Звездный час

Подтверждаю.

Директор МБОУ КООШ          Т.Н.Дюжина

13.12.2020г.

Разработка внеклассного мероприятия по математике

"Звездный час"

 (7 класс)

Цель: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию, формирование чувства солидарности и здорового соперничества.

Задача, конечно, не слишком простая:

                   Играя учить и учиться играя.

                   Но если с учебой сложить развлеченье,

                   То праздником станет любое ученье!

Успехов вам!

Объявляется начало игры.

Девиз: «Математика нужна, математика важна, без математики не туда и не сюда».

Ход мероприятия

Дорогие ребята сегодня вам потребуется находчивость, смекалка, удача и смелость, а смелость говорят города берет, и тогда победа всегда будет за вами.

Правила игры: если учащиеся первым и правильно ответил на вопрос, то он получает звезду и передвигается вперед, если не первый, но правильно ответил на вопрос, то также передвигается вперед, но звезду не получает.

Двое учащихся дошедших до супер - игры считают свое количество звезд и могут их использовать вместо слов.

1-й тур. (Великие математики)

Перед вами 8 имен. Я задаю вопрос, вы даете ответ к вопросу, поднимая тот номер карточки который вы считаете верным.

Имена:

1. Архимед
2. Пифагор
3. Евклид
4. Ферма
5. Галуа
6. Декарт
7. Лобачевский
8. Ньютон

Вопрос 1

Автор книги «Начала». В этой книге он сформулировал основные принципы построения геометрии. (Евклид) 3.

Вопрос 2

Человек, который хотел быть и мушкетером, и юристом, и философом, но стал математиком и первым ввел прямоугольную систему координат? (Декарт) 6.

Вопрос 3

Чьи это слова «Дайте мне точку опоры, и я сдвину землю!» (Архимед) 1.

Вопрос 4

Кто из них был чемпионом олимпиады в кулачном бою? (Пифагор) 2.

Вопрос 5

Сколько прямых, параллельных данной можно провести через точку? Кто решил эту проблему? (Лобачевский) 7.

Вопрос 6

Кто из математиков, несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год? (Галуа) 5.

Вопрос 7

Ученый, который вычислил отношение длины окружности к диаметру (число пи)? (Архимед) 1.

Вопрос 8

Ученый который написал теорему на полях книги и приписал: «Я нашел удивительное доказательство этой теоремы, но недостаток места не позволяет мне его здесь привести». И до сих пор эта теорема считается «вызовом прогрессивному человечеству». Кто этот ученый? (Ферма) 4.

Вопрос 9

Кто из математиков погиб, от меча римского солдата гордо вскрикнув «Отойди и не тронь моих чертежей» (Архимед) 1.

За правильный ответ учащиеся передвигаются на 1 уровень, всего уровней 4. Тот, кто первый и правильно поднял карточку с ответом, тот получает звезду. После первого тура выбывает тот, кто дальше всех от финиша.

2-й тур (Определение)

Перед вами 8 определений. Вам представлены утверждения, вы должны определить определение, поднимая тот номер карточки который вы считаете верным.

Определения:

1. Уравнение
2. Тождество
3. Угол
4. Высота
5. Степень
6. Биссектриса
7. Теорема
8. Периметр

Вопрос 1

… - это утверждение о свойствах геометрических фигур, справедливость которого устанавливается путем рассуждений.(Теорема) 7.

Вопрос 2

… - это равенство, верное при всех допустимых значениях входящих в него переменных. (Тождество) 2.

Вопрос 3

… - это фигура, образованная двумя лучами с общим началом. (Угол) 3.

Вопрос 4

… - это сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр) 8.

Вопрос 5

… - множество точек угла, равноудаленных от его сторон. (Биссектриса) 6.

Вопрос 6

… - это выражение, представляющее произведение одинаковых множителей. (Степень) 5.

Вопрос 7

… - это равенство, устанавливающее связь между независимой искомой величиной и известными величинами. (Уравнение) 1.

За правильный ответ учащиеся передвигаются на 1 уровень, всего уровней 4. Тот, кто первый и правильно поднял карточку с ответом, тот получает звезду. После второго тура выбывает тот, кто дальше всех от финиша.

3-й тур (Логические цепочки)

Вопрос 1

Перед вами старинные меры:

1. ЛОКОТЬ.
2. ЯРД.
3. ПУД.
4. ФУТ.

Вопрос: Нет ли здесь лишней?

Ответ: 3 Пуд – мера веса.(16,38 кг).

Вопрос 2

Перед вами старинные меры длины:

1. Миллиметр .
2. Сантиметр.
3. Фут.
4. Дюйм.

Вопрос: По моему они расположены в порядке возрастания их длин?

Так ли это?

Ответ: нет 1 и 2 поменять.

Линия меньше дюйма в 10 раз, она равна 2,54 мм, а дюйм равен 2,54 см. В России измеряли линиями два вида предметов: 1. Стекла для керосиновых ламп. Размер стекол – нижний диаметр измерялся в линиях. Маленькие лампы назывались пятилинейными или семилинейными, большие двадцати линейными. Второй вид предметов, измерявших в линиях – это огнестрельное оружие. В линиях измерялся калибр винтовки – это размер канала по которому движется пуля. Их также называли шестилинейными, четырехлинейными.

Фут – 30,48 см. Аршин - 71,12 см.

Вопрос 3

Перед вами название больших чисел:

1. Триллион.
2. Квинтиллион.
3. Септиллион.
4. Окталлион.

Вопрос: У какого из данных чисел 24 нуля.

Ответ: 2 Септиллион.

Вопрос 4

Перед вами имена и фотографии математиков. Правильно ли они расположены.

Ответ: 1 и 2 поменять местами.

Вопрос 5

Перед вами женские имена.

1. Ольга
2. Мария
3. Виктория
4. Софья

Как звали выдающуюся русскую женщину – математика?

Ответ: 4 Софья Ковалевская.

За правильный ответ учащиеся передвигаются на 1 уровень, всего уровней 3. Тот, кто первый и правильно поднял карточку с ответом, тот получает звезду. После третьего тура выбывает тот, кто дальше всех от финиша.

4-й тур (Викторина)

Задание 1

Вставьте недостающее число: 2 →5; 3→ 7; 4 →9; 5→? (11).

Задание 2

Какой цифрой оканчивается произведение чисел от 11 до 19? ()

Задание 3

Что больше: сумма чисел от 0 до 10 или их произведение? (сумма)

Задание 4

Разделите 100 на половину. (200)

Задание 5

Если к половине задуманного числа прибавить его четверть, то получится 18. Какое число задумано? (24)

За правильный ответ учащиеся передвигаются на 1 уровень, всего уровней 3. Тот, кто первый и правильно поднял карточку с ответом, тот получает звезду. После четвертого тура выбывает тот, кто дальше всех от финиша.

Супер – игра  (Математические слова на данную букву)

Вытаскиваем из коробочки любую букву.

Задание: Как можно больше составить за определенный промежуток времени математических терминов.

Если возникает сложность в названии буквы, то учащиеся могут положить звезду.

Вот и наступил твой звездный час: Слово победителю.

Учитель МБОУ КООШ                                                               О.В.Лапшова