5. Постановка проблемы

10-11 класс

Постановка проблемы есть, прежде всего, процесс поиска вопросов, которые, сменяя друг друга,  приближают исследователя к тому, что необходимо узнать.  Не всякий научный вопрос есть проблема – он может оказаться всего лишь уточняющим вопросом, или вопросом, вообще неразрешимым для науки на сегодняшний день.

Положение дел или ситуация имеет проблемный характер, если:- есть противоречия, которые необходимо разрешить;- нужно установить связи между явлениями; - нужно  установить сходство и (или) различия;- нужно выявить или доказать достоинства и недостатки того или иного явления (или выбора);- знания о явлении недостаточны и это мешает принятию решения, чтоб это явление изменить в лучшую сторону.

Примеры проблем:- проблемы курения в подростковой среде; - проблемы формировании зависимости детей от компьютерных игр или от некоторых продуктов питания; - проблемы отношений в классе; - проблемы школьников при выборе профессии; - проблемы учебной мотивации школьников;- проблемы отношений подростков и их родителей; - проблемы формирования нравственных ценностей у детей   и т.д.

Постановка проблемы влияет на выбор методов и методик.Обоснование проблемы –  это поиск аргументов в пользу необходимости ее решения,  научной или практической ценности ожидаемых результатов.

Практическая работа:выявить проблему, которую необходимо решить в своей проектной работе, сформулировать её