7 класс урок Страны Северной Америки

Страны Северной Америки. Канада

Цели и задачи урока:

·         Продолжить формировать представление о странах Северной Америки; продолжить развивать умение работать с различными источниками информации при описании страны, составлять характеристику страны.

Ход урока:

1.       Организационный момент

2.       Проверка домашнего задания. Повторение изученного

·         Проверка домашнего задания в виде фронтального опроса;

·         По карте – знание политической карты Северной Америки

3.       Изучение нового материала

- О какой стране мы говорили на прошлом уроке?

- Откройте политическую карту Северной Америки или мира и назовите остальные страны Северной Америки.

- Определите по карте страны с высокой плотностью населения. С низкой плотностью населения.

- Назовите страну и её столицу:

Самую большую по площади;

Самую большую по численности;

Самую южную страну;

Самую северную страну.

- Какому государству принадлежит остров Гренландия? (принадлежал Норвегии, в дальнейшем перешёл к Дании)

- Назовите самое большое островное государство.

- Представьте, что мы отправляемся  в путешествие по Канаде. И начинаем его с города-столицы.

Сначала ученики с помощью карт описывают условия окружающей среды (рельеф, климат, природные зоны) (слайды 4-8), а затем смотрят слайд-шоу о городе (слайд 9).

·         Канада, имеющая самую длинную в мире береговую линию, занимает две пятых территории Северной Америки и обширные площади за Северным полярным кругом, в том числе острова: Канадский  Арктический архипелаг, Ньюфаундленд, Ванкувер, острова Королевы Шарлотты и др. Канада – вторая по площади страна мира: крупнее её только Россия. Общая площадь составляет 9 970 610 км. Канада  граничит на юге и северо – западе  (штат Аляска) с США. На севере и северо – востоке омывается Северным Ледовитым океаном, на востоке – Атлантическим океаном. На западе – Тихим океаном.

·         Ландшафт Канады очень разнообразен: это и изрезанные горные хребты, и ледяные пустыни , и плодородные прерии, а также низины и равнины с умеренным климатом.    Почти шестая часть общей площади Канады приходится на острова, включая остров       Баффинова Земля – пятый по величине остров в мире. Территорию Канады условно можно разделить на четыре части: Канадский щит с равнинами и плато , канадские Кордильеры, Великие равнины и Аппалачи. Самая высокая точка Канады- гора Логан (5951 м ). Ландшафт  Канады сформировался в первую очередь под воздействием оледенения . Ледники, существующие на севере страны, -остатки гигантского ледяного щита, который когда -то занимал всю территорию страны.

·                Нигде в мире нет такого количества больших и малых рек и озёр, как в Канаде. По оценкам, Канада располагает более чем 25% мировых ресурсов пресной воды. В границах  Канады расположено более 200 озёр. Самые крупные из них: Верхнее озеро (самое большое пресноводное озеро в мире),Большое Медвежье озеро(находится в десятке самых больших озёр мира),Большое Невольничье озеро, Гурон, Эри, Виннипег, Онтарио. Речная сеть в стране густая. Самая длинная река Канады- Макензи (1733 км),но самой важной для торговли и судоходства является Св. Лаврентия . Эта река образует более чем 4000-километровый водный путь, соединяющий Великие озёра с Атлантическим океаном. К главным рекам страны относятся также: Саскачеван, Фрейзер. Юкон. Колумбия.

·         Климат Канады арктический, субарктический и               умеренный.Большая часть территории страны находится в области вечной мерзлоты. На западном и восточном побережьях климат более влажный и мягкий: лето не очень жаркое, а зимы достаточно мягкие. В центральных районах  климат резко континентальный и засушливый; в горных районах – довольно сухой, но в горах Селкирка часто бывают дожди, снегопады. Средние температуры : в январе – от -35 С на севере до +4 С на юге, в июле – от +4 С на островах Канадского Арктического архипелага до +21 С на юге. Годовое количество осадков распределяется по стране  неравномерно :  на севере выпадает 150 мм, в центре страны– 250  - 400 мм, на восточном побережье – 1250 мм,   на  западном – 2500 мм.

4.       Практическая работа в группах.

Задание: по картам и другим источникам информации составить описание природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран СА.

Первая группа описывает Мексику, а вторая – Канаду.

После подготовки представители от каждой группы делают сообщения, затем проводится общее обсуждение докладов.

Домашнее задание.