Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение лицей
№ 144 Калининского района
Звезда по имени
Солнце.
Работу выполнил:
ученик 4 класса «Г»
Борычев Вячеславлав
Научный руководитель:
Александрова Д. Н.
Санкт- Петербург
2016-2017
Цель работы: подкрепить известные из
окружающего мира знания о главном
небесном светиле – Солнце;
проанализировать литературу и выяснить
составляющие Солнца, основную функцию
этой звезды для населения нашей планеты.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Выяснить, что такое Солнце.
3. Познакомиться со строением Солнца.
4. Дать информацию о влиянии солнечного
света на всё живое.
Объект исследования: Солнце
Предметные области: окружающий мир и
литература
Методы исследования: наблюдение,
Проблема:
Так ли велика роль самой
большой звезды для жителей
планеты Земля?
Возможно, солнце
- не только самая
большая и яркая
планете
звезда, но и
главный источник
жизни для всего
живого на нашей
А может быть всё
преувеличено? А
жить на земле
можно и без этого
светила?
Актуальность моей темы
доказал опрос учащихся:
8%
12%
16%
63%
Тема изучена
" и
"
Думаю, чем-то
удивишь
Будет интересно
Многое узнаю
Облако сверх горячего газа,
окутывающее Солнце (солнечная корона),
постоянно выбрасывает в пространство
во всех направлениях частицы и осколки
атомов. Эти кусочки летят в космосе со
скоростью 960 километров в секунду.
Такие потоки называются солнечным
ветром.
ВИД СОЛНЦА В ТЕЛЕСКОП
Солнце – газовый шар, не имеющий чёткой
границы, плотность его убывает постепенно.
Почему же в таком случае мы видим его резко
очерченным? Дело в том, что практически всё
видимое излучение Солнца исходит из очень
тонкого слоя – фотосферы. Именно этот
тонкий светящийся слой и создаёт у
наблюдателя иллюзию того, что Солнце
имеет поверхность.
Грануляция.
Размеры гранул невелики по
солнечным масштабам – до 1000-2000
км. в поперечнике.
Практическая часть:
Моя практическая работа
состояла в том, чтобы провести
опрос среди учащихся 4 класса и
узнать познания ребят. Оказалось,
что знаний, полученных на уроках о
Солнце в программе начальной
школы не слишком много. Значит,
тема привлекает и актуальна.
Я посетил планетарий и
Космопорт, где увеличил уровень
своих знаний.
Продуктивное чтение
энциклопедий с пометами, помогло
Источник
света и
тепла
Участник
круговор
ота воды
Рол
ь
…
Участник
фотосинтеза
Библиография
1. Дагаев М. Н. “Наблюдение звёздного неба” М., Наука, 1993 г.
2. Данлоп С. “Азбука звёздного неба” / пер. с англ. М., Мир, 1986
г.
3. Куликовский П. Г. “Справочник любителя астрономии” М.,
Наука, 1991г.
4. Зигель Ф. Ю. “Сокровища звёздного неба” М., Наука, 1996 г.
5. Источник: http://www.voprosy-kak-i-pochemu.ru/chto-takoe-
severnoe-siyanie/#ixzz3KZoZjAHf
6. Э.Р. Мустель «Солнце и атмосфера Земли» Государственное
издательство технико-теоретической литературы, Москва, 1957
г.
7. Подписная научно-популярная серия «Космонавтика,
астрономия», 5/1984
Издательство «Знание», Москва, 1984 г.
8. Саймон Миттон «Дневная звезда. Рассказ о нашем Солнце»
9. Издательство «Мир», Москва, 1984 г.
10. Б.А. Воронцов-Вельяминов «Астрономия», учебник для 10
класса средней
Школы Издательство «Просвещение», 1987 г.
11. Статья доктора физико-математических наук А.В. Харитонова
«Энергетика Солнца и звезд»
12. Е.П. Левитан «Астрономия», учебник для 11 класса
общеобразовательных
Звезда по имени Солнце.pptx
