[email protected]

Бөлім                

Мәдени мұра

Педагогтің аты - жөні

Турсынбаева Алмагул Махмудовна

Күні

24.11.2021ж

Сынып:4 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Таңғажайып ертегілер

«Алтын сақа» ертегісі

(ықшамдап алынды)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.​1.​3.​1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру

4.​2.​6.​1 кейіпкердің, кейіпкерлердіңіс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау

Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжап, оның себебін түсіндіреді, кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалайды

Оқушылардың басым бөлімі: ертегінің мазмұнын әрі қарай  болжайды, балаға көмектесу үшін қандай қиял – ғажайып оқиға ойлап табатынын айтады, балаға мінездеме беріп,іс-әрекетін бағалайды

Кейбір оқушылар: ертегі мазмұны бойынша берілген сөйлемнің қатесін тауып,түзейді, ертегідегі жақсылық үшін күрескен кейіпкерлерді атайды

Бағалау критерийі

- ертегінің мазмұнын әрі қарай  болжайды, балаға көмектесу үшін қандай қиял – ғажайып оқиға ойлап табатынын айтады, балаға мінездеме беріп,іс-әрекетін бағалайды

- ертегі мазмұны бойынша берілген сөйлемнің қатесін тауып,түзейді, ертегідегі жақсылық үшін күрескен кейіпкерлерді атайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Баға

лау

Ресурстар

Сабақтың басы

 8 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесемін. «Пазл ойыны» әдісі бойынша оқушыларды 4 топқа біріктіремін.

Құрастырылған суреттен «Бәйтерек», «Қарлығаш», «Жүйрік жылқы» , «Алтын сақа»  бейнелері шығады.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Мозаиканың келесі бетінде сұрақтар берілген. Сол сұрақтар бойынша алдыңғы білімді бекітемін. Алдыңғы сабақта  «Ұлттық ойындармен» таныс.

«Суреттегі сұрақтар» әдісі бойынша үй тапсырмасы сұралады.

1.      «Бәйтерек» суретінде  Қандай ұлттық ойындарды білесің? Атап айт.

2.      «Қарлығаш» суретінде Қай спорттық ойындардан ұлттық жарыстар өткізіледі?

3.      «Жүйрік жылқы»  

«Орамал тастау» ойынының ережесі қалай?

4.      «Алтын сақа»  суретінде  Асықтың түсуіне қарай атауларын ата.

Кері байланыс: мадақтау арқылы ынталандырамын.

Тапсырманы орындайды

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Суреттегі кейіпкерлерге қарап, ертегінің атауын анықтайды

3- сыныпта оқыған «Ақбас торғай» ертегісінің ерекшелігі туралы ой білдіреді

Таңғажайып кейіпкері бар ертегілерді атайды

 «Басбар

мақ»

әдісі

Оқулық

104-106 бет

Ертегі кейіпкерлері бейнеленген сурет

Сабақтың  ортасы

15 минут

15минут

ІІІ. Жаңа тақырып

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы тақырып ашу

Мозаикада қандай суреттер берілген?-

Бәйтерек, қарлығаш, жылқы,  сақа бейнелері.

   Қалай ойлайсыздар?

Бұл суреттерді не үшін көрсетіп отырмын?

Дұрыс айтасыздар.

«Алтын сақа » ертегісі

Күннің ретін, тақырыпты жазайық.

Бүгінгі сабақта: (бір оқушыны тақтаға шығарып, дауыстап оқыту)

-          «Алтын сақа» ертегісінің мазмұнымен танысамыз

-          Шығармадағы оқиғаның желісін анықтаймыз

-          Ертегінің мазмұнын әрі қарай болжаймыз

-          Ертегідегі кейіпкерлердің іс- әрекетін бағалаймыз

Алдымен Ертегілер туралы не білетінімізді еске түсірейік.

Ал бүгінгі оқылатын  ертегі Таңғажайып ертегіге жатады екен. Таңғажайып ертегіні басқаша  қалай  атауға болады.

Фантастика деп ааталады екен.

Фантастика- ( грек сөзі) –қиялдау өнері. Фантастикалық шығармада шындыққа жанаспайтын құбылыстар бейнеленеді. Оның кейіпкерлері қиындықтан аман –есен құтылып шыға алады. Қиял – ғажайып ертегілердің оқиғасы фантазияға құрылады.

 Олай болса, қазір оқылатын ертегіміз «Алтын сақа»  деп аталады.

Ертегіні оқымас бұрын «Сақа» сөзінің мағынасын түсініп алайық.

Қалай ойлайсыңдар? «Сақа» дегеніміз не?

Сақа – қолдағы бар асықтың ең үлкені, ең ірісі, ең салмақтысы , йіргенде оңқа түсуі

Олай болса, бейнебаянға назар салайық.

Аудио тыңдау(112-115-бет)

«Алтын сақа»  ертегі мазмұнын әрі қарай болжап көрейік. Балаға көмектесу үшін қандай қиял- ғажайып оқиға айтар едің?Қиялдап көріңдер.

Аудио тыңдау(115-бет)

Ал енді , балалар, ертегіні толық тыңдадыңыздар. Сабағымыздың толық мақсатына жету үшін , ертегіні талдап, оқу тапсырмаларын орындаймыз.

Топпен жұмыс

1.      «Бәйтерек» тобына  Ертегі мазмұнын оқиға картасында талдап  көрсетіп жаз.

Дескриптор:

-          Ертегі мазмұнын оқиға картасында талдап  көрсетіп жазады

2.       «Қарлығаш» тобына  Сұрақтарға жауап бер.

-          Балаға қандай мінездеме беруге болады?

-          Неліктен осы ертегі таңғажайып ертегіге жатады?

-          Ертегідегі негізгі ой не?

-          Қандай кейіпкерлер жақсылық үшін күресті?

Дескриптор:

-          Сұрақтарға нақты жауап береді

3.      «Жүйрік жылқы» тобына  Жылқы малының жасына қарай атауларын орналастыр. ( тай, құлын, құнан, жабағы, бесті, дөнен)Тақтаға жазу

Құлын – биенің жас төлі

Жабағы - 6 айдан асқан құлын

Тай – жылқының 1 жастағысы

Құнан – жылқының 2 жастағысы

Дөнен – жылқының 3 жастағысы

Бесті- жылқының 4- тен 5 жастағысы

Дескриптор:

 -Жылқы малының жасына қарай атауларын дұрыс орналастырады

4.      «Алтын сақа»  тобына : ертегі мазмұны бойынша берілген сөйлемнің қатесін тауып,түзе. Жұбыңа тексерт.

Шырағым, өзің ал. Кәріліктен отырсам, отыра алмаймын, тұрсам, тұра алмаймын.

Дескриптор:

-          ертегі мазмұны бойынша берілген сөйлемнің қатесін табады, түзейді

Уақыт белгілеу.

Сергіту сәт Т.Төрәлі «Бәйге» әні

мәтінді оқып,мазмұнын өз сөзімен айтады

Ертегінің мазмұнын әрі қарай  болжайды.

Балаға көмектесу үшін қандай қиял – ғажайып оқиға ойлап табатынын айтады.

Өз болжауын ертегі мазмұнымен салыстырады

Баланың әкесінің іс – әрекеті туралы ойын айтады,

балаға мінездеме беріп,іс-әрекетін бағалайды

ертегі мазмұны бойынша берілген сөйлемнің қатесін тауып,түзейді

Ертегідегі жақсылық үшін күрескен кейіпкерлерді атайды,

ойын мәтіннен оқып,дәлелдейді

ҚБ:

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

ҚБ:

1балл

1балл

1балл

Барлы-ғы

10балл

Оқулық

112-115

-беттер

Оқулық

таратпа

Сабақ

тың аяғы

7 минут

« Бес жолды өлең» әдісі

1.Зат есім         Алтын сақа

2.Сын есім   Үлкен, салмақты               

3.Етістік     иіреді, көздейді, атады

4. 4 сөзден құралған сөйлем

Алтын сақа- асықтың төресі

5. Синоним    Асық

Сұрақтарға жауап береді

«Басбар

мақ»

әдісі

Үйге тапсырма

Үлкендердің көмегімен «тайды жүгендегенде», «тоқым салғанда», «ер салғанда», «айылын тартқанда» сөздеріне анықтама жаз.