37+7; 44-7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері

Күні: 24.01.17 Сыныбы: 2 Пәні: Математика Тақырыбы: 37+7; 44­7  түріндегі ауызша есептеу тәсілдері Мақсаты:  1.Білімділік: ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау  арқылы қосуға және азайту тәсілдерімен  таныстыру;  өтілген  есептеу   тәсілдерін пысықтау; оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету; 2.Дамытушылық:санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын    дамыту, шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл   байлығын   дамыту;    санның құрамын қайталау, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту; есепті  шығара алу    дағдыларын дамыту; 3.Тәрбиелік: экономикалық тәрбие беру, тазалыққа тәрбиелеу; ептілікке,  ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Дәстүрсіз (ойын сабақ) Сабақтың типі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: жинақтау, түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ­жауап, көрнекілік,  мадақтау, талдау Көрнекілік: қима қағаздар, ғаламшар суреттері Кезеңдері: Өту барысы: Оқушылардың іс әрекеті: Мұғалімнің  бірге өлең  жолдарын  айтады Уақы ты: І.Ұйымдастыр у кезеңі. Психологиял ық дайындық ­Сәлеметсіңдер ме, балалар!  ­Сабағымызды мына өлең жолдарынан  бастайық. Мен айтамын, сендер  қайталайсыңдар! Нұрға толы бар аймақ, Күн шыққанда арайлап. Ұйқымыздан тұрғанда, «Қайырлы таң ботам» ­ деп Күлімдейді жан анам. Қайырлы таң ұстазым! Қайырлы таң достарым! ­Сендерге рахмет, отырыңдар! ІІ.Жаңа  сабаққа  дайындық ­Оқушылар, мына суретке назар  аударайықшы! ­Мынау не?  Оқушылардың  қызуғышылық­ тары арттады  Түнгі аспан ­Айтыңдаршы түнгі аспанда неШ. Үй  тапсырмасын  тексеру жетіспейді? Жұлдыздар, ай ­Балалар, ендеше біз түнгі аспанымызды  айға және жұлдыздарға толтырайық. ­Ол үшін біз сабаққа белсенді  қатысуымыз керек және есептерді  шығаруымыз керек. Түнгі аспанды бірінші жұлдызды  орналастыру үшін сендердің үйдегі  тапсырмаларынды тексеруім керек. ­Үй жұмысына 121 беттегі 5 тапсырма  берілді. Қазір ........ орнына тұрып оқиды.  Қалғандарымыз тексереміз. ­Сонымен, кім барлығын дұрыс  орындады?  ­Барлығын дұрыс орындағандар,  жарайсыңдар! ­Ал үй тапсырмасын тексердік, бірінші  жұлдызымызды аспанға орналастырайық. Келесі  екінші жұлдызды  орналастыру үшін мені мұқият  тыңдауларын керек. Үй жұмысын  тексереді,  қателерін  түзетедіIII.Жаңа сабақ ­Балалар барлығымыз тақтаға назар  аударайықшы! Мұнда сендерге мынандай өрнек берілген:            37+7 = ­Бұл өрнекті біз әртүрлі тәсілдер арқылы шығарып көрейік! 1 тәсіл: 37+7=(37+3)+4=40+4=44 Мұқият  тыңдайды,  дәптерлеріне  жазып алады                   4    3 2 тәсіл: 37+7=30+(7+7)=30+14=44           30    7  Енді 44­7= 1 тәсіл: 44­7=(44­4)­3=40­3=37                  4     3 2 тәсіл: 44­7=30+(14­7)=30­7=37            30   14 ­Қандай тәсілмен шығарсақта жауап  бірдей шығады. ­Екінші жұлдызымызды аспанға  орналастырамыз,  жұлдызды орналастыру үшін үшінші  ­Бүгінгі күнді жазамыз қантардың ..........  Сынып жұмысы. 3 есеп деп жазамыз. ­Тақтада 1 қатардың 3 есептегі  шығаратын өрнектер, 2 қатардың 3  есептегі  шығаратын өрнектері берілген.  Әр қатар өз өрнектерінді шығарасыңдар.  Тақтаға 1 қатардан ...... шығады, 2  қатардан ........ шығады. Қалғандарымыз  орындарынан орындап, болған сон маған  айтасындер. Мен келіп тексеремін.  1 қатар               85­8= Әр қатар  өздерінің  өрнектерін  шығарады Тақтамен  жұмыс35см­8см= 56+9= 5дм4см+9см= 2 қатар               28­8= 56см­8см= 34+9= 5дм4см+9см= Өздік жұмыс ­Мен сендерге карточка таратамын,  бұнда сендерге  3 минут беріледі.  Мысал 63 47 84 71 68 59 29                 76­8   76+8   65+6   65­6   54+9 54­9 38+9 38­9 Өз бетінше  орындайды,  тексереді,  бағалайды 45         ­Уақыт өтті, карточкалармен  көршімізбен ауысамыз, тақтада дұрыс  жауаптары берілген, тексереміз.  Мысал 63 71 47 76­8 76+8 65+6 + 59 29 84 45 68 + +65­6 54+9 + 54­9 38+9 38­9 + + + + ­Барлығы дұрыс болса 5 1­2 қате болса 4 3­4 қате болса 3 ­Кімде 5? Кімде 4? Кімде 3? ­Жарайсыңдар, есептерді шығардық  үшінші жұлдызымызды аспанға  орналастырайық.  жұлдызды орналастыру үшін би  билеуіміз керек. Төртінші  ­Орнымыздан тұрып,бір сергіп алайық! ­Мен көрсетемін, сендер менімен бірге  жасайсыңдар! ­Жарайсыңдар, төртінші жұлдызды  Бесінші  орналастырамыз.  жұлдызды орналастыру үшін сөз есептер  шығаруымыз керек. ­Қазір тағыда қатармен бөлініп жұмыс  жасаймыз.  1 қатар. 6 есепті шығарады оған кері есеп құрастырады. 2 қатар. 7 есепті шығарады оған кері есеп құрастырады. 6 есеп. Екінші және бірінші сынып  оқушылары аққала жасады. Екінші  сынып оқушылары биіктігі 18дм, ал  Мұғаліммен  бірге қимыл­ қозғалыстар  жасайды Сөз есепті  мұғалімнің  сұрақтары  арқылы  талдайды,  шығарады,  тексереді,  жауабын  жазады Сергіту сәті Сөз есептербірінші сынып оқушылары биіктігі 9дм  аққала жасады. Екінші сынып  оқушыларының аққаласы неше  дициметрге биік. Талдау: Екінші сынып оқушылары қанша биіктегі аққала жасады? Бірінші сынып  оқушылары қанша биіктегі аққала  жасады? Нені табуымыз керек.  Берілуі: 2 сынып – 18 биіктегі 1 сынып – 9 биіктегі Биік ­ ? дициметр Шешуі: 18­9=9 Жауабы: 9дм биік  7 есеп. Екі саяхатшы жорыққа аттанды.  Жолға біріншісі 8кг, ал екіншісі 10кг  азық­түлік алды. Бірнеше күнде олар 7кг азық­түлікті тауысты. Оларда неше  килограмм азық­түлік қалды. Талдау: Жолға бірінші саяхатшы неше  килограмм азық­түлік алды? Ал екінші  саяхатшы неше килограмм азық­түлік  алды? Бірнеше күнде олар қанша азық­ түлікті тауысты? Нені табуымыз керек? Берілуі: Болғаны – 8кг және 10 кг Желінді – 7кг Қалды ­? Шешуі: 8+10=18 18­7=11 Жауабы: 11 килограмм азық­түлік  қалды. Әр қатар өз сөз есептеріне кері есеп  құрастырады. ­Бесінші жұлдызды орналастырамыз.Енді бізге  айды орналастыру  V.Бекіту Ауызша  жұмыс  ғана қалды ол үшін ауызша жуап  берулерін керек.  6+7=              14­7=    9+8=              18­9=           3+9=              13­7=                   8+7                12­6= ­ Түнгі аспанға айымызды  орналастырамыз.             Ауызша  ойланып  орындайды VI.Қорытынд ы ­Балалар, енді қарандаршы аспанымыз  әдемі ме? Сұрақтарға  жауап береді ­Шынымен де жұлдыздар мен айды  орналастырғаннан кейін т.нгі аспанымыз  жарқырап тұр. Түнгі аспанымыз әсем әрі  көрікті екен. ­Бүгінгі сабақта сендер нені  меңгердіңдер? ­Сабақта қандай жұмыстарды  атқардыңдар? ­Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? - Үйге тапсырма 122 беттегі 4 есеп.  Мұнда сендер екі жақты салыстырып, артық, кем, тең таңбаларын қоюларын керек. - Оқушылар, бүгін сабаққа жақсы  - (Оқушыларға баға қойып  қатыстыңдар. бағалаймын) Үй жұмысын  күнделіктеріне  жазып алады Бағаланады VII.Үйге  тапсырма VІІІ. Бағалау