<<Ուսուցում վավերագրական ֆիլմերի միջոցով >> Կոնֆլիկտ.Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծում 8-րդ դասարան
<<Ուսուցում վավերագրական
ֆիլմերի միջոցով >>
Կոնֆլիկտ.Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծում
8-րդ դասարան
Դասի սկզբում. Սահմանեք քննարկման կանոններ և այն փակցրեք տեսանելի մասում. ա/ Յուրաքանչյուրը պետք է խոսելու հնարավորություն ստանա: բ/ Խոսում է մեկը: գ/Մի ընդհատեք ուրիշներին: դ/Լսեք…
Դասի սկզբում.
Սահմանեք քննարկման կանոններ
և այն փակցրեք տեսանելի մասում.
ա/ Յուրաքանչյուրը պետք է խոսելու հնարավորություն ստանա:
բ/ Խոսում է մեկը:
գ/Մի ընդհատեք ուրիշներին:
դ/Լսեք ուրիշների կարծիքները, եթե նույնիսկհամաձայն չեք ապա մի վիճեք:
ե/Խոսեք հակիրճ՝ չշեղվելով թեմայից:
զ/Մի փորձեք համոզել ուրիշներին , այլ լավագույն կերպով բացատրեք ձեր դիրքորոշումը:
Ուշադրություն…. 1.Ոչ ոքի մի պարտադրեք ընդունել միայն մեկ ճիշտ լուծում: 2.Խթանեք անձնական կարծիքների և մտքերի արտահայտումը; 3.Դրական արձագանք տվեք : 4.Ստեղծեք պատասխանատվության և ընդհանուր առաջադրանքի…
Ուշադրություն….
1.Ոչ ոքի մի պարտադրեք ընդունել միայն մեկ ճիշտ լուծում:
2.Խթանեք անձնական կարծիքների և մտքերի արտահայտումը;
3.Դրական արձագանք տվեք :
4.Ստեղծեք պատասխանատվության և ընդհանուր առաջադրանքի զգացում:
5.Ուշադիր եղեք, որպեսզի յուրաքանչյուրը կարողանա արտահայտել իր կարծիքը:
6.Մի փախեցեք կոնֆլիկտից:
7.Պայմաններ ստեղծեք նոր կարծիքների ձևավորման համար:
9.Մի դատապարտեք,դ ուք քննադատ չեք, միայն օգնեք գտնել նոր տեսանկյուններ:
10.Եղեք ործընկեր, այլ ոչ մասնագետ:
Դասը սկսեք Կոմերցիոն և սոցիալական հոլովակների ցուցադրությամբ Հարց. Ինչ է սոցիալական հոլովակը ինչով է այն տարբերվում կոմերցիոն ահոլովակից. անցկացնել մտագրոհ
Դասը սկսեք
Կոմերցիոն և սոցիալական հոլովակների ցուցադրությամբ
Հարց. Ինչ է սոցիալական հոլովակը ինչով է այն տարբերվում կոմերցիոն ահոլովակից. անցկացնել մտագրոհ
Ինչ է սոցիալական հոլովակը գովազդ, որը վեր հանելով երկրում արմատացած վտանգավոր սոցիալական խնդիրներն ու առաջարկելով իրավիճակից դուրս գալու լուծումներ, ունակ է օրեցօր ապականվող հասարակական կյանքը…
Ինչ է սոցիալական հոլովակը
գովազդ, որը վեր հանելով երկրում արմատացած վտանգավոր սոցիալական
խնդիրներն ու առաջարկելով իրավիճակից
դուրս գալու լուծումներ, ունակ է օրեցօր ապականվող հասարակական կյանքը հնա-
րավորինս զերծ պահել առավել վտանգավոր հետևանքներից:
ապրանքների և ծառայությունների սպառողական հատկությունների մասին տեղեկություն է՝ նրանց նկատմամբ պահանջարկ առաջացնելու, գրականության, արվեստի և այլ ոլորտների ստեղծագործությունները տարածելու նպատակով: Ինչ է սոցիալական հոլովակը Ինչ…
ապրանքների և ծառայությունների սպառողական հատկությունների մասին տեղեկություն է՝ նրանց նկատմամբ պահանջարկ առաջացնելու, գրականության, արվեստի և այլ ոլորտների ստեղծագործությունները տարածելու նպատակով:
Ինչ է սոցիալական հոլովակը
Ինչ է կոմերցիան հոլովակը
Ինչ է կոնֆլիկտը Խթանում –խմբային աշխատանք Բաժանել աշխատանքային թերթ <Ինչ ես կարծում կոնֆլիկտների մասին>
Ինչ է կոնֆլիկտը
Խթանում –խմբային աշխատանք
Բաժանել աշխատանքային թերթ <Ինչ ես կարծում կոնֆլիկտների մասին>
Կոնֆլիկտի սահմանումը <<Կոնֆլիկտը մրցակցության ձև է,որը ծագում է, երբ երկու կամ ավելի թվով մարդիկ կամ մարդկանց խմբեր ունե-նում են իրականում անհամատեղելի կամ թվացյալ անհամատեղելի նպատակներ>>:…
Կոնֆլիկտի սահմանումը
<<Կոնֆլիկտը մրցակցության ձև է,որը ծագում է, երբ երկու կամ ավելի թվով մարդիկ կամ մարդկանց խմբեր ունե-նում են իրականում անհամատեղելի կամ թվացյալ անհամատեղելի նպատակներ>>:
<<Կոնֆլիկտը կարծիքների, շահերի, նպատակների բախում է,որը կարող է առաջանալ առանձին անհատների կամ խմբերի միջև>:
Կոնֆլիկտները լինում են… ներանձնային / մարդու ներաշխարհում, երբ մարդը կանգնած է ընտրության առջև /, միջանձնային / անձանց միջև՝ ընկերոջ, ծնողի, ուսուցչի միջև/ միջխմբային / մարդկանց…
Կոնֆլիկտները լինում են…
ներանձնային /մարդու ներաշխարհում, երբ մարդը կանգնած է ընտրության առջև/,
միջանձնային /անձանց միջև՝ ընկերոջ, ծնողի, ուսուցչի միջև/
միջխմբային /մարդկանց տարբեր խմբերի միջև՝տարբեր ազգեր, ռասսաներ և այլն/:
Որոնք են կոնֆլիկտի դրական և բացասական հետևանքները Խմբային աշխատանք . Քննարկել և ստեղծել պաստառներ 1 խումբ –դրական հետևանքները 2 խումբ – բացասական հետևանքները 3 խումբ…
Որոնք են կոնֆլիկտի դրական և բացասական հետևանքները
Խմբային աշխատանք . Քննարկել և ստեղծել պաստառներ
1 խումբ –դրական հետևանքները
2 խումբ – բացասական հետևանքները
3 խումբ և 4 խմբերը նույնը՝ արտահայտված պատկերի միջոցով
կոնֆլիկտի դրական և բացասական ազդեցությունը Խաթարում են մարդկային փոխհարաբերությունները, առաջացնում լարվածություն և ցնցումներ,վախ, չարություն հիասթափություն… Կարող են դառ-. նալ բռնության և պատերազմների պատճառ Կոնֆլիկտն ընկած…
կոնֆլիկտի դրական և բացասական ազդեցությունը
Խաթարում են մարդկային փոխհարաբերությունները, առաջացնում լարվածություն և ցնցումներ,վախ, չարություն հիասթափություն…
Կարող են դառ-.
նալ բռնության և պատերազմների պատճառ
Կոնֆլիկտն ընկած է էվո-
լյուցիայի հիմքում:
Ներքաշվելով կոնֆլիկտի մեջ , մենք սովորում ենք,
նոր գիտելիքներ ու հմտություններ ձեռք բերում,
օգնում է մեզ հասկանալ,որ կան մարդիկ , խմբեր , որոնց շահերն անտեսված են , որոնք ուշադրության և աջակցության կարիք ունեն :
Սոցիալական հոլովակը որպես կոնֆլիկտի արծարածման և դրա լուծման միջոց Սոցիալական հոլովակների դիտում և քննարկում. Ինչ կոնֆլիկտային իրավիճակ է արտահայտում տվյալ տեսա- հոլովակը , ինչ զգացիք,արդյոք…
Սոցիալական հոլովակը որպես կոնֆլիկտի արծարածման և դրա լուծման միջոց
Սոցիալական հոլովակների դիտում և քննարկում.
Ինչ կոնֆլիկտային իրավիճակ է արտահայտում տվյալ տեսա-
հոլովակը , ինչ զգացիք,արդյոք օգնում է սոցիալական հոլովակը վերհանել խնդիրը, տալ ինչ որ լուծում :
Ինչ վերջաբան կարող են ունենալ հակամարտությունները Խաղ <<Անցկացրու դիմացինիդ կողմը >> Վերլուծել խաղի արդյունքները, գալ եզրահանգումների: Վարվելակերպի ոճերը կոնֆլիկտային իրավիճակներում ա/Մրցակացություն բ/Զիջում գ/Փախուստ դ/Փոխզիջում ե/Համագործակցություն
Ինչ վերջաբան կարող են ունենալ հակամարտությունները
Խաղ <<Անցկացրու դիմացինիդ կողմը >>
Վերլուծել խաղի արդյունքները, գալ եզրահանգումների:
Վարվելակերպի ոճերը կոնֆլիկտային իրավիճակներում
ա/Մրցակացություն
բ/Զիջում
գ/Փախուստ
դ/Փոխզիջում
ե/Համագործակցություն
Կոնֆլիկտներ
Պաստառներ Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման հմտություններ Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման պատվիրաններ Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման եղանակներ Խմբային աշխատանք << Անավարտ պատմություններ>> Դերային խաղի միջոցով ներկայացնել խմբին տրված անավարտ…
Պաստառներ
Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման հմտություններ
Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման պատվիրաններ
Կոնֆլիկտի խաղաղ լուծման եղանակներ
Խմբային աշխատանք
<< Անավարտ պատմություններ>>
Դերային խաղի միջոցով ներկայացնել խմբին տրված անավարտ պատմությունը և
ավարտել այն, գտնել կոնֆլիկտի լուծումը:
Դասի ամփոփում Նոր Հաճնի թիվ 1 հիմնական դպրոցի 8-րդ դասարանի աշակերտների պատրաստած տեսահոլովակների դիտում
Դասի ամփոփում
Նոր Հաճնի թիվ 1 հիմնական դպրոցի
8-րդ դասարանի աշակերտների պատրաստած տեսահոլովակների դիտում
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
