель: А на какой нельзя? Дети: На красный. Воспитатель: Правильно, ребята. В.–   Молодцы,   ребята   вы   были   все   внимательные   и   правильно   выполняли задания светофора. – А где стоят светофоры? Дети – На дороге.  Посмотрим, откроется сундучок Сундучок не открывается. Нужно выполнить ещё задание Бабы яги.  Физкультминутка «Здоровей­ка» Дыхательная гимнастика «Волшебные пузырьки»  Задание № 2  В: продолжаем наше путешествие. Конкурс с родителями «Автомульти». Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Слайды. 1. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде) 2. Имя царевича, ездившего на сером волке? (Иван ­ царевич) 3. Какой сказочный персонаж ездил верхом на петухе? (Буратино) 4. На чем летал старик Хотабыч? (На ковре самолете) 5. Кто угнал машину Винтика и Шпунтика? (Незнайка) 6 На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке) 7. Средство передвижения лягушки­путешественницы? (Прутик) 8.   У   Бабы­яги   три   основных   транспортных   средства:   избушка   на   курьих ножках, ступа и...(Метла) 9. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед) 10. На чем летал Барон Мюнхаузен ? (На ядре) 11. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету) 12. На чем катался Кай? (На санках) 13. Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед) 14. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (На повозке) Посмотрим, откроется сундучок Сундучок не открывается. Нужно выполнить ещё задание Бабы яги. Задание № 3  Игры с песком «Угадай на ощупь» Малыш отворачивается, а вы в это время прячете в песок игрушку. Задача ребенка   найти   в   песке   игрушку   и   отгадать   на   ощупь,   что   это.   Затем поменяйтесь ролями. Посмотрим, откроется сундучок? Ура открылся.  Музыкальная игра с родителями «Кто быстрее сядет за руль?» На полу лежат, вырезанные из картона, рули (по количеству их меньше, чем игроков)   Пока  играет  музыка, все  участники  игры  ходят  по  залу.  Музыка закончилась, игроки должны быстро завладеть рулем. Кому руль не достался, тот выходит из игры.