Адам және табиғат

Балалардың табиғат туралы түсінігін анықтау. Жанды, жансыз болуын дәлелдету.Табиғаттың адам өмірі үшін қажеттінің бәрін беретін, сондықтан табиғатты қорғау керектігін өздері бақылай отырып қорытынды шығару.Балаларға ақ парақ қағазы таратылып, жұмыс барысында қажет болған кезде пайдаланатындарын ескертім.-Балаларға, тақтадағы ілулі суреттен жылдың қай мезгілін көріп отырсыңдар?-Жаз мезгілі-Оны қалай байқадыңдар?-Ашық аспан және жердің жасыл екендігінен.-Аспан мен жерді не деп атаймыз?-Табиғат дейміз.-Дұрыс. Ендеше балалр, менің бастаған жұмысыма сендер көмектеседі деген - үміттемін. (Балалар көмектесетіндерін білдіріп жатты).2. - Жазда барып өзеннің жағасына бөгелдім. Кім айтады, кәнеки, мен ол жерде не көрдім?-Тау, өзен, ағаш, құс, гүл, т.б. (Айтқан сөздеріне қатысты плакатқа көргендерін жапсырып отырады).-Жазда тауға өрмелеп, Шаршап талай бөгелдім.Жан-жағыма мен кенетҚарап едім, не көрдім?-Күн, бұлт, жануарлар, аққу, тас, т.б.-Табиғаттың қай түрін көріп отырсыңдар?- Тірі табиғат, өлі табиғатДоппен жұмыс. Допты әр балаға лақтырып тірі табиғат десем тіріні, өлі табиғат десем, өліні атау керек екенін ескерттім.-Табиғатқа арнап ән шумағын жазған ұлы адам кім еді?-Абай Құнанбаев.-Ән сабағында жаттаған әннің аты қалай?-Желсіз түнде жарық ай. (Әнді бәрі орындап, әннің ырғағымен, қимыл қозғалыс жасауына болатынын ескерттім.)-Балалар, алдарыңдағы қағазға табиғат, оның түрлерін схема түрінде көрсетіңдерші. Яғни тіріге адам, жануар, өсімдік. Өліге: күн, ай, жұлдыз, тау, тас, су екендігін ажыратады.Доппен жұмыс. Допты әр балаға лақтырып тірі табиғат десем тіріні, өлі табиғат десем, өліні атау керек екенін ескерттім.-Табиғатқа арнап ән шумағын жазған ұлы адам кім еді?-Абай Құнанбаев.-Ән сабағында жаттаған әннің аты қалай?-Желсіз түнде жарық ай. (Әнді бәрі орындап, әннің ырғағымен, қимыл қозғалыс жасауына болатынын ескерттім.)-Балалар, алдарыңдағы қағазға табиғат, оның түрлерін схема түрінде көрсетіңдерші. Яғни тіріге адам, жануар, өсімдік. Өліге: күн, ай, жұлдыз, тау, тас, су екендігін ажыратады.