Դասի   պլան

Առարկա-Մայրենի

Դասարան-2-րդ

Դասի թեման-<<Խաղաղության   դասը>>Սուրեն  Մուրադյան:Առարկա,գործողություն,հատկանիշ  ցույց տվող բառեր

Տիպը-Հաղորդման  դաս

Նպատակը-Աշակերտները գաղափար կկազմեն ,թե ինչ է խաղաղությունը,կսովորեն և կծանոթանան խաղաղության խորհրդանշանների հետ,կսովորեն  այդ բառի հոմանիշները,բացատրությունը:Կկարողանան տարբերակել առարկա,գործողություն ,հատկանիշ  ցույց տվող բառերը:Կկազմեն նախադասություններ այդ բառերով:Կսովորեն  ասույթներ խաղաղության մասին:Կկարողանան արտահայտիչ կարդալ և կարդացածը վերլուծել:

Ուսրումնական պարագաներ-Դասագիրք,խաղաղության  խորհրդանշաններ,նկարներ,քարտեր,տետրեր,մատիտներ,թղթեր,երաժշտություն,տե-սանյութ:                                                        

Մեթոդական հնարներ-Զրույց,մտագրոհ(խթանման փուլ),քառաբաժան (կշռադատման փուլ) ,խաղային մեթոդներ

Խթանման փուլ-Զրույց՝ անրադարձ  նախորդ դասերին,պատերազմ  բառի հականիշը գտնել:Բացատրել այդ բառի մաստը,ասել հոմանիշները,ասել մեկ բառով,թե ի՞նչ Է ԽԱՂԱՂՈՒԹՅՈՒՆԸ:

Խոսել խորհրդանշանների մասին.

_Աղավնի-բանաստեղծություն

Տեսանյութ.

_Ձիթենու ճյուղ

_Մատներով նշանը

_N  և  D  տառերի  համադրում,որը նշանակում է միջուկային զինադադար,կամ  աղավնու ոտնաթաթ

Իմաստի  ընկալում-Ոտանավոր խաղաղության մասնին

                                           Ասույթներ խաղաղության մասին

                                           Պիկասոյ  <<Խաղաղության  աղավնի>> կտավը

Բացել դասագրքերը ,հիշել հեղինակին,խոսել նրա մասին,հիշել անցած ստեղծագործությունները:

Ընթերցել Սուրեն Մուրադյան՝ <<Խաղաղության  դասը>>

2-րդ անգամ կարդում են աշակերտները մաս-մաս և վերլուծում:Բացատրվում են անծանոթ բառերը,գրում են բառատետրում

Ֆիզկուլտ դադար-Երգում են  <<Խաղաղություն>>երգը

Խմբային աշխատանք-Բաժանվում են քարտեր,որտեղ ասույթները խառնվել են,պետք է գտնել,կարդալ և բացատրել:

Խաղ-1-ին շարքը ասում է առարկա ցույց  տվող բառեր

2-րդ շարքը ասում է  այդ առարկայի հատկանիշը

3-րդ շարքը  ասում է այդ առարկայի կատարած գործողությունն այնպես,որ միտք արտահայտի և դառնա նախադասություն:

Կշռադատման փուլ-Անդրադարձ կատարել խթանման փուլում գրված բառերին, ավելացնել սովորած պատկերներն ու բառերը:Քառաբաժան մեթոդով գրել.

                                     Ի՞նչ գիտեի:                               Ի՞նչ սովորեցի:

                                     Ի՞նչ տեսա:                                 Ի՞նչ լսեցի:

Գնահատել   ընթերցանության  համար:

Скачано с www.znanio.ru