МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА открытого занятия на тему «Сделка. Виды и форма» по учебной дисциплине ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности, по специальности: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого занятия на тему «Сделка. Виды и форма»

по учебной дисциплине ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности, по специальности: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Донецк, 2024

Методическая разработка открытого занятия по учебной дисциплине ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности на тему «Сделка. Виды и форма»

Разработчик: Нарыжный Д.П., преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла, специалист первой категории ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рецензент: Строгая А.А., преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла, специалист высшей категории ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

В методической разработке представлена методика проведения лекции – визуализации с использованием интерактивных технологий, которая способствует реализации принципа профессиональной направленности, развитию познавательной самостоятельности обучающихся. Использование мультимедийных технологий позволяет сочетать в одном занятии большое количество интерактивных приёмов и привлекать к работе всех студентов.

Методическая разработка

рассмотрена  и  одобрена  на  заседании

цикловой   комиссии   гуманитарных  и

социально-экономических    дисциплин

Протокол   № 1  от  «27»  августа  2024г.

Председатель ЦК ________А.А.Строгая

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                             4

ПЛАН ЗАНЯТИЯ                                                                                    6

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД ЗАНЯТИЯ                                                         9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ                                  11

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ЛЕКЦИЯ №8                                                              12

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ                                             18

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ЗАДАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ 22

ВВЕДЕНИЕ

В условиях рыночных отношений главными чертами специалистов является компетентность и мобильность. В связи с этим акценты при изучении правовых дисциплин должны переноситься на сам процесс познания, эффективность которого зависит от познавательной активности самого студента, что определяет актуальность данной методической разработки.

Для приобретения обучающимися навыков и умений и для достижения нового уровня усвоения знаний очень интересно использовать такой вид лекции как лекция – визуализация. Данная тема «Сделка. Виды и форма» является фундаментальной в курсе гражданского права, поскольку сделки – основная правовая форма, в которую облекаются имущественные и личные неимущественные отношения граждан и организаций.

Этот вид занятия позволяет использовать принцип наглядности, который может изменяться под влиянием форм и методов активного познания, что позволяет наглядно подтвердить донесенную информацию, задействовать, кроме слуховой, зрительную память, и способствовать лучшему пониманию нового материала и его легкому усвоению.

Лекция – визуализация учит студентов совмещать письменную и слуховую информацию в визуальную форму, которая формирует у них профессиональное мышление, повышает интерес к результатам своего учебного труда. При изучении темы о сделках особое внимание уделяется классификации сделок, их форме и условиям действительности, что напрямую влияет на способность будущих специалистов грамотно оформлять договорные отношения.

Процесс визуализации охватывает разнообразные современные формы и методы обучения. Это и решение задач поисково-реферативного характера, демонстрации схем, рисунков, проведение тестирования, решение практических задач. Лекцию можно спланировать так, что умственная деятельность студентов будет прослеживаться на протяжении всего занятия. Очень уместно использовать на таком занятии современные компьютерные технологии. Они позволяют быстро и эффективно проверять уровень усвоения изученного материала, позволяют сделать лекционный материал наиболее интересным, разнообразным и усвояемым.

В целом лекция – визуализация способствует тому, что информация превращается в наглядный образ, который может быть опорой для практических действий, формирует умение дискутировать, учит делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Развивает умение самостоятельной работы студента с информационным материалом с помощью современных компьютерных технологий. Все это способствует развитию поисковой активности личности, позволяет сконцентрировать внимание на наиболее важных аспектах лекции (понятие сделки, ее виды, форма, условия действительности) и способствует лучшему пониманию и усвоению материала.

Чтобы активность студентов просматривалась на протяжении всего занятия, желательно проводить поэтапную систему оценивания знаний. Первый этап – это контроль и проверка знаний студентов по предыдущей теме (источники гражданского права, правоспособность и дееспособность), проводится при актуализации опорных знаний. Второй этап – это участие в рассмотрении и изучении нового материала на протяжении лекции (устные ответы на вопросы, выполнение тестового задания, решение заданий практического содержания – составление проектов договоров, анализ ситуаций на тему недействительности сделок).

Предполагаемые конечные результаты работы включают в себя: понимание сущности сделки как основного юридического факта в гражданском праве; знание видов сделок и их классификации; освоение требований к форме сделки и последствий ее несоблюдения; понимание условий действительности сделок и отличия ничтожных сделок от оспоримых.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Дата 20.11.2024 г.         Группа ТС-21-1д          Курс 4

Количество студентов по списку: 16 человек

Преподаватель: Нарыжный Д.П.

Специальность: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Тема занятия: Сделка. Виды и форма.

Цели занятия:

методическая: усовершенствовать методику проведения лекции – визуализации с использованием опорного конспекта и применением инновационных технологий обучения, способствующих активизации студентов, их познавательной и активной деятельности при изучении института сделок в гражданском праве;

дидактическая: определить понятие сделки, рассмотреть виды сделок (односторонние, двусторонние, многосторонние; консенсуальные, реальные; условные, фидуциарные, биржевые), изучить требования к форме сделки, проанализировать условия действительности сделок и последствия несоблюдения формы, применять на практике основные положения гражданского законодательства о недействительности сделок;

развивающая: способствовать развитию психологических качеств личности, познавательного интереса к изучаемой дисциплине; развивать навыки работы в коллективе; развивать умения использовать полученные знания для решения поставленных задач (составление договоров, анализ сделок на действительность); способствовать приобретению навыков анализа проблемных ситуаций, моделирования решений, а также навыков критического оценивания различных точек зрения, самоанализа, самоконтроля и самооценки;

воспитательная: способствовать воспитанию осознанного отношения к гражданско-правовым нормам, воспитанию квалифицированного, ответственного и юридически грамотного работника, формировать личностные качества: самостоятельность, трудолюбие, творчество, правовую культуру при совершении сделок.

Задачи:

обеспечение первоначального знакомства с учебным материалом о сделках, организация его начального восприятия;

формирование основы для дальнейшего самостоятельного изучения и овладения знаниями о договорном праве;

концентрация внимания обучающихся на наиболее сложных, узловых вопросах (условные сделки, фидуциарные сделки, последствия несоблюдения формы);

стимуляция активной познавательной деятельности и формирование творческого мышления при решении правовых казусов.

Предполагаемые результаты (предметные, метапредметные и личностные): умение использовать полученные знания о сделках, эффективно работать самостоятельно; формирование мотивации обучения и правовой грамотности.

Формируемые компетенции: ОК 1-9; ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3

Вид занятия: лекция – визуализация

Тип занятия: изложение учебного материала с использованием информационно-коммуникационных технологий

Педагогические технологии: традиционная, информационно-коммуникационная, проблемного обучения

Методы обучения: проблемная лекция (способствует совершенствованию навыков работы с полученной информацией и развитию логического мышления, а также самостоятельному поиску необходимой информации о сделках)

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, работа в малых группах (при решении задач)

Междисциплинарные связи:

обеспечивающие: обществознание (право), основы экономики

обеспечиваемые: производственная практика, основы экономики

Оснащение занятия:

методическое: рабочая программа ОП.09 Правовое обеспечение профессиональной деятельности, календарно-тематический план, методическая разработка занятия.

дидактическое: презентационные материалы (схемы видов сделок, образцы форм), раздаточный материал (выдержки из Гражданского кодекса РФ, бланки договоров)

материально-техническое: ноутбук с выходом в сеть Интернет, мультимедийная система

Литература:

Основная литература

- Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 24.07.2023) // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 32. – Ст. 3301.

- Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации (части первой) / под ред. О.Н. Садикова. – М.: КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2023. – 860 с.

- Гражданское право: учебник: в 2 т. / под ред. Е.А. Суханова. – М.: Статут, 2022. – Т. 1. – 736 с.

Дополнительная литература

- Брагинский, М.И. Договорное право. Общие положения / М.И. Брагинский, В.В. Витрянский. – М.: Статут, 2021. – 848 с.

- Сергеев, А.П. Гражданское право: учебник / А.П. Сергеев. – М.: Проспект, 2023. – 1040 с.

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД ЗАНЯТИЯ

1 Организационная часть 5 мин.

Приветствие

Информация об отсутствующих студентах, запись в журнале

Проверка готовности студентов к занятию

2 Актуализация опорных знаний 10 мин.

Контрольные вопросы к лекции на тему «Гражданское право: основные понятия. Источники гражданского права»

Дайте понятие гражданского права как отрасли права.

Назовите основные источники гражданского права. Какую роль в их системе играет Гражданский кодекс РФ?

Что понимается под гражданским правоотношением? Назовите его элементы.

Что такое правоспособность и дееспособность граждан? В чем различие этих понятий?

Какие существуют виды юридических лиц?

3 Основная часть 25 мин.

Сообщение темы занятия, постановка целей и задач

Мотивация учебной деятельности студентов

Сделки – это та правовая форма, в которую облекаются все наши действия в гражданском обороте: от покупки продуктов в магазине до заключения многомиллионных контрактов. Каждый день, часто не задумываясь, мы совершаем десятки сделок. От того, насколько грамотно составлена сделка, соблюдена ли ее форма, соответствует ли содержание закону, зависит, будет ли она иметь юридическую силу и защитит ли интересы сторон. Знание видов сделок, правил их оформления и условий действительности позволяет будущему специалисту избегать финансовых потерь, судебных споров и эффективно выстраивать профессиональную деятельность.

Объяснение нового материала по плану с использованием презентации (Приложение 1)

План лекции:

1 Понятие сделки.

2 Сделка как волевое и правомерное действие.

3 Основания (цели) сделки.

4 Значение сделок.

5 Виды сделок: односторонние, двусторонние и многосторонние сделки (договоры); консенсуальные и реальные сделки; условные сделки (их виды). Фидуциарные сделки. Биржевые сделки.

6 Форма сделки.

7 Заключение сделок путем совершения конклюдентных действий.

8 Молчание как способ заключения сделок.

9 Последствия несоблюдения простой письменной формы сделки.

10 Условия действительности сделок. Дееспособность участников сделки. Воля и волеизъявление в сделке. Законность содержания сделки.

4 Закрепление и систематизация знаний 35 мин.

Тестовое задание (Приложение 2)

Решение заданий с практическим содержанием (Приложение 3)

5 Рефлексия 5 мин.

Какие уже имеющиеся у Вас знания по гражданскому праву понадобились на занятии?

Где Вы примените полученные знания о сделках и их форме?

В какой момент занятия Вы чувствовали себя особенно успешным?

Что бы Вы изменили в своих действиях на занятии?

6 Анализ и оценка итогов работы 5 мин.

Достижение целей занятия.

Характеристика работы студентов в ходе занятия, выставление оценок.

7 Домашнее задание 5 мин.

Повторить лекционный материал по теме «Сделка. Виды и форма».

Изучить нормы Гражданского кодекса РФ, регулирующие сделки (статьи 153–181 ГК РФ).

Составить опорный конспект на тему «Недействительность сделок: ничтожные и оспоримые сделки, последствия недействительности».

Решение заданий с практическим содержанием (Приложение 3, нерешенные в классе).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Бабанский, Ю. К. Педагогика [Текст] : учебное пособие / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин. – Москва : Просвещение, 1988. – 479 с.

Харламов, И. Ф. Педагогика [Текст] : учебное пособие / И. Ф. Харламов. – Москва : Гардарики, 2000. – 519 с.

Ермолаева, М. Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности [Текст] : учебно-методическое пособие / М. Г. Ермолаева. – Москва : КАРО, 2011. – 160 с.

Крылова, О. Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО [Текст] : методическое пособие / О. Н. Крылова, И. В. Муштавинская. – Санкт-Петербург : КАРО, 2014. – 144 с.

Селиванов, В. С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания [Текст] : учебно-методическое пособие / В. С. Селиванов, В. А. Сластенин. – Москва : Академия, 2007. – 336 с.

Семушина, Л. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. Г. Семушина, Н. Г. Ярошенко. – Москва : Мастерство, 2001. – 272 с.

Новиков, А. М. Методология учебной деятельности [Текст] : учебное пособие / А. М. Новиков. – Москва : Эгвес, 2005. – 176 с.

Петруленков, В. М. Современный урок в условиях реализации требований ФГОС [Текст] : учебно-методическое пособие / В. М. Петруленков. – Москва : ВАКО, 2017. – 112 с.

Аксарина, Я.С. Применение педагогических инноваций при подготовке специалистов среднего звена / Я.С. Аксарина // Среднее профессиональное образование. – 2015. – № 2. – С. 45–48.

Методические рекомендации по организации и проведению современного занятия/урока в образовательных организациях среднего профессионального образования [Текст] / сост. Л. А. Смекалина, С. В. Жеренкова ; общ. ред. Л. Н. Арешидзе. – Донецк : ГБУ ДПО ИРПО, 2022. – 60 с.

Приложение 1

ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Тема: Сделка. Виды и форма

Лекция № 8. Сделка. Виды и форма

План лекции:

1 Понятие сделки.

2 Сделка как волевое и правомерное действие.

3 Основания (цели) сделки.

4 Значение сделок.

5 Виды сделок: односторонние, двусторонние и многосторонние сделки (договоры); консенсуальные и реальные сделки; условные сделки (их виды). Фидуциарные сделки. Биржевые сделки.

6 Форма сделки.

7 Заключение сделок путем совершения конклюдентных действий.

8 Молчание как способ заключения сделок.

9 Последствия несоблюдения простой письменной формы сделки.

10 Условия действительности сделок. Дееспособность участников сделки. Воля и волеизъявление в сделке. Законность содержания сделки.

1. Понятие сделки

В соответствии со ст. 153 Гражданского кодекса РФ (ГК РФ):

Сделка – это действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.

Сделка – это всегда волевой акт, то есть действие, совершаемое по воле его участников. Воля лица – это его желание достичь определенного правового результата.

2. Сделка как волевое и правомерное действие

Сделка обладает двумя ключевыми признаками:

Волевой характер: Для совершения сделки необходима воля участников. Воля должна быть правильно выражена вовне – это называется волеизъявлением. Способами волеизъявления являются: словесный (устно или письменно), конклюдентные действия (поведение, из которого явствует намерение лица совершить сделку), молчание (только в случаях, предусмотренных законом).

Правомерность: Сделка – это законное действие. Она должна соответствовать требованиям законодательства. Неправомерные действия (например, причинение вреда) не являются сделками.

3. Основания (цели) сделки

Основание сделки (кауза) – это типичный правовой результат, ради которого она совершается. Цель должна быть законной и осуществимой. Например, цель договора купли-продажи – передача товара в обмен на деньги. Сделки, у которых основание заведомо противоречит основам правопорядка или нравственности (например, сделка с целью прикрыть преступление), являются ничтожными (ст. 169 ГК РФ).

4. Значение сделок

Сделки являются основной правовой формой, в которую облекается гражданский оборот. Они позволяют участникам самостоятельно регулировать свои отношения в пределах, установленных законом. Без сделок невозможно представить ни предпринимательскую деятельность, ни повседневную жизнь граждан (покупка товаров, аренда жилья, дарение, наследование по завещанию и т.д.).

5. Виды сделок

А) По количеству сторон:

Односторонние – достаточно выражения воли одной стороны (ст. 154 ГК РФ). Примеры: завещание, доверенность, объявление конкурса.

Двусторонние – необходимо выражение согласованной воли двух сторон. Например, договор купли-продажи.

Многосторонние – необходимо выражение согласованной воли трех и более сторон (например, учредительный договор о создании юридического лица). Двусторонние и многосторонние сделки называются договорами.

Б) В зависимости от момента возникновения прав и обязанностей:

Консенсуальные (от лат. consensus – соглашение) – считаются заключенными с момента достижения соглашения сторонами. Пример: договор аренды – права и обязанности возникают с момента подписания, а не с момента передачи имущества.

Реальные (от лат. res – вещь) – считаются заключенными с момента передачи вещи. Пример: договор займа (если сумма не превышает 10 000 руб. между гражданами), договор хранения в быту.

В) Условные сделки (ст. 157 ГК РФ):

Совершенные под отлагательным условием – права и обязанности возникают при наступлении обстоятельства, относительно которого неизвестно, наступит оно или нет. Пример: «Продам автомобиль, если сдам экзамен на права».

Совершенные под отменительным условием – права и обязанности прекращаются при наступлении такого обстоятельства. Пример: «Аренда помещения действует до тех пор, пока у меня не появится собственное помещение».

Г) Фидуциарные сделки (от лат. fiducia – доверие) – сделки, основанные на личных доверительных отношениях сторон. Прекращение доверия дает право стороне отказаться от сделки в одностороннем порядке. Примеры: договор поручения, договор доверительного управления.

Д) Биржевые сделки – это сделки, заключенные на бирже в отношении биржевого товара, зарегистрированные и совершенные в ходе биржевых торгов. Их особенности регулируются законодательством о биржах.

6. Форма сделки

Форма сделки – это способ выражения воли участников вовне (ст. 158-165 ГК РФ).

Виды формы:

Устная форма (ст. 159 ГК РФ): в устной форме могут совершаться сделки, для которых законом или соглашением сторон не установлена письменная форма. Как правило, это сделки, исполняемые при самом их совершении (розничная купля-продажа, мелкие бытовые сделки).

Письменная форма:

Простая письменная – составляется документ, подписанный сторонами. Обязательна для сделок юридических лиц между собой и с гражданами, а также сделок граждан между собой на сумму более 10 000 рублей, а в случаях, предусмотренных законом – независимо от суммы (например, договор аренды, займа под расписку).

Нотариальная – требуется в случаях, указанных в законе или по соглашению сторон (например, договор ренты, завещание, доверенность на совершение сделок, требующих нотариальной формы).

7. Заключение сделок путем совершения конклюдентных действий

Конклюдентные действия (от лат. concludere – заключать) – это поведение, из которого явствует намерение лица совершить сделку (ст. 158 ГК РФ). Например, опуская монету в автомат по продаже воды, лицо совершает конклюдентное действие, выражая волю заключить договор розничной купли-продажи.

8. Молчание как способ заключения сделок

Молчание признается выражением воли совершить сделку только в случаях, предусмотренных законом или соглашением сторон (ст. 158 ГК РФ). Пример: согласно ст. 621 ГК РФ, если арендатор продолжает пользоваться имуществом после истечения срока договора при отсутствии возражений арендодателя, договор считается возобновленным на неопределенный срок (молчание арендодателя = согласие).

9. Последствия несоблюдения простой письменной формы сделки

В силу ст. 162 ГК РФ:

Несоблюдение простой письменной формы лишает стороны права в случае спора ссылаться на свидетельские показания для подтверждения сделки и ее условий.

Однако стороны могут приводить письменные и другие доказательства (переписка, расписки, квитанции).

В случаях, прямо указанных в законе, несоблюдение простой письменной формы влечет недействительность сделки (например, внешнеэкономическая сделка, соглашение о неустойке).

10. Условия действительности сделок

Сделка действительна, если соблюдены следующие условия (ст. 153-168 ГК РФ):

Дееспособность участников: Сделка не может быть совершена полностью недееспособными лицами (дети до 6 лет, граждане, признанные судом недееспособными). Лица с ограниченной дееспособностью (от 14 до 18 лет, ограниченные судом в дееспособности) могут совершать сделки с согласия законных представителей.

Соответствие воли и волеизъявления: Внешнее выражение воли должно соответствовать внутренней воле лица. При расхождении (под влиянием обмана, насилия, угрозы, злонамеренного соглашения) сделка может быть признана недействительной.

Законность содержания: Содержание сделки должно соответствовать требованиям закона и иных правовых актов. Сделка, противоречащая закону, ничтожна (ст. 168 ГК РФ).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

- Дайте определение сделки. Чем сделка отличается от других юридических фактов?

- Какие виды сделок в зависимости от количества сторон вы знаете?

- В чем различие консенсуальных и реальных сделок? Приведите примеры.

- Что такое условная сделка? Какие виды условий существуют?

- Что означает «фидуциарная сделка»? Приведите пример.

- Какие требования предъявляются к форме сделки?

- Что такое конклюдентные действия? Всегда ли молчание является согласием на сделку?

- Каковы последствия несоблюдения простой письменной формы сделки?

- Перечислите условия действительности сделки.

- Какое влияние оказывает дееспособность участников на действительность сделки?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Основная литература

- Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 24.07.2023) // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 32. – Ст. 3301.

- Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации (части первой) / под ред. О.Н. Садикова. – М.: КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2023. – 860 с.

- Гражданское право: учебник: в 2 т. / под ред. Е.А. Суханова. – М.: Статут, 2022. – Т. 1. – 736 с.

Дополнительная литература

- Брагинский, М.И. Договорное право. Общие положения / М.И. Брагинский, В.В. Витрянский. – М.: Статут, 2021. – 848 с.

- Сергеев, А.П. Гражданское право: учебник / А.П. Сергеев. – М.: Проспект, 2023. – 1040 с.

Приложение 2

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

1. Что такое сделка согласно ст. 153 ГК РФ?

А) Действия, причиняющие вред другому лицу

Б) Действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей *

В) События, не зависящие от воли человека

2. Какая сделка является односторонней?

А) Договор купли-продажи

Б) Завещание *

В) Договор аренды

3. Для какой сделки достаточно воли одной стороны?

А) Для реальной

Б) Для консенсуальной

В) Для односторонней *

4. Договор считается заключенным с момента достижения соглашения сторон. Это … сделка.

А) Реальная

Б) Консенсуальная *

В) Условная

5. Договор займа между гражданами на сумму 5 000 рублей считается заключенным с момента:

А) Подписания договора

Б) Передачи денег *

В) Нотариального удостоверения

6. Сделка, права и обязанности по которой возникают при наступлении обстоятельства, относительно которого неизвестно, наступит оно или нет, называется:

А) Фидуциарной

Б) Совершенной под отменительным условием

В) Совершенной под отлагательным условием *

7. Фидуциарные сделки основаны на:

А) Письменной форме

Б) Личных доверительных отношениях сторон *

В) Обязательном нотариальном удостоверении

8. Какая форма сделки требует составления единого документа, подписанного сторонами?

А) Устная

Б) Простая письменная *

В) Конклюдентная

9. В простой письменной форме должна быть совершена сделка между гражданами на сумму свыше:

А) 5 000 рублей

Б) 10 000 рублей *

В) 15 000 рублей

10. Нотариальное удостоверение обязательно для:

А) Договора розничной купли-продажи

Б) Договора аренды на 1 год

В) Договора ренты *

11. Конклюдентные действия – это:

А) Действия, совершенные под влиянием угрозы

Б) Поведение, из которого явствует намерение совершить сделку *

В) Молчание

12. Молчание признается выражением воли совершить сделку, если:

А) Это удобно сторонам

Б) Это предусмотрено законом или соглашением сторон *

В) Одна из сторон настаивает на этом

13. Основное последствие несоблюдения простой письменной формы сделки:

А) Сделка всегда ничтожна

Б) Стороны лишаются права ссылаться на свидетельские показания *

В) Сделка считается незаключенной

14. Какое условие не относится к условиям действительности сделки?

А) Дееспособность участников

Б) Соответствие воли и волеизъявления

В) Наличие печати организации *

15. Сделка, совершенная гражданином, признанным судом недееспособным, является:

А) Оспоримой

Б) Ничтожной *

В) Действительной, если одобрена опекуном

16. Сделка, совершенная под влиянием обмана, может быть признана судом недействительной. Такая сделка является:

А) Ничтожной

Б) Оспоримой *

В) Мнимой

17. Двусторонние и многосторонние сделки называются:

А) Односторонними

Б) Договорами *

В) Реальными

18. Сделка, совершенная с целью прикрыть другую сделку, называется:

А) Притворной *

Б) Мнимой

В) Фидуциарной

19. Биржевые сделки совершаются:

А) На товарной или фондовой бирже *

Б) У нотариуса

В) В простой письменной форме без регистрации

20. Сделка, права и обязанности по которой прекращаются при наступлении определенного обстоятельства, совершена под … условием.

А) Отлагательным

Б) Отменительным *

В) Фидуциарным

21. Договор доверительного управления имуществом является примером … сделки.

А) Реальной

Б) Консенсуальной

В) Фидуциарной *

22. Несоблюдение нотариальной формы сделки влечет:

А) Невозможность ссылаться на свидетельские показания

Б) Ничтожность сделки *

В) Штраф для сторон

23. Воля – это:

А) Внешнее выражение желания лица

Б) Желание лица достичь определенного правового результата *

В) Документ, подтверждающий сделку

24. Что понимается под законностью содержания сделки?

А) Сделка должна быть совершена только нотариально

Б) Содержание сделки должно соответствовать требованиям закона *

В) Сделка должна быть возмездной

25. Гражданин в возрасте 17 лет вправе самостоятельно без согласия родителей:

А) Продать квартиру

Б) Распорядиться своим заработком (стипендией) *

В) Взять кредит в банке

Процент результативности (правильных ответов)      Качественная оценка уровня подготовки

90 ÷ 100     5 отлично

80 ÷ 89       4 хорошо

70 ÷ 79       3 удовлетворительно

менее 70     2 не удовлетворительно

Приложение 3

ЗАДАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ

Задача 1

Гражданин Иванов устно пообещал своему соседу Петрову подарить ему свой старый мотоцикл. На следующий день Иванов передумал и отказался от своего обещания. Петров обратился в суд с требованием обязать Иванова передать мотоцикл. Имеет ли правовое значение устное обещание дарения? Будет ли удовлетворен иск Петрова? Ответ обоснуйте ссылкой на нормы ГК РФ о форме сделки.

Задача 2

Между ООО «СтройСервис» (подрядчик) и ИП Сидоровым (заказчик) был заключен договор подряда на ремонт помещения на сумму 250 000 рублей. Договор был составлен в простой письменной форме и подписан сторонами. При выполнении работ возник спор об объемах дополнительных работ, которые были согласованы устно. Можно ли в суде ссылаться на свидетельские показания для подтверждения согласования дополнительных работ? Каковы последствия несоблюдения письменной формы?

Задача 3

Гражданин К. передал гражданину С. в долг 50 000 рублей. В подтверждение передачи денег С. выдал К. расписку, написанную от руки. Через месяц К. потребовал вернуть деньги, но С. отказался, заявив, что расписка не имеет юридической силы, так как не заверена нотариально. Оцените доводы С. Является ли расписка надлежащей формой сделки займа?

Задача 4

В договоре купли-продажи квартиры было указано условие: «Продавец обязуется передать квартиру покупателю, если покупатель в течение трех месяцев получит разрешение на работу в городе, где находится квартира». Определите вид условной сделки. Наступит ли юридическое действие, если покупатель разрешение не получит?

Задача 5

15-летний Алексей, используя накопленные карманные деньги, купил в магазине дорогой игровой компьютер стоимостью 60 000 рублей. Родители Алексея, узнав об этом, потребовали вернуть компьютер в магазин и вернуть деньги, ссылаясь на то, что сын не имел права совершать такую крупную сделку без их согласия. Правомерны ли требования родителей? С какого возраста граждане вправе самостоятельно распоряжаться своим заработком? Изменится ли решение, если Алексей учится на заочном отделении колледжа и работает?

Задача 6

Гражданин Н. подписал договор аренды гаража сроком на 11 месяцев. Договор был составлен в простой письменной форме. Нужно ли нотариально удостоверять данный договор? Обязательна ли государственная регистрация такого договора? (Ст. 609, 651 ГК РФ).

Задача 7

На биржевых торгах был заключен фьючерсный контракт на поставку нефти. В результате резкого изменения цен одна из сторон отказалась от исполнения контракта, ссылаясь на то, что биржевая сделка является фидуциарной, а доверие утрачено. Соответствует ли это довод закону? Что является основанием для одностороннего отказа от биржевой сделки?

Задача 8

Гражданин М. решил подарить своей племяннице квартиру. Он составил договор дарения в простой письменной форме, подписал его, но к нотариусу не пошел. Племянница обратилась в Росреестр для регистрации перехода права собственности, но получила отказ. Правомерен ли отказ? Какая форма требуется для договора дарения недвижимости? (Ст. 574 ГК РФ).

Задача 9

При заключении договора поставки между двумя юридическими лицами представитель поставщика подписал договор, не прочитав его внимательно. Впоследствии поставщик обнаружил, что в договор включено условие о штрафной неустойке в необычно крупном размере. Может ли поставщик оспорить данную сделку по основанию несоответствия воли и волеизъявления? При каком условии это возможно?

Задача 10

Гражданка С. признана судом недееспособной вследствие психического расстройства. Ее опекун без согласия органов опеки и попечительства продал принадлежащий С. дачный участок. Покупатель, который не знал о недееспособности С., заплатил деньги и зарегистрировал право собственности. Является ли данная сделка действительной? Каковы ее юридические последствия?

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку открытого занятия по учебной дисциплине

ОП.09 «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

на тему «Сделка. Виды и форма», подготовленную преподавателем

ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Нарыжным Д.П.

Представленная методическая разработка открытого занятия посвящена одной из ключевых тем гражданского права – сделкам, их видам и форме. Актуальность темы обусловлена тем, что сделки являются основной правовой формой опосредования имущественных и личных неимущественных отношений как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности специалистов в области теплоснабжения и теплотехнического оборудования. Формирование у обучающихся компетенций в области правового обеспечения профессиональной деятельности напрямую зависит от качества освоения данного материала.

Методическая разработка имеет четкую, логически выстроенную структуру: введение, план занятия, подробное описание содержания и хода занятия, список использованных источников, три приложения (текст лекции, тестовое задание, задания с практическим содержанием). Такой подход обеспечивает полноту методического обеспечения и позволяет преподавателю эффективно реализовать все этапы учебного занятия.

Методическая разработка соответствует современным требованиям к обучению. В разработке обоснованно выбран тип занятия – лекция-визуализация с использованием интерактивных технологий. Автор демонстрирует глубокое понимание дидактических принципов: наглядности, сознательности и активности, систематичности и последовательности, профессиональной направленности. Применение мультимедийных технологий, опорных конспектов, презентационных материалов способствует активизации познавательной деятельности студентов, развитию зрительной и слуховой памяти, формированию профессионального мышления.

В разработке сформулированы методическая, дидактическая, развивающая и воспитательная цели, а также конкретные задачи занятия. Предполагаемые результаты (предметные, метапредметные, личностные) и формируемые компетенции (ОК 1-9, ПК 4.1-4.3) соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование».

Особого внимания заслуживает приложение 3, содержащее 10 задач с практическим содержанием, основанных на реальных жизненных и профессиональных ситуациях. Задачи охватывают все ключевые аспекты темы: форму сделки, последствия ее несоблюдения, дееспособность участников, виды условных и фидуциарных сделок, биржевые сделки, вопросы недействительности. Это позволяет не только закрепить теоретический материал, но и сформировать у студентов навыки правового анализа, работы с нормативными актами, аргументации своей позиции.

Разработка включает многоуровневую систему оценивания: устные ответы при актуализации опорных знаний, тестовое задание (25 вопросов с ключами и шкалой оценивания), решение практических задач. Такой подход обеспечивает объективность оценки и позволяет дифференцировать уровень усвоения материала.

Лекция изложена доступным языком, содержит точные определения, четкие классификации видов сделок, примеры из судебной и гражданской практики. Выделены такие сложные для восприятия вопросы, как условные сделки (отлагательные и отменительные условия), фидуциарные сделки, конклюдентные действия, правовое значение молчания. Наличие вопросов для самоконтроля и списка литературы завершает лекцию как полноценный учебный модуль.

Включение в занятие этапа рефлексии (вопросы о применении знаний, самооценке успешности) свидетельствует о внимании автора к развитию у студентов навыков самоанализа и самооценки, что соответствует личностно ориентированной парадигме образования.

Обоснованно указаны обеспечивающие дисциплины (обществознание, основы экономики) и обеспечиваемые (производственная практика, основы экономики), что подчеркивает место данной темы в общей системе подготовки специалиста.

Методическая разработка открытого занятия по теме «Сделка. Виды и форма» является завершенным, качественным, методически грамотным и практически значимым трудом. Она полностью соответствует целям и задачам учебной дисциплины ОП.09 «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», способствует формированию общих и профессиональных компетенций будущих специалистов. Использование лекции-визуализации, интерактивных технологий, системы практических заданий обеспечивает высокую эффективность обучения, развитие познавательной активности и правовой грамотности студентов.

Разработка может быть рекомендована к использованию преподавателями правовых дисциплин в системе среднего профессионального образования, а также для обмена опытом в рамках методических объединений.

Рецензент Строгая А.А. Председатель регионального учебно-методического объединения педагогов общеобразовательных дисциплин предметной области «Общественно-научные предметы»

20 сентября 2024 г.                                             _______________