« Севастополь - город легендарной славы, город - герой».

Тема: « Севастополь ­ город легендарной славы, город ­ герой». Цель: Познакомить учащихся  с героическим прошлым нашего города; учить ребят любить и знать свой родной край; воспитывать чувство гордости за свой город, свой народ, желание быть достойными своих предков. Оборудование:  Карта   Крыма;   фотопортреты   выдающихся   людей Севастополя;  иллюстрации памятников г. Севастополя; рисунки учащихся на тему: «Севастополь ­ лучший город на земле». ХОД                   ЗАНЯТИЯ: I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ. • Как Вы понимаете название темы урока. • Если нас спросят ответить на вопрос «Где ты живешь?». О чем мы рас­ сказываем? • Назовите свой адрес и адрес гимназии № 10. • Какое общее слово есть во всех наших адресах? (Севастополь). • А что вы уже знаете о Севастополе?  • Расскажите о проспекте Победы, почему он так назван? II. МОТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Сегодня на уроке мы прикоснемся к страницам истории нашего города. У каждого народа, города, страны есть своя история. III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА. « Севастополь ­ город легендарной славы, город ­ герой». IV. ВИКТОРИНА  1. Повторение правил мозгового штурма. • Не выкрикивать; • Правило поднятой руки; • Не критиковать; • Уважать мнение другого. 2. Работа в парах. • Когда основан г. Севастополь? (1783 г.); •   По   чьему   указу   был   основан   г.   Севастополя?   (по   повелению   царицы Екатерины II); • Почему г. Севастополь назван городом ­ крепостью? (удобные бухты для укрытия кораблей) • Что означает слово Севастополь в переводе с греческого языка? (высокий, величественный) • Кто впервые  оценил великолепные качества бухт Севастополя? (русский полководец А.В. Суворов); • С именами каких знаменитых людей города связаны названия площадей и улиц нашего города? (П.С. Нахимова, М.П. Лазарева, Коли Пищенко, матроса Кошки и др.) ВЫВОД:  Итак,   в  1783   г.   в  городе   были   заложены  первые   4  здания будущего города. На следующий год город получил название Севасто­ поль, что в переводе с греческого означает «Величественный». Великий русский полководец А.В. Суворов оценил великолепные качества бухт для базирования здесь кораблей русского флота и строительства го­ рода ­ крепости. V. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ. Почему   же   г.   Севастополь   назван   городом   легендарной   славы,   городом ­героем?  1. Словарная работа. ИСТОРИЯ   ­  сохраняется в памяти людей). ОБОРОНА     ­ (действия лиц для обороны и защиты).   относящаяся   к   прошлой   жизни,   то   прошлое,   которое ОСАДА     ­ ( окружение войсками укрепленного места с целью его захвата). ПАНОРАМА  ­   (широкий   вид   какой   ­   либо   местности,   открывавшейся   с высоты; широкий обзор; громадная картина с объемным первым планом). ДИОРАМА ­ (картина, написанная с обеих сторон просвечивающейся ткани, специально освещенная; картина с расположенными впереди нее объемными фигурами). 2. Рассказ учителя. а)  Звучит гимн Севастополя «Легендарный Севастополь» (Прошу всех встать). б) Историческая справка В эти годы у стен Севастополя решалось судьба России. Осажденные англо ­ франко   ­   турецкой   армией,   имевшей   значительное   превосходство   в   силах, защитники   Севастополя   в   короткие   сроки   превратили   город   в   мощную крепость. В тяжелых условиях осады под непрерывным обстрелом, защитники города стойко сражались с врагами. Большую   роль   в   обороне   г.   Севастополя   сыграли   выдающиеся   адмиралы Нахимов П.С., Корнилов В.А., Истомин В.И. и их учитель Лазарев М.П. Но положение защитников оставалось более тяжелым. У   врага   были   лучшие   ружья   (русские   ружья   стреляли   на   300   шагов,   а вражеские на 1200 шагов). Подкрепление и боеприпасы враги получали быст­ рее и в большем количестве. Большой   утратой   для   армии   была   гибель   адмиралов   Нахимова   П.С.   и Корнилова В.А. Спустя 349 дней, потерпев ряд сложных поражений, удерживать более руины Севастополя было невозможно. Боевые действия прекратились (более 70% зданий было разрушено, уцелело 14 домов. Более 300 000 вражеских солдат полегло у стен Севастополя). Однако мужество и героизм защитников Севастополя были высоко оценены Л.Н. Толстой, великий русский писатель, который сам воевал в Севастополя, писал: «В этой войне героем был народ русский». Навсегда остались в памяти народа имена великих адмиралов Нахимова П.С, Корнилова В.А., Истомина В.И., генерала Хрулева, инженера Тотлебена, матроса Петра Кошки, сестры милосердия Даши Севастопольской, отважных мальчиков Коли Пищенко и Максима Рыбальченко, сражавшихся рядом со своими отцами. в) Рассмотрение фотопортретов героев и памятников I обороны г. Сева­ стополя. г) Чтение стихотворений учащимися. VI. ФИЗПАУЗА. VII. РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ. 1.   В   июне   1941   г.   мирная   жизнь   жителей   г.   Севастополя   была   нарушена. Началась   ВО   война.   Фашисты   рассчитывали   взять   г.   Севастополь молниеносно. «Ни   шагу   назад»   ­   стало   девизом   севастопольцев.   «Лишь   почта   покидала город и только мертвый мог покинуть строй». Бессмертный   подвиг   совершили   5   моряков   ­   черноморцев   в   1941г.   На подступах к Севастополю в районе с. Верхнее­Садовое моряки Фильченков, Цибулько, Паршин, Красносельский и Одинцов вооруженные винтовками и бутылками с зажигательной смесью, отразили удар 15 вражеских танков, сами все погибли, но танкам пройти не удалось. Им посмертно присвоено звание Героев Советского Союза. Их именами названы улицы нашего города. (Мы с вами   видели   фрагмент   борьбы   воинов   ­   черноморцев   в   диораме   «Подвиг пяти»). 2. Рассказ учащихся о подвигах: • Л. Павлюченко ­ (снайпере,); • Н. Ониловой ­ (пулеметчице, уничтожившей около 2 ООО фашистов); • М.К. Байде ­ (санинструкторе, вынесшей сотни раненных солдат с поля боя); 3. Продолжение рассказа учителя. Но силы были не равны. 250 дней длилась оборона города. 3 июля 1942 г . по приказу Верховного Главнокомандующего воины покинули Севастополь. Газеты   во   всем   мире   писали:   «Подвиг   севастопольцев,   их   бесстрашие   и мужество, ярость в борьбе с врагами будут жить в веках». Занявшие город фашисты, жестоко расправлялись с жителями города (город был разрушен на 98%, остались уцелевшими 7 зданий; 27 ООО жителей было убито; 42 ООО жителей угнано в Германию; 2 ООО жителей остались в жи­ вых). VIII.    ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ ФОТОГРАФИЙ ПАМЯТНИКОВ. РАССМАТРИВАНИЕ   ФОТОПОРТРЕТОВ   ГЕРОЕВ ВЫВОД: Можете ли Вы сейчас ответить на вопрос «Почему же Сева стополь назван  городом ­ героем:». IX. РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ. 1. 3­е возрождение г. Севастополя. Сейчас   ­   это   город   ­   труженик,   город   песен,   садов   и   парков.   Прекрасен Севастополь своими площадями, проспектами, культурными и историческими центрами,   а   главное   ­   морем.   Это   город   моряков,   двух   флотов   России   и Украины, которые стоят на страже мира и труда севастопольцев и двух стран России и Украины. 2. Просмотр отрывка видеофильма «Легендарный Севастополь». X. ИТОГ УРОКА • Чем знаменит наш город? • Назовите героев, о которых вы сегодня узнали. • Какие памятники в нашем городе вы теперь знаете? • Как мы должны относиться к памятникам, ветеранам, к родному городу? Рассматривание   и   оценка   иллюстраций   учащихся,   подготовленных   к уроку. ВИКТОРИНА ГОРОД­ГЕРОЙ СЕВАСТОПОЛЬ 1. Талантливый   флотоводец   и   военачальник,   один   из   руководителей первой   обороны   Севастополя,   смертельно   раненый   на   Малаховом кургане. (П.С. Нахимов)   2. В   каком   севастопольском   храме   находится   усыпальница   русских адмиралов? (во Владимирском соборе)  3. Название величественной пристани в античном стиле. (Графская) 4. Участники первой обороны Севастополя: известный русский писатель и знаменитый хирург. (Л.Н. Толстой и Н. И. Пирогов)   Легендарная высота и мемориальный комплекс Севастополя. (Малахов 5. курган)   6. Уникальный   памятник   крымского   средневековья,   построенный   для защиты   порта   и   принадлежавший   княжеству   Феодоро.   (Крепость Каламита 6­15 век)  7. В каком районе Севастополя добывают камень, из которого построен город­герой ?(в Инкермане) 8. Назовите 1­ого командующего Черноморским флотом России, который привёл 13 (2) мая 1783г русские корабли в Ахтиарскую бухту, а также книгу   севастопольских   авторов,  посвящённую   его   жизни.  (13(2)   мая 1783 г в Ахтиарскую бухту вошли 11 кораблей Азовской флотилии, а позже 17 судов Днепровской флотилии. Эскадрой командовал вице­ адмирал Федот Алексеевич  Клокачев; один из героев  Чесменского сражения. С. Горбачев, В. Симоненко «Карьера Федота Коклачева» 9. в журнале «Маринист» №1 2000г)   В.А.Корнилов,   П.С.   Нахимов,   В.И.Истомин­   легендарные   герои обороны Севастополя 1854­1855гг. А знаете ли вы, какие должности и воинские звания они тогда имели? (Истомин В.И.(1809­1855г)­ контр­ адмирал. В 1854­1855гг командовал 4­м отделением оборонительной линии   Севастополя   и   большую   часть   времени   находился   на Малаховом   кургане.   За   героизм   проявленный   при   отражении бомбардировки   5.10.1854г.   награжден   орденом     Св.   Георгия   3­ей степени. Похоронен в склепе Владимирского собора г. Севастополя. Нахимов   П.С.   (1802­1855гг.)   ­   адмирал,   уроженец   Смоленской губернии.   Закончил   Морской   кадетский   корпус   в   1818г.   Участник Нахимовского   сражения.   На   Черноморском   флоте   с   1834г. Командуя эскадрой Черноморского флота, разбил турецкую эскадру в Синопском сражении 18.11.1853г. Один из главных организаторов и руководителей   обороны   –командовал   эскадрой   судов,   был помощником   начальника   севастопольского   гарнизона,   командиром Севастопольского порта, временным военным губернатором города. 28.06.1855г   смертельно   ранен   на   Малаховом   кургане.   Погребен   во Владимирском соборе.  Корнилов   В.А.   (1806­1854гг)­   вице­адмирал.   В1832г   переведен   с Балтийского на Черноморский флот. В1838­1841гг флаг­офицер при адмирале   М.П.Лазареве.   С1849   начальник   штаба   Черноморского флота. В начале Крымской войны А.В.Корнилов руководил боевыми действиями Черноморского флота, а затем стал организатором и руководителем обороны Севастополя. В полдень 5(17)октября 1854г И.А. Корнилов был смертельно ранен на Малаховом кургане) 10.Сколько   бастионов   «обороняло»   Севастополь?  (Главная   линия обороны   состояла   из   8­ми   бастионов.   Она   начиналась   с   Килен­ бухты, проходила по ближайшим к городу высотам и выходила к Северной бухте у батареи №8)