Заповедные места Ростовской оьласти

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детский эколого­биологический Центр города Каменск­Шахтинский Методическая разработка занятия: «Заповедные места Ростовской области » Возраст детей: 9­11 лет                                           Разработчик: Харченко Елена Борисовна педагог дополнительного образования Каменск­Шахтинский, 2018 Аннотация Экологическое образование является важнейшим фактором устойчивого  развития общества. На современном этапе экологическое образование  строится на принципах единства, исторической взаимосвязи природы и  общества, социальной обусловленности отношений человека и природы, на  стремлении к гармонизации этих отношений. В век экологических катастроф, я считаю важным и актуальным, привлечь  внимание детей  к бережному отношению к природе нашей родной планеты в  целом и природе малой родины в частности, а так же формированию личной  ответственности по ее сохранению. С увеличением народонаселения,  стремительным ростом городов и крупной промышленности, дальнейшим  продвижением научно­технической революции масштабы влияния  человеческой деятельности на природную среду принимают все более  обширные размеры. На земном шаре остается все меньше участков в их  естественном первозданном состоянии. Биосфера планеты начинает  претерпевать значительные изменения. Некоторые из этих изменений по  утверждению крупнейших экологов мира могут носить не только  отрицательный, но и необратимый характер. Усиленно урбанизирующееся  человечество на своих ошибках все отчетливее начинает понимать, насколько  хрупко и ранимо все живое на земле ­ деревья, кустарники, травы, звери,  птицы, рыбы и насекомые. Это обстоятельство заставляет обращать особое  внимание на охрану лесных территорий, создание специальных заповедников,  национальных парков и других природных резерватов. Именно поэтому, я  считаю необходимым  знакомить детей с такими понятиями, как заповедники,  заказники, национальные парки в общем, и с Красной книгой, заповедниками и заказниками Ростовской области в частности.  Отличительная особенность настоящей методической разработки по теме  «Заповедные места Ростовской области» заключается в наглядности  материала, использовании мультимедийного сопровождения, нетрадиционной  форме запоминания изученного материала . Цель: Познакомить обучающихся с понятиями: Красная книга Ростовской  области, заповедник, заказник и национальный парк. Задачи:  Обучающие: ­ познакомить с понятием Красная книга; ­ познакомить с исчезающими видами животных и растений, занесённых в  Красную книгу Ростовской области;  ­ познакомить с заповедниками и заказниками Ростовской области; Развивающие: ­ развивать логическое мышление, внимание, познавательный интерес,  ассоциативную память; ­ устойчивую мотивацию к самообразованию; Воспитательные: ­ воспитывать личную ответственность за будущее нашего родного края и  планеты в целом; Оборудование: ­ ноутбук; ­ мультимедийная презентация «Красная книга Ростовской области»; ­ мультимедийная презентация «Заповедные места Ростовской области»; ­ буклеты «Заповедники Ростовской области»; Ожидаемый результат: ­ расширение и уточнение знаний у обучающихся о Красной книге; ­ осознание проблем, связанных с охраной животных и растений; ­ изменение отношения к окружающей среде: от потребительского – к  бережному, осознанному; Ход занятия: Педагог: Природа   –   это   великое   чудо   нашей   планеты.   Она   бесконечно разнообразна   и   прекрасна,   но   и   уязвима   перед   натиском   стремительно развивающегося   технического   прогресса.   Как   сберечь   этот   удивительный живой мир, поражающий нас своими фантастическими красками и звуками, запахами цветов и лугов? Во всем мире созданы множество заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы. Они все призывают нас к охране окружающей среды. Каждый день с планеты Земля исчезает один вид животного и растения.  Настало время человеку остановиться и задуматься: что же он делает?  Именно поэтому и появилась Красная книга. Красная Книга – это не закон об охране животных и растений. Это – полная информация о животных и растениях нашей планеты, основанная на сводке фактов, в которой собраны знания и опыт учёных зоологов, любителей и знатоков природы. Почему именно красный цвет – это цвет опасности. И Красная Книга подает людям сигналы SOS. Люди! Будьте бдительны. На её страницах перечислены животные, птицы и растения, которые в скором времени могут исчезнуть навсегда с нашей планеты. Ребята, давайте подумаем, как мы можем помочь сберечь окружающий нас животный мир. Что мы должны для этого сделать? Какую конкретную помощь мы можем оказать? Мы с вами сегодня познакомимся с Красной книгой Ростовской области и  некоторыми её представителями, а так же узнаем, для чего созданы особо  охраняемые природные территории, и что такое заповедники, заказники и  национальные парки. Демонстрация  мультимедийной презентации «Красная книга Ростовской  области» Слайд 1 ­ Как вы считаете, почему книга называется Красной? Ответы детей. (Красный цвет предупреждает нас, что уже больше нельзя рвать эти растения, убивать этих животных) Слайд 2 В нашей, Ростовской, области Красная книга впервые была опубликована в  2003 году, и на сегодняшний день включает в себя 579 биологических видов.  Сегодня,  я хочу предложить  вам, познакомиться с некоторыми её  представителями, а именно,  с особо охраняемыми видами: выхухоль русская, ушастый ёж, гигантская вечерница, малая вечерница, прудовая ночница,  бурый ушан, емуранчик обыкновенный, тарбаганчик, степная мышовка,  степная пеструшка, выдра речная, горностай, калмыкский корсак, лесная  кошка, кавказская европейская норка, перевязка, рысь, степной хорь, лесной  хорь, зубр, черноморская морская свинья, сайга.  Для нашей работы мы будем использовать следующий план (на доске): ­ Как называется животное? ­ Где обитает (лес, водоём, луг, степь и т.д.)? ­ Почему попал в Красную книгу? А теперь ­ внимание на экран. Остальные слайды презентации( На слайдах изображены животные и дано  краткое описание животного, а так же причины по которым животное  занесено в Красную книгу.) Педагог:  ­ Ребята, как вы думаете, для чего нужна Красная книга? Красная книга  Ростовской области? Дети(предполагаемый ответ) ­ Чтобы знать, каких животных и растений на земле осталось очень мало и не  уничтожать их, бережно к ним относиться. Чтобы редкие и исчезающие виды  не пропали с нашей планеты совсем. ­Потому, что в каждом регионе, есть свои, особо охраняемые виды животных  и растений. Педагог : ­ Почему же животные, с которыми мы с вами познакомились сегодня, попали  в Красную книгу? Дети перечисляют. Педагог:   ­ А теперь с помощью небольшого теста проверим, кто лучше запомнил  животных, с которыми мы познакомились сегодня. Сейчас я раздам листочки.  На них – рисунки  животных. Ваша задача: в полях под рисунком подписать  название. Подсказка находится внизу листа – там не по порядку написаны  названия наших сегодняшних знакомых. Проводится тестирование и взаимопроверка. Педагог: ­ А можем ли мы как­то помочь исчезающим животным и растениям? Дети: Да! Педагог: Как? Ответы детей.  Педагог: А еще, ребята, для сохранения редких и исчезающих растений  и  животных, люди создали и продолжают создавать заповедники, заказники и  национальные парки. Особо охраняемые природные территории (ООПТ)  играют важнейшую роль в сохранении и восстановлении ресурсов живой  природы. Они являются наиболее эффективным механизмом поддержания  экологического баланса территорий, сохранения естественного  биоразнообразия. К особо охраняемым природным территориям относятся  заповедники, заказники, природные парки и т.д. В систему особо охраняемых  природных территорий России входят заповедники, национальные парки,  заказники, памятники природы, дендрарии и природные парки. Все они  разделяются на особо охраняемые природные территории федерального,  регионального и местного значения. По инициативе Центра охраны дикой  природы и Всемирного фонда дикой природы с 1997 года в России 11 января  отмечается День заповедников и национальных парков. Запов дник  естественном состоянии весь его природный комплекс. Зак зник  — охраняемая природная территория, на которой (в отличие от  заповедников) под охраной находится не природный комплекс, а некоторые  его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо  отдельные историко­мемориальные или геологические объекты.  Национ льный парк ограничена деятельность человека.В отличие от заповедников, где  деятельность человека практически полностью запрещена (запрещены охота,  туризм и т. п.), на территорию национальных парков допускаются туристы, в  ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность. П мятник   прир ды   —   охраняемая   природная   территория,   на   которой расположен   редкий   или   достопримечательный   объект   живой   или   неживой природы,  уникальный   в  научном,  культурном,  историко­мемориальном   или эстетическом отношении. — участок территории (акватории), на котором сохраняется в   — территория, где в целях охраны окружающей среды  ее ае ае ае ое Сеть охраняемых природных территорий на Дону достаточно обширна и разнообразна. Природно­заповедный   фонд   Ростовской   области   представлен   водно­ болотными   угодьями   международного   значения   «Веселовское водохранилище» и «Озеро Маныч­Гудило» (388,7 тыс. га), 14­тью ключевыми орнитологическими территориями (369,1 тыс. га), в том числе три из них — международного   значения,   Государственным   природным   биосферным заповедником «Ростовский» (9,5 тыс. га), охранной зоной заповедника (74,3 тыс.   га),   природным   парком   «Донской»   (40,95   тыс.га),   государственным природным   заказником   «Цимлянский»   (44,9   тыс.   га),   70   памятниками природы областного значения (19,6 тыс. га).  Детям раздаются буклеты «Заповедники Ростовской области» Демонстрация мультимедийной презентации «Заповедные места  Ростовской  области». Слайд 1 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ   ПРИРОДНЫЙ   БИОСФЕРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК   «РОСТОВСКИЙ»  организован   распоряжением Правительства   РФ   в   1995   году.   Его   уникальность   состоит   в   том,   что   это единственная   в   Европейской   части   России   степная   зона,   имеющая   статус заповедника.   Расположен   заповедник   в   юго­восточной   части   Ростовской области и состоит из 4 обособленных участков, находящихся в Орловском и Ремонтненском   районах:   Островной,   Стариковский,   Краснопартизанский, Цаган­Хаг. Общая площадь заповедника составляет 9531,5 га. На территории заповедника   зарегистрировано   411   видов   растений,   в   том   числе   6   редких видов, являющихся охраняемыми в России.  Слайд 4   ПРИРОДНЫЙ   ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАКАЗНИК «ЦИМЛЯНСКИЙ»  федерального   значения   расположен   в   урочище «Кучугуры» и в прибрежной зоне Цимлянского водохранилища. Он включает элементы   полупустыни,   степи,   лесостепи,   леса   и   болотные   участки.   На территории   заказника   представлены   практические   все   типы   сообществ, характерных для легких почв южной России, в том числе 29 видов растений, занесенных в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области. Заказник   отличается   большим   разнообразием   наземных   позвоночных животных – более 230 видов. Кроме типичных видов (лось, кабан, косуля, заяц­русак,   лисица   обыкновенная),   отмечаются   случаи   захода   волка   с территории   Волгоградской   области.   Особенно   богата   территория   видовым разнообразием птиц – 140 видов (особый интерес представляют крупные и устойчивые гнездовые группировки «краснокнижных» орланов­белохвостов, стрепетов, авдоток и филина). Кроме того, на территории заказника всего встречается около 33 видов животных, занесенных в Красные книги, в том числе:   дозорщик­император,   красотка­девушка,   сколия­гигант,   ктырь гигантский,   тювик   европейский,   сапсан,   журавль­красавка,   ходулочник, кулик­сорока, хорек степной и др. Ихтиофауна представлена такими видами, как: лещ, сазан, судак, карась, сом, тарань, щука. Слайд 7 ПРИРОДНЫЙ ПАРК «ДОНСКОЙ»  Парк образован постановлением Губернатора Ростовской области В.Ф.Чуба и находится в ведении областного комитета по охране окружающей среды и природных ресурсов. Это первый и единственный   Природный   парк   на   территории   Ростовской   области. Уникальный   комплекс   состоит   из   двух   участков:   «Дельта   Дона»   и «Островной». Общая площадь Парка составляет 40,95 тыс. га. Территория Парка   уникальна   в   природно­историческом   отношении   и   уникальна   по составу ландшафтов: степные просторы сменяют хвойно­лиственные лесные пейзажи и водно­болотные угодья.  Флора дельты насчитывает 823 вида и представлена 93 семействами и 375 родами.   Для   сравнения:   флора   дельты   р.   Волги   включает   367   видов, принадлежащих к 68 семействам; флора дельты Дуная насчитывает 563 вида, относящихся   к   80   семействам;   флора   плавнево­литорального   ландшафта Кубани – 732 вида, которые относятся к 87 семействам. В Красную книгу Ростовской области включены 27 видов растений, произрастающих на данной территории   (сальвиния   плавающая,   кубышка   желтая,   кувшинка   белая, роголистник   донской   и   др.).   Фауна   насчитывает   1095   видов.   Из   них млекопитающих – 12 видов, птиц – 75 видов, рептилий – 3 вида, амфибий – 14 видов,   рыб   –   129   видов,   членистоногих   –   285   видов,   червей   –   335   видов (плоские, круглые и кольчатые), простейшие – 100 видов и др.  Педагог:  ­ Дорогие ребята!   Берегите   памятники   природы   ­   удивительное   и   прекрасное   наследие прошлых   веков.   Красота   природы   ­   великое   национальное   достояние.   Она возвышает, радует, лечит человека. Она воспитывает гордость за свою Родину. Не   допускайте   всякого   рода   «татуировку»   деревьев,   камней,   скал   и других   памятников   природы.   Только   некультурные   люди   могут   позволить себе   выцарапывание   ножом,   вырубание   топором,   нанесение   краской   своих имен, инициалов или других надписей.  Намечая   маршрут   путешествия,   какие достопримечательные объекты природы встретятся вам на пути. Уточните, нет ли среди них охраняемых природных памятников, урочищ, заказников, парков и какие ограничения имеются для их посещения.    заранее   установите, Знайте,   что   на   территории   памятников   природы   запрещается устанавливать   туристские   палатки,   разжигать   костры,   проводить   массовые мероприятия, не допускаются проезд и стоянка автомашин.  Если вы собираетесь посетить государственный заповедник, свяжитесь с его дирекцией, узнайте возможности осмотра и получите соответствующий пропуск.   Передвигаться   по   заповедной   территории   нужно   в   составе организованной   группы,   в   строгом   соответствии   с   предложенным   вам маршрутом.  Находясь в заповеднике, не забывайте, что здесь запрещены не только охота, рыбная ловля, пребывание с собаками, сетями, ружьями, но и любое повреждение   деревьев,   кустарников   или   иной   растительности,   сбор   ягод, лесных   плодов,   грибов,   лекарственных   растений   и   вообще   все   действия, вызывающие нарушение естественного состояния природы.                         Список использованных источников: 1. Алексеенко, В.Н. География Ростовской области /В.Н.Алексеенко,  М.И.Мартынова. – Ростов­ н/Д.: Терра, 2005. ­120 с. : ил.  2. 3.  Астапенко, М.П. Природа и история родного края: Учебное пособие  для учащихся начальной школы /М.П.Астапенко, Е.Ю.Сухаревская. –  Ростов­ н/Д.: БАРО­ПРЕСС, 2005. ­170 с. : ил.   Белик, В.П. Имя из «Красной книги»: Наземные позвоночные животные степного Придонья, нуждающиеся в особой охране /В.П.Белик. –  Ростов­ н/Д.: Донской издательский Дом, 2003. ­420 с. : ил.  4. Буркина, Т.М. Растительный мир Донского края. Ботанические  экскурсии /Т.М.Буркина. – Ростов­ н/Д.: Терра ­ Принт, 2008. ­ 160 с. :  ил.  5.  Волошинова, В.Ф. 100 уникальных мест Ростовской области:  иллюстрированный справочник /В.Ф.Волошинова, Л.Ф.Волошинова. –  Ростов­ н/Д.:Росиздат, 2012. ­ 176 с. : ил.  6.  Заповедные земли //Энциклопедия для детей. Т. 19. Экология /Гл. ред.  В.Володин. – М.: Аванта+, 2004. – С.308­323. 7.  Заповедными тропами /Авт.­сост. Т.А.Адольф, М.И.Давыдова . – М.:  Просвещение, 1980. – 192 с. : ил.  8. Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных, или О чём не узнаешь  на уроке. ­ Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. 9. По страницам Красной книги //Энциклопедия для детей. Т. 19.  Экология /Гл. ред. В.Володин. – М.: Аванта+, 2004. – С.296­308. 10.Ростовская область. История и современность. Комплексный атлас . –  Ростов­ н/Д.: Ростовский региональный общественный экологический  фонд, 2002. ­ 192 с. : ил.  11.Скребицкий, Г.А. Наши заповедники /Г.А.Скребицкий. ­ М. : Дет. лит.,  1957. ­ 272 с. .  12. Сосновский, И.П. Редкие и исчезающие животные: По страницам  Красной книги СССР /И.П.Сосновский.­ М.: Лесная промышленность,  1987. ­ 367 с. : ил.  13.Степаненко, Л.Г. Ростовская область: географические описания  природы. Учебное пособие по географии /Л.Г.Степаненко. – Ростов­  н/Д.: ООО Багир, 2005. ­235 с. : ил.  14. Степаненко, Л.Г. Ростовская область: растительное убранство  /Л.Г.Степаненко. – Ростов­ н/Д.: ООО Багир, 2003. ­248 с. : ил.  15.Я познаю мир: Экология: Дет.энцикл./Авт.­сост. А.Е. Чижевский;  Худож. Е.В. Щелкун. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО  «Издательство «Аст­рель», 2004. Интернет – ресурсы: 1. Ботанический сад ЮФУ [электронный ресурс] //http://bg.sfedu.ru/  2. Ростовский заповедник [электронный ресурс] //http://www.ecotravel.ru 3. faunazoo.ru›zhivotnye­rostovskoj­oblasti 4. ru.wikipedia.org 5. trasa.ru›region/rostovskaya_zapov.html 6. Дикие мустанги в заповеднике «Ростовский» [электронный  ресурс] / /http://horsesbb.ru/publ/vsjo_o_loshadi/porody_loshadej/dikie_mustangi_v_ zapovednike_rostovskij/5­1­0­19 7. Заповедник мира [электронный ресурс] //http://www.zapovedniki­ mira.com/  8. Заповедники и национальные парки мира [электронный  ресурс] //http://country.turmir.com/zapovedniki.html  9. Заповедники мира и России [электронный  ресурс] //http://zapovednik.cwx.ru/  10.Мустанг [электронный  ресурс] / /http://horsesbb.ru/publ/vsjo_o_loshadi/porody_loshadej/dikie_mustangi_v_ zapovednike_rostovskij/5­1­0­19  11.Природа Донского края [электронный ресурс] //http://nature.donrise.ru 12.Ростовский государственный природный биосферный заповедник  [электронный ресурс] //http://www.rgpbz.ru/