Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Мақсаты: Мектепте қызмет жолын жаңа бастаған жас мұғалімге кәсіптік тұрғыдан күш пен рух беру, кәсіптік біліктілікке, әлеуметтік өмірге баулу және өздігінен даму дағдысын қалыптастыру, кәсіби міндетін өздігінен және толық жауапкершілікпен іске асыра алатындай даму кезеңіне жеткізу. үздіксіз білім беру жүйесінде жас мамандардың қажетттілігін қанағаттандыру; педагогикалық ситуациялардан шығу жолдарын көрсету; қисынды әрекеттер мен мектепте қордаланған озық тәжірибелерді қолдану арқылы және қазіргі менторлық білім арқылы жетістікке жетуге бағдарлау.Мектепте қызмет жолын жаңа бастаған жас мұғалімге кәсіптік тұрғыдан күш пен рух беру, кәсіптік біліктілікке, әлеуметтік өмірге баулу және өздігінен даму дағдысын қалыптастыру, кәсіби міндетін өздігінен және толық жауапкершілікпен іске асыра алатындай даму кезеңіне жеткізу. үздіксіз білім беру жүйесінде жас мамандардың қажетттілігін қанағаттандыру; педагогикалық ситуациялардан шығу жолдарын көрсету; қисынды әрекеттер мен мектепте қордаланған озық тәжірибелерді қолдану арқылы және қазіргі менторлық білім арқылы жетістікке жетуге бағдарлау.

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Әдістемелік семинар: менторинг мұғалімнің Жас сабаққа дайындығы

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Міндеттер: үздіксіз білім беру жүйесінде жас мамандардың қажетттілігін қанағаттандыру; педагогикалық ситуациялардан шығу жолдарын көрсету; қисынды әрекеттер мен мектепте қордаланған озық тәжірибелерді қолдану арқылы және қазіргі менторлық білім арқылы жетістікке жетуге бағдарлау.

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Жұмыс формасы: Жұмыс формасы: әдістемелік семинар әдістемелік семинар Әдіс-тәсіл, технология: Әдіс-тәсіл, технология: сыни тұрғыдан сыни тұрғыдан ойлауды дамыту, ойлауды дамыту, коучинг пен коучинг пен менторлық менторлық Құрал-жабдық: Құрал-жабдық: интербелсенді тақта, интербелсенді тақта, компьютер, постер, компьютер, постер, маркер, стикер маркер, стикер Ұйымдастыру Ұйымдастыру формасы: формасы: топпен топпен жұмыс, жұмыс, диалог, диалог, сайыс Қатысушылар Қатысушылар «Білімділер», «Білімділер», «Көшбасшылар», «Көшбасшылар», «Зияткерлер» «Зияткерлер» деген 3 топқа деген 3 топқа бөлінеді бөлінеді (семинарға жас (семинарға жас мамандармен мамандармен қатар тәжірибелі қатар тәжірибелі ұстаздар да ұстаздар да қатысады, бірақ қатысады, бірақ жас мамандар мен жас мамандар мен тәжірибелі тәжірибелі ұстаздар аралас ұстаздар аралас отырады). отырады).

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Семинардың жоспары: Амандасу 1.Мозайка әдісі арқылы топтарға бөлініп отыру 2.Мотивация (постер беріледі) 3.Тақырыпқа ену 4.Мұғалімдердің кәсіби білімдерін белсендендіру (пікірлесу) 5.Педагогикалық-психологиялық тренинг 6.Қазақ тілі пәні бойынша панорамалық сабақ көрсету (5-6 минут). 7.Оқу материалын қалай жоспарлауға болады? 8.Ширату «Күн сәулесінде» 9.Практикалық жұмыс. Әр топ өздері әзірлеген әзірлемелерін қорғайды. 10.Рефлексия Қоштасу

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Семинардың барысы

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Мозайка әдісі арқылы қатысушылар 3 топқа бөлініп отырады І топқа 1-5-билет, ІІ топқа 6-10-билет, ІІІ топқа 11-15 билет). 1 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Мотивация Топтастыру стратегиясы «Мұғалім қандай болу керек?» (постер беріледі) (3 минут) Әр топтың спикері өз тұжырымдарын ортаға салады Бағалау: әр топ серіктес топтарды бағалау кезінде өз пікірлерін стикерге «2 жұлдыз, бір тілек» арқылы түсіреді, пікір қорғалады (3 минут)

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

«Жүректен жүрекке» стратегиясы Әр адам бір- біріне жылы лебіздерін білдіріп, бір біріне жүрекшелер сыйлайды. Аты-жөндерін айтып, танысады. (Мақсаты: ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру) 5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

“Миға шабуыл» стратегиясы (брэйнсторминг) Диалог өткізу. 1-топ “Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі ” 2-топ: “Ұстазы жақсының ұстамы жақсы” 3-топ: “Ата көрген оқ жонар, ана көрген тон пішер” [4,14] Топтардың жұмысын бағалау: «2 жұлдыз, бір тілек» арқылы 5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Тақырыпқа ену Шарты: үстелде жатқан қиынды қағаздардан бүтін пішін жасау. (1 минут) Құрметті әріптестер, бөлшектерден бүтінді құрастырғаныңыз сияқты 45 минуттық сабақ та – бірнеше кезеңдерден, педагогикалық сан қилы әрекеттерден құралатын бүтін бір педагогикалық үдеріс. Әр кезеңді жақсы ойластырып, ұтымды ұйымдастыра білсек, сабақ нәтижелі болмақ. (45 секунд)

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі (пікірлесу) Сұрақ жазылған билет алып, топ ішінде пікірлерін айтады, кейін тәжірибелі ұстаздармен пікірлеседі Шарты: мұғалімдердің кәсіби білімдерін белсендендіру 1-билет. Сабаққа дайындықты неден 10 минут бастау керек? 2-билет. Сабақтың мақсатын қалай анықтаймыз? 3-билет. Сабақты бастамас бұрын Соңында №1-слайд-шоу көрсетіледі оқушылардың сабаққа қызығушылығын ояту үшін не жоспарлаймыз? 5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Педагогикалық-психологиялық Педагогикалық-психологиялық тренинг тренинг 1-топқа: Сіз сыныпқа кіріп келсеңіз, 1-топқа: Сіз сыныпқа кіріп келсеңіз, оқушылар сыныпта бірі-бірін қуып, оқушылар сыныпта бірі-бірін қуып, шулап жүр. Сізге назар аудармайды. Сіз шулап жүр. Сізге назар аудармайды. Сіз не істейсіз? не істейсіз? 2-топқа: Сыныптағы ер бала қыз балаға 2-топқа: Сыныптағы ер бала қыз балаға ат қойып, айдар тағып, оны жылатыпты. ат қойып, айдар тағып, оны жылатыпты. Ал қыз бала Сіз сабаққа кіріп келгенде Ал қыз бала Сіз сабаққа кіріп келгенде шағымданып, жылады. Сіз қандай шара шағымданып, жылады. Сіз қандай шара қолданасыз? Әлде ол мәселені қолданасыз? Әлде ол мәселені шешпестен сабақ бастайсыз ба? шешпестен сабақ бастайсыз ба? 3-топқа: Сабаққа қандай мақсатпен 3-топқа: Сабаққа қандай мақсатпен кіресіз? кіресіз? 5 минут 5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Қазақ тілі пәні бойынша панорамалық сабақ үлгілерін көрсету 5-6 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Оқу материалын қалай жоспарлауға болады? Бұл үшін сабақты жақсы өткізуге мүмкіндік беретін қандай ережелерді сақтау қажет. (Ережелермен танысайық және сабақты жоспарлауға арналған №2-слайд -шоуды тамашалайық). 10 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Ширату тренингісі «Күн сәулесінде» Мақсаты: Өзінің жақсы қасиеттерін анықтау, оларды қиын жағдайды жеңіп шығуда қор (ресурс) ретінде қолдану. Жүргізуші: «Қағазға күнді салыңыздар, балалар салатындай: ортасында шеңбер оның жан-жаққа шашып тұрған сәулелерін. Шеңбердің ішіне өзіңіздің атыңызды жазыңыз. Әр сәуленің жанына өзіңіз туралы жақсы пікір жазыңыз. Сіздің (3 минут) міндетіңіз - өзіңіз туралы көбірек жазу.

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Қатысушылардың есіне: Жүргізуші: «Осы бір бет қағазды әрқашан өзіңізбен бірге алып жүріңіз, анда- санда сәулелерін қосып отырыңыз. Егер де жабырқап қалсаңыз, сол Күн салынған суретке қарап, есіңізге түсіріңіз, өзіңіздің қасиеттеріңізді неге 1 минут) жаздыңыз?!» [1,15].

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Практикалық жұмыс (әр топқа жеке компьютер беріледі) «Етістік туралы түсінікті меңгерту» атты сабақтың тақырыбы беріледі (6-сынып). Тапсырма мынадай: 1-топ сабақтың мақсатын құрады, 2- топ негізгі бөлімде орындалатын тапсырмаларды, оны өткізу әдістемесін, ұйымдастыру формаларын анықтайды, 3-топ сабақты қызықты өткізу жұмыстарын, рефлексияны құрастырады. 10 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Әр топтың спикері өздері әзірлеген жұмыстарын қорғайды. Топтардың жұмысын бағалау: «2 жұлдыз, бір тілек» арқылы түсіреді, пікір қорғалады (15 минут)

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

Рефлексия Өткізілген семинардан алған білімдерін смайлик арқылы бағалау, өз пікірлерін топ ішінде стикерге «2 жұлдыз, бір тілек» арқылы түсіру. (немесе «Ойлаудың 6 шляпасы», «Тиімді өлшем» атты мастер- кластар арқылы рефлексия жасауға болады). [10,51] 4-5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

«Қоштасу». 3 топ бір-біріне қазақтың ұлттық дәстүрлерін, тілдік көркем ерекшеліктерін қолдана отырып, қоштасу сөздерін айтады, игі тілектерін білдіреді. 5 минут

Жас мугалімнін сабакка дайындыгы

соңы

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

04.05.2017