Актуальность ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста

Воспитатель: Боженова Е. П.

Методика ТРИЗ основана на развитии логического мышления и математических способностей детей.
ТРИЗ используют для развития у дошкольников изобразительской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.

Творческое (системное) мышление по отношению к объекту- это умение осуществлять в комплексе следующие мыслительные операции:

Выбрать объект и определить его функцию;

Определить линию как собственного объекта, так и его функции;

Выявить составляющие объекта;

Определить основания под построение классификационной структуры, в которой находится объект;

Осуществить сравнение объекта с другими объектами по разнообразным признакам.

Исходя из этих мыслительных шагов, работа с ребенком строиться с учетом формирования каждого составляющего:

- объект- функции (ресурсы);
объект- подсистема;
объект- надсистема;
развитие объекта во времени;
сравнение систем по ряду признаков.

выполнение ребенком всех этапов работы самостоятельно без подсказок воспитателя.

Каждый ребенок, который прошел все стадии обучения, после этого становится самостоятельной творческой личностью, у которой широкий диапазон мышления и способности к непосредственному анализу окружающей действительности.

Одно из главных направлений ТРИЗ - знакомить детей с противоречиями.

Это один из способов показывать ребенку жизнь такой, какая она есть – противоречивой.

Развивающие:
• Развитие мышления, памяти, внимания.
• Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
Воспитательные:
• Взаимодействие с семьей, направленное на целостность психического, физического, умственного и духовного развития личности ребенка.
• Выработка умения устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.
• Обучающие:
• Формирование приемов умственных действий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация.
• Расширение словарного запаса и общего кругозора детей.
• Развивать такие качества, как наблюдательность, воображение, фантазию.

Программа ТРИЗ дает воспитателям и детям методы и инструменты творчества, которые осваивает человек независимо от своего возраста.
Владея единым инструментом, дети и взрослые могут легче найти общий язык, понять друг друга.

ТРИЗ — это не составленные раз и навсегда приемы творческой педагогической работы, а постоянно развивающаяся программа, призванная преодолевать психологическую инерцию, как педагогов, так и детей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!