"Іздеген- табар, оқыған - озар"

«Іздеген ­табар, оқыған­ озар»  3 «А», «Ә», «Б», «В»  сыныптар арасында  2017 жыл Интеллектуалды ойын сабақ. Мақсаты: 1.Оқушылардың  білімін, ойын жинақтап,тереңдету.                 2.Білімге деген қызығушылығын арттыру, шапшаңдыққа баулу,           белсенділіктерін арттыру.                3.Бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеу,өзгенің пікірін құрметтеу,    ұйымшылдыққа баулу. Ойынға 4 топ қатысады. Әр топтың аты ұраны болу керек. Ойын  4 айналымнан тұрады. І –айналым     «Ұшқыр ой»  Әр топқа 5 сұрақ беріледі. Тез дұрыс жауап  беру керек.  Қазақ –тілінен тапсырма.  ІІ –айналым   «Ойлы болсаң, озып көр»  әдебиеттен тапсырма. ІІІ­ айналым   «Тапқыр болсаң талас жоқ»  математикадан тапсырма. ІҮ­ айналым    «Білгенге маржан» Мұғалімнің кіріспе сөзі; Әрбір  сабақ –үйрену ,ұғу, ұлағат.                                         Әрбір ісің­ тірлік, тірек, адамдық                                          Әрбір сөзің – шындық, бірлдік , адамдық. ­­Бүгін біз сіздермен «Білімді мыңды жығар» атты интеллектуалды ойынын  өткіземіз. Сіздер бүгін осы уақытқа дейінгі алған білімдеріңді көрсетіп,ой  жүйріктігін, оқ бойы озық оқушылар екендеріңді дәлелдейтін сәт келді. Олай  болса іске сәт! Әр топ өздерін таныстырады,топтың атын  ұранын айтып таныстыру. І­айналым  «Ұшқыр ой»    Әр топка сұрақ қою.1­топка сұрақ: 1.Сөздің әрі қарай бөлінбейтін мағыналы бөлігі? (түбір) 2.Жалқы есімдер қалай жазылады? (бас әріппен) 3. Сын есімнің сұрақтары? (қандай) 4.Бесінші сөзі қандай сұраққа жауап береді?  (нешінші) 5. Әдемі сөзіне жуық сөзді ата?      (сұлу, көрікті) 6. Апа сөзін тәуелде. ІІ­ топка сұрақ;  1 .Сұраулы сөйлемнен соң қандай тыныс белгісі қойылады?  (сұрақ белгісі) 2.  Сөздің мағынасын өзгертетін қосымша қалай аталады?   (жұрнақ) 3. Заттың іс әрекетін білдіретін сөз?   (етістік) 4 .Батыр сөзіне жуық сөзді ата?   (ер, қаһарман) 5. Жалпы есімдер қалай жазылады?    (кіші әріппен ) 6.Әже сөзін тәуелде ІІІ­ топка сұрақ;    1,Етістіктің қандай түрлері бар? (дара, күрделі,негізгі  туынды) 2 . Хабарлы сөйлемнен соң қандай тыныс белгісі қойылады?  (нүкте) 3 . Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?  (3 ке қатаң ұяң үнді) 4 .Сөзбен сөзді байланыстыратын қосымша?  (жалғау) 5.Зат есім деген не?   (Заттың атын білдіретін сөздер) 6. Ана сөзін тәуелде ІҮ­топқа сұрақ;   1. Аласа сөзіне қарсы мәндес сөзді тап;   (биік) 2 .Сан есімнің сұрақтары?  (қанша неше нешеу, нешінші) 3. Кейде дауысты кейде дауыссыз болатын дыбыстар?  (У дыбысы) 4.  Болымсыз етістік қалай жасалады? (ма ме ба бе па пе жұрнақтары арқылы) 5.қосарлы дауысты дыбысты ата:   (Я Ю Е) 6. Гүл сөзін тәуелде.       ІІ­айналым  «Ойлы болсаң озып көр»   әдебиеттен сұрақ  тапсырмалар.Әр топқа Ұлы ақын жазушыларымыздың шығармаларынан  үзінді беріледі. Үзіндіні оқып шығарманың атын және авторын табу: (дайындалуға уақыт беру) І –топқа тапсырма: 1. Ақ киімді, денелі ақ сақалды, 2. Соқыр мылқау танымас тірі жанды 3. Үсті басы ақ қырау түсі суық 4. Басқан жері сықырлап келіп қалды.   (Қыс. Абай) Сережаның әкесі наубайшы болып істейді. Ол он жыл бойы үздіксіз нан  пісіріп келеді . Таңертең ерте, күн шықпастан тұрып жұмысына кетеді.  (Қатқан нан. В Сухомлинский) ІІ – топқа тапсырма: Күнәдан таза басым бар,                                   Жиырма бірде жасым бар,                               Қасқалдақтай қаным бар,бозторғайдай жаным бар .                              Алам десең алыңдар! (Ол ақын болар ма еді? К Табей) 2. Бір ғалым адам жапан далада келе жатып аяқ астындағы бір үлкен  тасқа сүрініп жығылыпты бұл тас адамға зиян келтіретін тас екен.                   («Баланың айласы» Ы Алтынсарин) ІІ­ топқа тапсырма: 1.  Алты айғы қыс тартқаны –аштықтың азабы. Бар  сенетіні –күйеуі Мақтым. Ол ел қыдырып ,тілек тілейді.Ерте кетіп кеш  келеді. Бірақ оның да табатыны жоқ... (Күлпаш Б Майлин) 2      . «Өнер білім бар жұрттар,           Тастан сарай салғызды.           Айшылық алыс жерлерден            Көзіңді ашып жұмғанша          Жылдам хабар алғызды     («Өнер білім бар жұрттар» Ы Алтынсарин. ІІІ­ топқа тапсырма:   Бұлақ басына қойған таста «Азықсыз аш адамға ат  басындай алтыннан түк пайда жоқ» деп жаздық  («Бір кесе меруерт.  ШҚұдайбердиев) 2 .     Мәпелейсің мені анам .          Қолыңдағы құсыңдай          Құлпыра өсіп дем алам.          Құшағыңда қысылмай.                   ( «Ана» Ғали Орманов) ІҮ – топқа тапсырма:  «Көзін ауылға келгесін екі күннен соң ашты.Жұрт  асырауға көнеді десті, Кішкене Құрмаш «Көксерек» деп ат қойып алды.  Ертеңді кеш айналасынан шықпайды.    ( «Көксерек» М Әуезов)   2. Күзгі түн шөптің басын қырау көмген. Ызғар шашып, бұлт мынау жерге төнген. Қараңғы итпен бірге қой күзетіп, Мен ояу, ел ұйқыда, оттар сөнген.             («Кедей» С Торайғыров) ІІІ айналым    «Тапқыр болсаң талас жоқ»  математикадан  тапсырма. І топқа;  Саяжайға әрқайсысында 15 данадан 8 бума қызылша көшетін,  және әрқайсысында 25 данадан 3 бума қызанақ көшетін әкелді . Барлығы  неше көшет әкелді?                    (15х8+25х3=195 көшет)    2.  Екі адам «тоғызқұмалақты екі сағат ойнады.Әрқайсысы неше сағат  ойнады?   (2 сағат). ІІ­ топка :   25кг және 35кг екі түрлі картоп  тұқымын 5жәшікке тең бөліп  салды.Әр жәшікке неше кг картоп салды?  (25+35):5=12 жәшік керек. 2 . бір бала қалаға бара жатыр еді,жолда үш танысы шықты. Қанша адам  қалаға бара жатыр?            (1 бала)  ІІІ­ топқа:   Арыстанның массасы 2центнер. Барыстың массасы 40кг.  Қайсысының массасы артық? Неше есе артық?  (2ц­40кг=160кг 200:40= 5  есе) 2.  Үстелдің 4 бұрышы бар. Оның бір бұрышын кессе неше бұрыш болады?   (5 бұрыш ) ІҮ –топқа: Бірдей екі жүйекке 16 түп таңқурай отырғызылды. 40 түп  таңқурайды  неше жүйекке отырғызуға болады?    (16:2—8    40:8­­­5  жүйекке отырғызуға болады) 2 . Екі бала  2 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат  шахмат ойнады?            ( 2 сағат). ІҮ –айналым:  «Білгенге маржан» 1 топка:           1.Пейзаж деген не?  2.  Ұша алмайтын құс?  (түйеқұс) 3. Сезім мүшелерін ата?   (көз мұрын тері) 4.Өсімдік жақсы өсуі үшін не қажет? 5. шрифтограмма шешу: тап­на –ха ­кі 2­ топқа:    1 Жанғыш пайдалы қазбаға не жатады?  (газ мұнай) 2.  Пуантилизм деген не ? (нүктелермен сурет салу) 3. Ылғал сүйгіш өсімдіктер?   (беде бақбақ, қоңырбас) 4   Киелі қүс?   (аққу). 5 шрифтограмма шешу: ыр—шақ ­қу 3­ топқа:    1 Топырақтың негізгі қасиеті?   (құнарлылығы) 2. Шөлге шыдамды жануар?  (түйе) 3 Қатты тау жынысы?   (гранит мәрмәр әктас) 4 қазақтың атақты суретшісі?   (Ә Қастеев) 5. Шрифтограмма шешу.   Ле­ди те –дар. 4 Топқа:   1.Пайдалы қазбалардың неше түрі бар?  (3 кенді кенге  жатпайтын жанғыш) 2.Құлағы үлкен жануар?   (піл) 3 .Портрет деген не? 4. Адамда неше жұп қабырға болады?   (12) 5. шрифтограмма шешу:  қа –­ мырт—жұ Құрметті оқушылар ұстаздар осымен біздің  интеллектуалды ойын  сабағымыз –өз мәресіне жетті. Алдағы уақытта осындай сайыстардан  қалмай жүлделі орын ала беріңіздер. Еліміздің болашағы білімді ұрпағы  сендерсіңдер.  Болашақ сендердің қолдарыңда!