7 класс урок Географические координаты

Тема: Географические координаты. Классификация карт по содержанию и масштабу.

Цель: сформировать представление о географических координатах. Научить определять географические координаты.  Познакомить с классификацией карт по содержанию и масштабу.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Опрос.

- Что называется полюсом?

- Какую условную линию называют экватором? (меридианом)

Перечислите существенные признаки меридианов.

Укажите главные признаки параллелей.

Чем отличается меридиан и параллель?

В чём сходство параллели и экватора?

Какой меридиан самый длинный?

Как определить, сколько километров в одном градусе по экватору? (Меридиану?)

- На каком расстоянии находится Северный полюс от экватора?

- Какие континенты находятся и  в северном и в южном полушариях?

- Можно ли совершить кругосветное путешествие вокруг Земли двигаясь с Запада на восток по экватору?

- Можно ли пройти вокруг Земли двигаясь по меридиану всё время на север?

Тест

1. Точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью называются:

а) меридианами

б) экватором

в) полюсами

г) параллелями

2. Кратчайшая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого – это:

А) меридиан

Б) экватор

В) полюс

Г) параллель

3. Назовите самую длинную параллель.

4. Длина параллелей от экватора к полюсам:

А) уменьшается

Б) увеличивается

В) не изменяется

5. Найдите соответствие:

А) экватор                                     1. дуга

Б) меридиан                                  2. окружность

В) параллель                                 3. 360⁰

                                                       4. 180⁰

6. Найдите соответствие

А) экватор                                    1. 20 000 км

Б) меридиан                                 2. 40 000 км

В) параллель                                3. различной длины

7. Направление север-юг указывает:

А) экватор

Б) меридиан

В) параллель

3. Изучение нового материала

- Каждый из вас хотя бы раз играл в игру «Морской бой». И все вы знаете, что для того чтобы убить корабль противника, вам необходимо найти точку пересечения вертикального и горизонтального рядов.

- Теперь посмотрите на карту полушарий, какие линии будут заменять вертикальные ряды, а горизонтальные?

- Как  мы будем отличать одну параллель от другой?

- Вы все согласились, что параллели удалены от экватора на разные расстояния – удалённость от экватора в градусах называется широтой.

Появляется поясняющий рисунок (слайд 3) (щелчок мыши)

- Какая точка имеет самую большую удалённость от экватора? (полюс)

- На сколько градусов он удалён?

- А теперь посмотрите на следующий рисунок. (слайд 4)

- Как отличить расположение точек А и Б, ведь и у той, и у другой широта 20°?

- так какие широты у точек А и Б? (северная и южная)

- выполните задание. (слайд 5)

1. Назовите точку, распложенную ближе всего к экватору

2. расположите точки по мере удалённости от северного полюса к южному:

А – 30 ⁰ ю. ш.

Б – 10⁰ с. ш.

В – 40⁰ ю. ш.

Г – 5⁰ ю. ш.

- Посмотрите на рисунок (слайд 6). Что вы можете сказать о широте точек N и P? (они находятся на широте 20⁰ с. ш.)

- а в одной ли точке находятся эти объекты?

- Можем ли мы точно определить местоположение объектов, находящихся в этих точках? (нет)

- Что необходимо ещё знать? (координаты вертикальных линий)

- В карте вертикальные линии – это меридианы, но чтобы отличить один меридиан от другого, существует долгота.

- Нулевым меридианом называют меридиан, проходящий через гринвичскую обсерваторию близ Лондона.

4. Закрепление.

- Какие географические объекты расположены на казанных координатах?

60⁰ с. ш. 30⁰ в. д. г.г. Санкт – Петербург

66⁰ с. ш. 70⁰ в. д. м. Белый

34⁰ ю. ш. 19⁰ в. д. – м. Игольный  

- Как вы думаете, на каких картах удобнее находить координаты, на более крупных, или более мелких?

5. Работа с учебником.

- Откройте учебники на стр. 39, параграф 14. Прочитайте его и заполните следующую таблицу.

Проверка заполнения таблицы

6. Итог. Выставление оценок.

Домашнее задание. 13-14