Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области

«Государственный гуманитарно-технологический университет»

Промышленно-экономический колледж

 

 

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ПЭК ГГТУ

______________Е.П. Заплетина

«_____»_______________2017г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.15 Программное обеспечение компьютерных систем

 

Специальность  среднего профессионального образования

 

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

 

базовой подготовки

 

Форма обучения

 

очная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Орехово-Зуево, 2017 г.

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.

 

 

 

 

 

Автор программы: Морозов А.К., преподаватель ПЭК ГГТУ ________________________

 

 

 

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии по укрупненной группе специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика

 

 

Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20___ г.

 

Председатель цикловой методической комиссии

 

_____________________Т.В. Бакина

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

 

 

Рецензент:

 

Представитель работодателя           ______________________        М.Н. Волостнов

 

И.О. Фамилия

 

«____» _________ 20___ г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	8
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9
5.      изменения, внесённые в программу	13

 

 

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ

Программное обеспечение компьютерных систем

 

1.1. Область применения программы

               Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО  09.02.01   Компьютерные системы и комплексы углублённой подготовки, в части освоения основного вида профессиональной деятельности.

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в вариативную часть профессионального учебного цикла.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт:

-   Настройки сетевых интерфейсов ВМ.

-   Изучении директории файлов Debian.

-   Инициализации скриптов.

-   Сравнения контрольных сумм.

-   Сборки MySQL Cluster.

-   Работы и применения репозиториев.

-   OSI, TCP/IP, NAT.

-   SSH.

 

уметь:

-   Устанавливать настройка виртуальной машины (ВМ)) на ПК;

-   Устанавливать Windows на ВМ;

-   Устанавливать Debian на ВМ;

-   Устанавливать и конфигурирование ПО – Putty;

-   Клонировать ВМ с операционными системами;

-   Работать с помощью cmd;

-   Устанавливать и конфигурирование Nginx;

-   Имитировать поломки MySQL Cluster;

-   Использовать lftp mirror;

-   Устанавливать Cygwin;

-   Устанавливать и настаивать и конфигурирование Ansible;

-   Устанавливать и настаивать и конфигурирование python3.6;

-   Устанавливать и настаивать и конфигурирование Logbook.

 

знать:

-   Виды программное обеспечения;

-   Разбор квоты и файловых экранов;

-   Службы сертификации;

-   Основы системы WordPress;

-   Базовая конфигурация Linux;

-   Сетевые службы Linux;

-   Настройка файловой системы Ext3;

-   Основы и настройка PAM;

-   Системное программное обеспечение Windows;

-   Системное программное обеспечение Linux.

Специалист по компьютерным системам должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

 

Обобщенные трудовые функции			Трудовые функции
код	наименование	уровень квалификации	наименование	код	уровень (подуровень) квалификации
B	Администрирование прикладного программного обеспечения инфокоммуникационной системы организации	5	Установка прикладного программного обеспечения	B/01.5	5
			Реализация регламентов обеспечения информационной безопасности прикладного программного обеспечения	B/05.5	5
			Разработка требований к аппаратному обеспечению и поддерживающей инфраструктуре для эффективного функционирования прикладного программного обеспечения	B/07.5	5
С	Управление программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации	6	Установка персональных компьютеров, учрежденческой автоматической телефонной станции (УАТС), подключение периферийных и абонентских устройств	C/01.6	6
			Управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы	C/02.6	6
			Восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев	C/04.6	6
			Ввод в эксплуатацию аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры совместно с представителями поставщиков оборудования	C/06.6	6
			Обслуживание периферийного оборудования	C/07.6	6
			Организация инвентаризации технических средств	C/08.6	6

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 196 часов;

самостоятельной работы обучающегося 46 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	142
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	96
в том числе:
практические занятия	52
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	46
в том числе:
- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, рекомендованных преподавателем); - оформление практических работ и подготовка к их защите; - ответы на контрольные вопросы; - поиск информации, подготовка реферата (сообщений, компьютерной презентации) по темам, которые выдаются преподавателем.	14     22 6 4
Итоговая аттестация в форме  экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Программное обеспечение компьютерных сетей»    

                                                  

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Программное обеспечение компьютерных систем			96
Тема 1. Виртуальные машины и операционные системы	Содержание		18	1
	1	Программное обеспечение компьютерных систем. Введение.		1
	2	Виды программное обеспечения.		1
	3	Изучение виртуальных машин.		2
	4	Изучение DC-M в Windows server		1
	5	Разбор квоты и файловых экранов.		1
	6	Изучение ROOTCA-M в Windows server		2
	7	Службы сертификации.		1
	8	Изучение CLIENT-M в Windows server		1
	9	Изучение  VI / VIM.		2
	Практическое задание		18
	1	Установка настройка  виртуальной машины (ВМ)) на ПК.
	2	Установка Windows на ВМ.
	3	Настройка сетевых интерфейсов ВМ.
	4	Установка Debian на ВМ.
	5	Изучении директории файлов Debian.
	6	Установка и конфигурирование ПО – Putty. Часть 1.
	7	Установка и конфигурирование ПО – Putty. Часть 2.
	8	Клонирование ВМ с операционными системами.
	9	Работа с помощью cmd .
Тема 2. WordPress	Содержание		10
	1	Изучение WordPress. Основы системы.		1
	2	Изучение WordPress. Особенности.		2
	3	Изучение скриптов и BASH.		1
	4	HTML Basic		2
	5	PHP Basic.		1
	Практическое задание		12
	1	Инициализация скриптов .
	2	Сравнение контрольных сумм.
	3	Установка и конфигурирование Nginx.
	4	Сборка MySQL Cluster.
	5	Имитация поломки  MySQL Cluster.
	6	Работа и применение репозиториев.
Тема 3. Конфигурация Linux.	Содержание		16
	1	Базовая конфигурация Linux.		1
	2	Сетевые службы Linux.		2
	3	Настройка файловой системы Ext3.		1
	4	Основы и настройка PAM.		1
	5	Мониторинг и журналирование.		1
	6	Правила разрешения имен для DNS-сервера		2
	7	Системное программное обеспечение Windows		1
	8	Системное программное обеспечение Linux		1
	Практическое задание		22
	1	Скрипты при работе с репозиториями.
	2	Откаты и бэкапы систем.
	3	Использование lftp mirror.
	4	Фрагментация под Linux.
	5	OSI, TCP/IP, NAT.
	6	Установка Cygwin.
	7	Удаление ВМ и всех продуктов.
	8	SSH.
	9	Установка, настройка и конфигурирование Ansible.
	10	Установка, настройка и конфигурирование python3.6.
	11	Установка, настройка и конфигурирование Logbook.
Самостоятельная работа при изучении дисциплины			46
Примерная тематика домашних заданий 1.                   Работа с учебниками 2.                   Работа с Интернет-ресурсами
Всего			142

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

               Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории программирования и баз данных;

мастерских не предусмотрено;

 

          Оборудование лаборатории программирования и баз данных и рабочих мест лаборатории: сервер, персональные компьютеры с установленным лицензионным программным обеспечением, подключенные к локальной сети, маршрутизатор, возможность выхода в Интернет, с доступом к электронным базам данных, принтер, сканер, презентационная техника (мультимедиа проектор, экран), специализированные пакеты программного обеспечения, комплект учебно-наглядных пособий.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.      Прохоренок Н. А. HTML, JavaScript, PHP и MySQL. Джентельменский набор Web-мастера. ­- СПб: БХВ-Петербург, 2015

2.      Робин Никсон. Создаем динамические веб-сайты с помощью PHP, MySQL и JavaScript. - СПб: Питер, 2014

Дополнительные источники:

1.      Прохоренок Н. А. jQuery. Новый стиль программирования на JavaScript. ­- М: ООО «И. Д. Вильямс», 2014

Интернет-ресурсы:

1. http://www.edu.ru/федеральный портал «Российское образование»;
2. http://www.techno.edu.ru/федеральный портал «Инженерное образование»;
3. http://www.ict.edu.ru/федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»;
4. http://www.openet.ru/федеральный портал «Российский портал открытого образования»;
5. http://ru.wikipedia.org сетевая энциклопедия Википедия
6. http://javascript.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 

4.1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: -          Устанавливать настройка виртуальной машины (ВМ)) на ПК; -          Устанавливать Windows на ВМ; -          Устанавливать Debian на ВМ; -          Устанавливать и конфигурирование ПО – Putty; -          Клонировать ВМ с операционными системами; -          Работать с помощью cmd; -          Устанавливать и конфигурирование Nginx; -          Имитировать поломки MySQL Cluster; -          Использовать lftp mirror; -          Устанавливать Cygwin; -          Устанавливать и настаивать и конфигурирование Ansible; -          Устанавливать и настаивать и конфигурирование python3.6; -          Устанавливать и настаивать и конфигурирование Logbook.	-          выполнение практических работ -          демонстрация созданного web-приложения
Знания: -   Виды программное обеспечения; -   Разбор квоты и файловых экранов; -   Службы сертификации; -   Основы системы WordPress; -   Базовая конфигурация Linux; -   Сетевые службы Linux; -   Настройка файловой системы Ext3; -   Основы и настройка PAM; -   Системное программное обеспечение Windows; -   Системное программное обеспечение Linux.	-   тестирование; -   подготовка презентаций; -   самостоятельная работа

 

Результаты (освоенные общие компетенции)	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы - выполнение практических работ - демонстрация созданного web-приложения
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 

4.2. Вопросы к экзамену

1. Программное обеспечение компьютерных сетей. Виды программного обеспечения

2. Программные средства разработки web-страниц. Требования, предъявляемые к web-сайту предприятия.

3. Трехслойная клиент-серверная архитектура

4. Основные элементы HTML

5. Основные теги HTML

6. Форматирование текста в HTML. Символьные элементы

7. Гиперссылки в HTML

8. Фреймы в HTML

9. Таблицы в HTML. Атрибуты таблиц и ячеек

10. Таблицы в HTML. Объединение ячеек таблиц

11. Списки в HTML. Упорядоченные и неупорядоченные списки

12. Формы в HTML. Основные элементы форм. Атрибуты форм

13. Графические возможности HTML

14. Карты изображений в HTML

15. Каскадные таблицы стилей и их подключение к HTML-документу

16. Структура документа c PHP-скриптом. Включение PHP в HTML

17. Переменные и константы в PHP

18. Типы данных PHP. Преобразование типов

19. Операторы PHP. Приоритет операторов

20. Вывод контента в PHP.

21. Функции даты и времени в PHP

22. Строки в PHP. Функции работы со строками

23. Условный оператор в PHP

24. Оператор выбора в PHP

25. Циклы с заданным числом повторений в PHP

26. Циклы с предусловием и постусловием в PHP

27. Функции в PHP. Повторное использование кода

28. Массивы в PHP. Массивы с числовыми индексами и ассоциативные массивы

29. Массивы в PHP. Функции для работы с массивами

30. Обработка форм в PHP

31. Основные понятия JavaScript, структура программы, поддержка браузерами

32. Вывод результатов работы программы и ввод данных в JavaScript.

33. Переменные и типы данных JavaScript

34. Операторы JavaScript. Приоритет выполнения операторов

35. Типы данных JavaScript, преобразование типов данных

36. Массивы в JavaScript. Назначение массивов, объявление и инициализация массивов

37. Пользовательские функции JavaScript. Расположение функций внутри HTML-кода

38. Оператор ветвления в JavaScript

39. Оператор выбора JavaScript

40. Многократное выполнение блоков кода. Цикл с заданным числом повторений в JavaScript

41. Циклы с предусловием и постусловием в JavaScript

42. Встроенный класс Global в JavaScript. Основные функции и примеры использования

43. Встроенный класс Number в JavaScript. Работа с числами

44. Встроенный класс String в JavaScript. Обработка строк

45. Встроенный класс Array в JavaScript. Работа с массивами

46. Встроенный класс Math в JavaScript. Использование математических функций

47. Встроенный класс Date в JavaScript. Работа с датой и временем

48. События в JavaScript. Определение событий, обработчики событий. События мыши, пример использования

49. События в JavaScript. Определение событий, обработчики событий. События документа, пример использования

50. События в JavaScript. Определение событий, обработчики событий. События формы, пример использования.

51. События в JavaScript. Написание обработчиков событий, примеры

52. События в JavaScript. Объект event

53. Объектная модель документа DOM. Функции для работы с объектной моделью документа

54. Доступ к значениям элементов форм в JavaScript

 

4.3. Критерии оценки знаний

 

 

Шкала оценки образовательных достижений

 

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
75 ÷ 89	4	хорошо
60 ÷ 74	3	удовлетворительно
менее 60	2	неудовлетворительно

5.ИЗМЕНЕНИЯ, ВНЕСЁННЫЕ В ПРОГРАММУ

 

№ п/п	Внесенные изменения	Подпись лица, внёсшего изменения

 

Скачано с www.znanio.ru