Айтыс- сөз сайысы ,3 класс

Күні: 22.10.2019 Пәні: Музыка  Сынып : 3 В Тақырыбы: Осы сабақта қол  жеткізілетін оқу  мақсаттары (оқу  бағдарламасына  сілтеме)  Сабақ мақсаты Тілдік  мақсаттар Мектеп: №8 ЖББ орта мектебі  Мұғалім: Сарсенбекова Д.С.  Әдіскер: Аралбаева Б.Т. Машықкердің аты – жөні:Торыбаева А.Е. Қатысқандар саны:  Қатыспағандар  саны: Айтыс­ сөз сайысы 3.1.1.2 ­ музыкалық шығармаларды интонация, әуен  арқылы танып ажырату 3.1.2.3 ­ музыкалық штрихтарды қолдана отырып,  аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету Оқушылар:  «айтыс» жанрымен танысады;  ­айтысты тыңдайды және талдайды;  түрлі тақырыпта өздері айтыс шығарады;  Айтыстың түрлерін білу; Біржан және Сары айтысын тыңдау және сұрақтарға  жауап беру; Өз жұмысын және басқа оқушылардың жұмыстарын  бағалау. Пәндік лексикасы мен терминологиясы: айтыс ұйқас ырғақ  Талқылау сұрақтары :  ­ Орындаушылар қай аспапта ойнады? ­ Қалай ойлайсыңдар, бұл қандай өнер? ­ Айтыс шығару кезінде не қиын болды? Құндылықтарды  дарыту  Пәнаралық  байланыс Қазақ халқының ұлттық мәдениетін құрметтеуге  баулу. Топтық шығармашылық жұмыстар арқылы  еңбек  және шығармашылық құндылықтарын дамыту.  Ынтымақтастық, ұйымшылдық сезімдерін  қалыптастыру Казақ тілі – «айтыс»,«бәдік» терминдеріне анықтама беріледі АКТ қолдану  дағдылары  Бастапқы білім  Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері  Сабақтың басы тақта арқылы оқушылар бейнефильмдің үзіндісін,   презентацияны көреді Оқушылар халықтық терме жанрымен танысты,  терменің түрлі орындауларын тыңдап, талдайды,  терме шығарды, оны импровизация жасап орындады. Сабақтың жоспарланған кезеңдері    сендер   бүгінгі /өткен тақырыпты қайталау  мақсатында/ Ұйымдастыру кезеңі:  Сәлеметсіңдер   ме,   балалар!   Көңіл­ күйлерің   қалай?   Бүгінгі   сабақты   мен Торыбаева   Айлана   Есимовна   беремін. Балалар,   сабақты бастауға   дайынсыңдар   ма?   Ал   ендеше, сабағымызды бастайық! Алдыңғы сабақта қай жанрмен  таныстыңдар?  Бұл орындаудың стилі қалай аталады? ­Бүгінгі сабақтың мақсатын анықтау  үшін бейне үзінді  көруді ұсынамын Талқылау: ­ Не көрдіңдер? ­ Орындаушылар қай аспапта  ойнады? ­ Қалай ойлайсыңдар, бұл қандай  өнер түрі? /оқушылардың болжамды жауаптары ­Сара мен Біржан туралы қысқаша  мәлімет ­Балалар,қазіргі заманның қандай  айтыскерлерін білесіңдер? Сабақ мақсаты:  ­ «айтыс» жанрымен танысамыз;  ­ айтысты тыңдаймыз және талдаймыз; ­ түрлі тақырыпта айтыс шығарамыз   Сабақтың жоспарланған кезеңдері  Презентация  Оқулық Сабақтың  ортасы Сабақтың соңы Бағалау. Айтыстың түрлері: 1. Бәдік;  2. Жар­жар;  3. Жануарлар мен адамның айтысы;  4. Жұмбақ айтысы; 5. Салт айтысы – қыз бен жігіттің  айтысы; ақындар айтысы;  Бұл айтыстардың әрқайсысының өзіндік ерекшелігі және өзіндік мәні бар. ­Бүгінгі сабақта «бәдік»айтысына  тоқталамыз. ­Айтыстың қалай орындалатынын  түсіну үшін, мына қыз бен жігіт  айтысын екі топқа бөлініп айтайық.  Жігіт партиясын ер балалар, қыз  партиясын қыздар орындайсыздар. Ал  әуенге Еркем ай әнінінң әуенін салып  айтамыз. орындауға дайындалып, содан  соң сыныппен орындап көрейік . Оқушыларды топтарға бөлу:  Кластерді қорғауға берілген тапсырма. Кластерді дайындау үшін  топқа уақыт  беріледі . Сұрақтарға жауап бере отырып  кластер құр   1 топ:Айтыс деген не ?  2 топ:Айтыс түрі? 3 топ:Айтыскерлер Қорытынды:  Өз жұмысын және басқа оқушылардың  жұмыстарын бағалалау . Рефлексия:  Маған …. ұнады Маған ….қиын болды Мен ….білдім  Оқулықпен  жұмыс 1 тапсырма.  Сыныппен  айтыс орындау. Кітаппен  жұмыс Қағаздар,  қалам. Ауызша Үйге  тапсырма.Айтысты шығарып,  жұппен орындаңдар 1. Айтыстың тақырыбын ойлаңдар,  ол не туралы болады? 2. Сөздерді кезекпен  орындайтындай етіп, шығарыңдар 3. Айтыс мәдениетті түрде болуын  есте сақтаңдар, бір – біріңді  ренжітпеу керексіңдер Әдіскер: Мұғалім: Баға: