Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Опубликовано
Обложка для материала Эссе «Мои первые шаги в профессии воспитателя»
Эссе «Мои первые шаги в профессии воспитателя»
  • Конкурсы
  • docx
  • 03.08.2023
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала «Современные методы и формы коррекционной работы с детьми с ОВЗ ЗПР в общеобразовательном учреждении»
«Современные методы и формы коррекционной работы с детьми с ОВЗ ЗПР в общеобразовательном учреждении»
  • doc
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала планируя логопедическую работу, особое внимание уделяется формированию и развитию, с одной стороны, дидактической коммуникации (умения слушать информационную речь, читать учебную книгу, четко формулировать и реализовывать учебные высказывания), с другой - умений и навыков повседневного общения (ориентировки в ситуации общения, вычленения коммуникативной задачи, выбора стиля общения, субординации) на основе сочетания вербальных и невербальных средств коммуникации.
планируя логопедическую работу, особое внимание уделяется формированию и развитию, с одной стороны, дидактической коммуникации (умения слушать информационную речь, читать учебную книгу, четко формулировать и реализовывать учебные высказывания), с другой - умений и навыков повседневного общения (ориентировки в ситуации общения, вычленения коммуникативной задачи, выбора стиля общения, субординации) на основе сочетания вербальных и невербальных средств коммуникации.
  • doc
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала планируя логопедическую работу, особое внимание уделяется формированию и развитию, с одной стороны, дидактической коммуникации (умения слушать информационную речь, читать учебную книгу, четко формулировать и реализовывать учебные высказывания), с другой - умений и навыков повседневного общения (ориентировки в ситуации общения, вычленения коммуникативной задачи, выбора стиля общения, субординации) на основе сочетания вербальных и невербальных средств коммуникации.
планируя логопедическую работу, особое внимание уделяется формированию и развитию, с одной стороны, дидактической коммуникации (умения слушать информационную речь, читать учебную книгу, четко формулировать и реализовывать учебные высказывания), с другой - умений и навыков повседневного общения (ориентировки в ситуации общения, вычленения коммуникативной задачи, выбора стиля общения, субординации) на основе сочетания вербальных и невербальных средств коммуникации.
  • docx
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
  • Лекции
  • docx
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала Преемственность в работе воспитателей ДОУ и учителя – логопеда в решении коррекционных задач школы
Преемственность в работе воспитателей ДОУ и учителя – логопеда в решении коррекционных задач школы
  • Особые потребности
  • doc
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала КОМПЛЕКС ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИИ
КОМПЛЕКС ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИИ
  • Занимательные материалы
  • docx
  • 10.02.2020
Аватар пользователя
Опубликовано
Обложка для материала Формирование коммуникативной компетенции младших школьников с ОВЗ на логопедических занятиях.
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников с ОВЗ на логопедических занятиях.
  • Памятки
  • docx
  • 31.10.2017
Аватар пользователя
В обработке
Обложка для материала Эссе на тему « Образование 2020: взгляд в будущее»
Эссе на тему « Образование 2020: взгляд в будущее»
  • Лекции
  • docx
  • 31.03.2017
Аватар пользователя
В обработке
Обложка для материала Тема: ЗПР. Определение, основные причины, их краткая характеристика.
Тема: ЗПР. Определение, основные причины, их краткая характеристика.
  • Лекции
  • docx
  • 31.03.2017
Аватар пользователя