3 санына бөлу және көбкйту кестесін құрастыру

Тексерілді: Ботабекова Г. Матем Сабақтың тақырыбы:  3 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру. №24 Ж.Сүлейменов жом Мұғалімнің аты­жөні: Рысманбетова Мөлдір Қайратқызы Күні:    01.02.2019ж СЫНЫП:  2ә Қатысқан оқушылар  саны:  18 Қатыспаған оқушылар саны: 0  Сабақ негізделген  оқу мақсаттары 2.1.2.2 ­ көбейту және бөлу ­ өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу  амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау 2.1.2.4** ­ 2; 3; 4; 5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану Сабақ  нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:  Жазба жұмыс жасайды.  Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Өз бетінше жұмыс жасайды.  Сұраққа жауап береді.  Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: көбейту мен бөлуге берілген  есептерді өз бетінше орындайды. Жеке, жұптық,   тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында   тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. 3 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар,  топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Сұрақ­жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Бір­біріне көмек береді, тыңдайды, құрметтейді Музыка, қазақ тілі.  Бағалау   критерийі Тілдік мақсат Ресурстар Әдіс­тәсілдер Құндылықтар Пәнаралық  байланыс Сабақтың жоспары Жоспарланған уақыт Басталуы 5  минут Сабақ барысы : Жаңа білім 10 минут Топтарға бөлу. 1­топ «Сары түс» 2­топ «Көк түс» 3­топ «Қызыл  түс» Психологиялық ахуал қалыптастыру:  «Қызыл гүлім­ай» би Миға шабуыл.  3,9,27 осы сандардан есеп құрастыр. Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. №1,2 тапсырмаларды орындау (МК,Т,Қ) Оқу мақсаты: 2.1.2.2 ­ көбейту және бөлу ­ өзара кері амалдар  екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы  байланысты анықтау. Бағалау критерийі: 3 санына көбейту мен бөлу кестесін құрастыру Ойлау деңгейі: Білу және түсіну Бағалау түрлері Тапсырманы  орындаған әр  балаға  түстерді беріп отырамын. Оқулық, мәтіндер. Ортасы   10 минут №3 тапсырма есепті шығар Дескриптор: Есепті түсіне отырып орындайды (МК,Ж,Қ) Оқы мақсаты: 2.1.2.4** ­ 2; 3; 4; 5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану Оқулық,қабыр ғаға ілінген   ватмандар,  түрлі­түсті маркерлер Бағалау критерийі: Есепті шығару Ойлау деңгейі: Қолдану Дәптермен жұмыс. Дәптермен , тақтамен жұмыс. Оқулықта   берілген   есептерді   түріне   қарай   топта,   жұпта,   жеке орындату.   Тапсырмалар   орындау   соңында   кері   байланыс   орнату. Оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне  сай бағалап отыру. Дескриптор:   3   санына   көбейту   және   бөлу   кестесін   құрастырады. Заңдылықты анықтайды. Саралау тапсырмасы. Дескриптор:  1.3­ке бөлінбейтін сандарды табады. 2.Бөлу кестесін құра алады. Сергіту сәті "Қызыл гүлім ­ ай" Оқушылар би  билеп сергіп  қалады. Кері байланыс кемесі Сергіту сәті 2 минут Аяқталуы  Сабақты  бекіту 10 минут Бағалау  5 минут Кері байланыс 3 минут Үйге тапсырма:  №4 33 бет Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз Бағалау ­ Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? ə П наралық байланыс Қауіпсіздік ж не еңбекті қорғау ережелері ə АКТ­мен байланыс Құндылықтардағы байланыс ə ə қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Қорытынды бағамдау Қандай екі н рсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі н рсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?