Статья: «Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе»

Статья: «Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе»

С введением ФГОС изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и формирование и развитие таких ключевых компетенций, как учебно – познавательных, информационных, коммуникативных, общекультурных. Предмет «Окружающий мир» в начальной школе — сложный, но очень интересный и познавательный. И для того, чтобы интерес к предмету не угас, необходимо сделать урок занимательным, творческим. Использование ИКТ на уроках «окружающий мир» кратно повышает познавательный интерес детей, наглядно демонстрируя природные явления и процессы. Это мощный инструмент, который помогает визуализировать материал, экономить время на уроке и развивать самостоятельность учеников при поиске информации

 Применение компьютерных технологий в учебном процессе позволяет совместить игровую и учебную деятельность, создаёт благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию учащегося незаметно для него, играючи. Компьютер помогает лучше оценить способности и знания ребёнка, побуждает искать новые формы и методы обучения.

Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. В начальной школе учащимся важно научиться ориентироваться в бурном потоке информации, выделять главное, обобщать, делать выводы.

Компьютер можно использовать на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков.

Формы использования компьютера в качестве обучающего средства различны. Это и работа всем классом, и группами, и индивидуальная работа.

Многообразны и виды компьютерных программ.

·         Одна из наиболее доступных для применения в работе программ — Microsoft Power Point. Мультимедийные презентации позволяют наглядно показать круговорот воды в природе, смену времен года или строение вулкана с помощью схем и качественных фотографий.

 Отобранная информация из текста учебника в виде текста к слайдам является планом рассказа и помогает лучше запомнить и усвоить нужный материал. Построение схем, таблиц в презентации позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Microsoft Power Point можно также использовать и для тестирования. Тесты позволяют достаточно оперативно выявить уровень знаний учащихся.

     Типы уроков с использованием презентаций в программе Power Point:

1) лекционные, которые имеют главной целью, не иллюстрировать, а зрительно дать сложный материал  для записи учащимся в удобной форме,

2) уроки – мультимедиа по темам, при изучении которых  существует необходимость введения ярких зрительных образов,  

3) уроки  изучения нового материала, служащие образцами для использования   учащимися подобных работ самостоятельно.

 Слайд – шоу, созданное в программе Windows Movie Maker, позволяет расширить рамки учебника и показать завораживающую красоту животного и растительного мира, погрузиться в мир каждой природной зоны, природного сообщества.

Очень много материалов при подготовке к урокам можно брать на различных сайтах. Особенно интересны электронные ресурсы на таких сайтах:

Okrmir.ru: занимательные вопросы для викторин и олимпиад по школьному предмету "Окружающий мир"

info@nachalka.info.

http://school-collection.edu.ru

http://www.it-n.ru

http://www.proshkolu.ru

http://www.openclass.ru

Ресурсы включают в себя фотографии, готовые презентации, слайды, видеофильмы, игры, кроссворды. Благодаря всем этим материалам, учителю легко подготовить свои собственные презентации, проверочные работы, тесты, разработки для использования интерактивной доски и многое другое.

Дети могут сами создавать электронные презентации и работы по темам предмета «Окружающий мир». Таким образом, использование информационно – коммуникационных технологий в начальной школе – это не просто новое веяние времени, а необходимость. Ведь это позволяет привлекать большее количество дидактического материала, проводить уроки на высоком эмоциональном и эстетическом уровне, обеспечивает наглядность. Применение ИКТ на уроках помогает не только детям усвоить учебный материал, но и учителю развиваться творчески, используя:

·         Мультимедийные презентации: позволяют наглядно показать круговорот воды в природе, смену времен года или строение вулкана с помощью схем и качественных фотографий.

·         Виртуальные экскурсии и видеоматериалы: дают возможность «побывать» в тропических лесах, на дне океана или в космосе, используя документальные короткометражные фильмы.

·         Интерактивные тесты и викторины: позволяют проводить проверку знаний в игровой форме, что обеспечивает моментальную обратную связь (например, с использованием платформ LearningApps или Kahoot).

·         Цифровые лаборатории и симуляции: дети могут проводить виртуальные опыты (например, изучать свойства почвы, воздуха), безопасные и доступные прямо за партой.

·         Электронные образовательные платформы (Учи.ру, РЭШ): помогают закреплять изученный материал интерактивными заданиями.

·         Такие технологии превращают пассивное слушание в активный исследовательский процесс.

Литература

1.  Бурлакова А. А. Компьютер на уроках в начальных классах.// Начальная школа плюс До и После. – 2017. - №7- с.32 – 34

2.  Захарова Н. И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс.// Начальная школа. – 2018. - №1- с. 31 - 33

3.  Суровцева И. В. Добываем знания с помощью компьютера.//Начальная школа плюс До и После. – 2017.- №7 – с. 30 -32

4.  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: Просвещение, 2021.

Скачано с www.znanio.ru