ԻՆչ է սերը.Դասղեկի ժամ

  • pptx
  • 10.05.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Ի՞նչ_է_սերը.pptx

Ի՞նչ է սերը Դասղեկի բաց ժամ

Շողակաթի միջն դպրոց դասարանի դասղեկ`Ս. Հովսեփյան

Թեման` Ի՞նչ է սերը

Սերը որպես մարդկային բարձրագույն զգացմունք

Նպատակը`

1) ծանոթացնել երեխաներին մարդկային սիրո բազմազան դրսևորւմներին, 2) սովորեցնել սեփական զգացմունքների դրսևորմանը,

Նպատակը`

3) զարգացնել ուրիշների զգացմունքները հասկանալու հմտությունը, 4) դաստիարակել հայրենասիրություն:

Մեթոդները`

նախագծային, հետազոտական

Կազմակերպման ձևը` խմբային
աշխատանք

Դասղեկի բաց ժամի պլանը`

1. Պաստառների ներկայացում:

Դասղեկի բաց ժամի պլանը`

2. Անավարտ նախադասությունների մեթոդ /մասնակցել են բոլոր աշակերտները/

Դասղեկի բաց ժամի պլանը`

3. Խմբային աշխատանք. Գտե՛ք սիրո ձեր բանաձևը և հիմնավորեք ձեր ընտրությունը

1. Պաստառների ներկայացում

Աշակերտները բաժանվել էին 3 խմբի
1) Ի՞նչ է սերը /Մարիաննա Պողոսյանի խումբը/
2) Մայրական սեր /Անետա Սարգսյանի խումբը/ 3) Սեր Հայրենիքի հանդեպ /Լիլիթ Հակոբյանի խումբը/:

1) Ի՞նչ է սերը /Մարիաննա Պողոսյանի խումբը/

2) Մայրական սեր /Անետա Սարգսյանի խումբը/

3) Սեր Հայրենիքի հանդեպ /Լիլիթ Հակոբյանի խումբը/

2. Անավարտ նախադասությունների մեթոդ

1) Արդարությունը առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … /դաժան/:
2) Դաստիարակությունը առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … /երկերեսանի, խարդախ /:

2. Անավարտ նախադասությունների մեթոդ

3) Խելքը առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … /մեծամիտ, խորամանկ /:
4) Իշխանությունը առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … /բռնակալ /:

2. Անավարտ նախադասությունների մեթոդ


5) Հավատն առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … / մոլեռանդ/:
6) Հարստությունը առա՛նց սիրո մարդուն դարձնում է … / ժլատ/:

2. Անավարտ նախադասությունների մեթոդ

7) Կյանքն առա՛նց սիրո զուրկ է … /իմաստից, անիմաստ է /:

Ժողովրդական իմաստություն.
Դար ապրի՛ր – դար սովորի՛ր,
դար աշխատի՛ր – դար սիրի՛ր:

3. Խմբային աշխատանք

Գտե՛ք սիրո ձեր բանաձևը և հիմնավորեք ձեր ընտրությունը

Օգտագրծվեց նաև “Դասարանի սիրտը” պաստառը, որի վրա երեխաները ամրացրեցին ստիկերների վրա գրված իրենց նվիրական, սրբազան երազանքները:

“Դասարանի սիրտը”

“Դասարանի սիրտը”

Բոլոր մասնակիցները և հյուրերը գոհ էին անցկացված դասղեկի ժամից և նշեցին, որ այն համահունչ է այսօրվա խնդիրներին, ժամանակակից է և, ամենակարևորը, լիովին համապատասխանում է երեխաների տարիքային առանձնահատկություններին և աշակերտակենտրոն դպրոցին ներկայացվող պահանջներին: