"1 санына көбейту және бөлу" математика

Уақыты:10. Мұғалім:Мырзакулова Г 1 санына көбейту және бөлу көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару дағдыларын жетілдіру. Жоспарланған жаттығулар Ресурстар  Осы айтқандарыңды орындауға бар күш ­  жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын,  бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру жұптық жұмыс Тірек білімдерін белсендіру. 1. Кез келген санды бірге көбейткенде, қандай сан шығады? 2. Санды сол санның өзіне бөлсе, неше шығады? 3. Нөлді санға бөлгенде, неше шығады? 4. Санды нөлге бөлуге бола ма? 5. 2 - ге қалдықсыз бөлінетін сандар қалай аталады? 6. 2 - ге қалдықсыз бөлінбейтін сандар қалай аталады? 7. Егер есепте қосу мен көбейту амалы келсе, алдымен қандай амалды орындаймыз? Жаңа сабақ. - Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді жазып қоямыз: Қазір қай ай? Осы айда қандай атаулы күн бар? №1. 1*а=а 1*5=1+1+1+1+1= 1*3=1+1+1= №2 Көбейту мен бөлуге өзара байланысты екі өрнектен құрастыр. Қорытынды жаса. 1 * 5=5 1 * 4=4 5 * 1=5 4 * 1=4 5 / 1=5 4 / 1=4 5 / 5=1 4 / 4=1 а * 1=а Математика 3-сынып Сабақтың атауы Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі Жоспарланған уақыт Басталуы Ынтымақтастық атмосферасы Үй тапсырмасын сұрау Ортасы Егер көбейткіштердің бірі 1- ге тең болса, онда көбейтіндінің мәні екінші көбейткішке тең болады. Санды сол санның өзіне бөлсе, 1шығады. а / а =1 №3 Ауызша V.Сергіту сабақ Күннің шыққаны жақсы ма? (күнді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады) Желдің соққаны жақсы ма? (желді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады) Достарыңмен жүрген жақсы ма? (адымдайды) Анаңды құшақтаған жақсы ма? (өздерін құшақтайды) Жақсы! (алақандарын соғады) Туған өлкеде жақсы ма? (құшақтарын жаяды) Жақсы! (алақандарын соғады) Үйіміз бар жерде жақсы ма? (үйді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады) Биде айналған жақсы ма? (айналады) Жақсы! (алақандарын соғады) Қазақстандық болған жақсы ма? (бас бармақтарын көрсетеді) №5 Шарты А) Жібек мата -175м Мақта мата- 135м Пайдаланды- 217 м Қалды- ? Шешуі: (175+135) - 217=93 Жауабы: 93 м мата қалды. №6 600 - 89=511506- 49=457455+196=651 951-89=862 415 + 279=694 145+329=474458+349=807 750- 352=398 49+ 486=5351000-597=403172-49= 123 458+442=900 198 + 65= 2631000-699=30175+498=573 705-398=304 Қорытынды бөлімі. 1.1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? 2. Бір сағатта неше минут бар? 3. Бір аптада неше күн бар? 4. Бір жылда неше ай бар? 5. Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг? VI. Үйге тапсырма: 175 бет, 7 - есеп VІI. Сабақ қорытындысы: - Сабақ ұнады ма? (Смайлик белгішесімен көрсету). - Бүгінгі математика сабағында нені үйрендік?. - Тақтамен жұмыс жасадық VІIІ. Білімді бағалау. Қорытынды бөлімі. 1.1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? 2. Бір сағатта неше минут бар? 3. Бір аптада неше күн бар? 4. Бір жылда неше ай бар? 5. Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг? VІI. Сабақ қорытындысы: - Сабақ ұнады ма? (Смайлик белгішесімен көрсету). - Бүгінгі математика сабағында нені үйрендік?. - Тақтамен жұмыс жасадық №6,7 Күнделіктеріне жазады Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады. Аяқталуы Үй тапсырмасы Бағалау Оқу  ісінің  меңгерушісі: