37+7; 44-7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері

Күні: 24.01.17 Сыныбы: 2 Пәні: Математика Тақырыбы: 37+7; 44­7  түріндегі ауызша есептеу тәсілдері Мақсаты:  1.Білімділік: ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау  арқылы қосуға және азайту тәсілдерімен  таныстыру;  өтілген  есептеу   тәсілдерін пысықтау; оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету; 2.Дамытушылық:санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын    дамыту, шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл   байлығын   дамыту;    санның құрамын қайталау, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту; есепті  шығара алу    дағдыларын дамыту; 3.Тәрбиелік: экономикалық тәрбие беру, тазалыққа тәрбиелеу; ептілікке,  ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Дәстүрсіз (ойын сабақ) Сабақтың типі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: жинақтау, түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ­жауап, көрнекілік,  мадақтау, талдау Көрнекілік: қима қағаздар, ғаламшар суреттері Кезеңдері: Өту барысы: Оқушылардың іс әрекеті: Мұғалімнің  бірге өлең  жолдарын  айтады Уақы ты: І.Ұйымдастыр у кезеңі. Психологиял ық дайындық ­Сәлеметсіңдер ме, балалар!  ­Сабағымызды мына өлең жолдарынан  бастайық. Мен айтамын, сендер  қайталайсыңдар! Нұрға толы бар аймақ, Күн шыққанда арайлап. Ұйқымыздан тұрғанда, «Қайырлы таң ботам» ­ деп Күлімдейді жан анам. Қайырлы таң ұстазым! Қайырлы таң достарым! ­Сендерге рахмет, отырыңдар! ІІ.Жаңа  сабаққа  дайындық ­Оқушылар, мына суретке назар  аударайықшы! ­Мынау не?  Оқушылардың  қызуғышылық­ тары арттады  Түнгі аспан ­Айтыңдаршы түнгі аспанда не Ш. Үй  тапсырмасын  тексеру жетіспейді? Жұлдыздар, ай ­Балалар, ендеше біз түнгі аспанымызды  айға және жұлдыздарға толтырайық. ­Ол үшін біз сабаққа белсенді  қатысуымыз керек және есептерді  шығаруымыз керек. Түнгі аспанды бірінші жұлдызды  орналастыру үшін сендердің үйдегі  тапсырмаларынды тексеруім керек. ­Үй жұмысына 121 беттегі 5 тапсырма  берілді. Қазір ........ орнына тұрып оқиды.  Қалғандарымыз тексереміз. ­Сонымен, кім барлығын дұрыс  орындады?  ­Барлығын дұрыс орындағандар,  жарайсыңдар! ­Ал үй тапсырмасын тексердік, бірінші  жұлдызымызды аспанға орналастырайық. Келесі  екінші жұлдызды  орналастыру үшін мені мұқият  тыңдауларын керек. Үй жұмысын  тексереді,  қателерін  түзетеді III.Жаңа сабақ ­Балалар барлығымыз тақтаға назар  аударайықшы! Мұнда сендерге мынандай өрнек берілген:            37+7 = ­Бұл өрнекті біз әртүрлі тәсілдер арқылы шығарып көрейік! 1 тәсіл: 37+7=(37+3)+4=40+4=44 Мұқият  тыңдайды,  дәптерлеріне  жазып алады                   4    3 2 тәсіл: 37+7=30+(7+7)=30+14=44           30    7  Енді 44­7= 1 тәсіл: 44­7=(44­4)­3=40­3=37                  4     3 2 тәсіл: 44­7=30+(14­7)=30­7=37            30   14 ­Қандай тәсілмен шығарсақта жауап  бірдей шығады. ­Екінші жұлдызымызды аспанға  орналастырамыз,  жұлдызды орналастыру үшін үшінші  ­Бүгінгі күнді жазамыз қантардың ..........  Сынып жұмысы. 3 есеп деп жазамыз. ­Тақтада 1 қатардың 3 есептегі  шығаратын өрнектер, 2 қатардың 3  есептегі  шығаратын өрнектері берілген.  Әр қатар өз өрнектерінді шығарасыңдар.  Тақтаға 1 қатардан ...... шығады, 2  қатардан ........ шығады. Қалғандарымыз  орындарынан орындап, болған сон маған  айтасындер. Мен келіп тексеремін.  1 қатар               85­8= Әр қатар  өздерінің  өрнектерін  шығарады Тақтамен  жұмыс 35см­8см= 56+9= 5дм4см+9см= 2 қатар               28­8= 56см­8см= 34+9= 5дм4см+9см= Өздік жұмыс ­Мен сендерге карточка таратамын,  бұнда сендерге  3 минут беріледі.  Мысал 63 47 84 71 68 59 29                 76­8   76+8   65+6   65­6   54+9 54­9 38+9 38­9 Өз бетінше  орындайды,  тексереді,  бағалайды 45         ­Уақыт өтті, карточкалармен  көршімізбен ауысамыз, тақтада дұрыс  жауаптары берілген, тексереміз.  Мысал 63 71 47 76­8 76+8 65+6 + 59 29 84 45 68 + + 65­6 54+9 + 54­9 38+9 38­9 + + + + ­Барлығы дұрыс болса 5 1­2 қате болса 4 3­4 қате болса 3 ­Кімде 5? Кімде 4? Кімде 3? ­Жарайсыңдар, есептерді шығардық  үшінші жұлдызымызды аспанға  орналастырайық.  жұлдызды орналастыру үшін би  билеуіміз керек. Төртінші  ­Орнымыздан тұрып,бір сергіп алайық! ­Мен көрсетемін, сендер менімен бірге  жасайсыңдар! ­Жарайсыңдар, төртінші жұлдызды  Бесінші  орналастырамыз.  жұлдызды орналастыру үшін сөз есептер  шығаруымыз керек. ­Қазір тағыда қатармен бөлініп жұмыс  жасаймыз.  1 қатар. 6 есепті шығарады оған кері есеп құрастырады. 2 қатар. 7 есепті шығарады оған кері есеп құрастырады. 6 есеп. Екінші және бірінші сынып  оқушылары аққала жасады. Екінші  сынып оқушылары биіктігі 18дм, ал  Мұғаліммен  бірге қимыл­ қозғалыстар  жасайды Сөз есепті  мұғалімнің  сұрақтары  арқылы  талдайды,  шығарады,  тексереді,  жауабын  жазады Сергіту сәті Сөз есептер бірінші сынып оқушылары биіктігі 9дм  аққала жасады. Екінші сынып  оқушыларының аққаласы неше  дициметрге биік. Талдау: Екінші сынып оқушылары қанша биіктегі аққала жасады? Бірінші сынып  оқушылары қанша биіктегі аққала  жасады? Нені табуымыз керек.  Берілуі: 2 сынып – 18 биіктегі 1 сынып – 9 биіктегі Биік ­ ? дициметр Шешуі: 18­9=9 Жауабы: 9дм биік  7 есеп. Екі саяхатшы жорыққа аттанды.  Жолға біріншісі 8кг, ал екіншісі 10кг  азық­түлік алды. Бірнеше күнде олар 7кг азық­түлікті тауысты. Оларда неше  килограмм азық­түлік қалды. Талдау: Жолға бірінші саяхатшы неше  килограмм азық­түлік алды? Ал екінші  саяхатшы неше килограмм азық­түлік  алды? Бірнеше күнде олар қанша азық­ түлікті тауысты? Нені табуымыз керек? Берілуі: Болғаны – 8кг және 10 кг Желінді – 7кг Қалды ­? Шешуі: 8+10=18 18­7=11 Жауабы: 11 килограмм азық­түлік  қалды. Әр қатар өз сөз есептеріне кері есеп  құрастырады. ­Бесінші жұлдызды орналастырамыз. Енді бізге  айды орналастыру  V.Бекіту Ауызша  жұмыс  ғана қалды ол үшін ауызша жуап  берулерін керек.  6+7=              14­7=    9+8=              18­9=           3+9=              13­7=                   8+7                12­6= ­ Түнгі аспанға айымызды  орналастырамыз.             Ауызша  ойланып  орындайды VI.Қорытынд ы ­Балалар, енді қарандаршы аспанымыз  әдемі ме? Сұрақтарға  жауап береді ­Шынымен де жұлдыздар мен айды  орналастырғаннан кейін т.нгі аспанымыз  жарқырап тұр. Түнгі аспанымыз әсем әрі  көрікті екен. ­Бүгінгі сабақта сендер нені  меңгердіңдер? ­Сабақта қандай жұмыстарды  атқардыңдар? ­Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? - Үйге тапсырма 122 беттегі 4 есеп.  Мұнда сендер екі жақты салыстырып, артық, кем, тең таңбаларын қоюларын керек. - Оқушылар, бүгін сабаққа жақсы  - (Оқушыларға баға қойып  қатыстыңдар. бағалаймын) Үй жұмысын  күнделіктеріне  жазып алады Бағаланады VII.Үйге  тапсырма VІІІ. Бағалау