алгебра и начало анализа

Тип урока: изучение нового материала

Задачи: создать условия для развития умений раскладывать многочлен на множители способом группировки

                            Планируемые результаты :

Предметные: научатся раскладывать многочлен на множители способом группировки

Метапредметные результаты:

Познавательные: проводить сравнение, классификацию по заданным критериям;

регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения;

коммуникативные: считаются с разными мнениями и стремятся к координации  различных позиций в сотрудничестве.

Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения

Образовательные ресурсы: 1) Уроки математики. URL:http://urokimatematiki.ru/    2) Видеоуроки. URL:http://interneturok.ru

                         Организационная  структура  урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося

Формируемые способы деятельности

1.Организационный этап

2. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3.  Актуализация  знаний.( РМ)

4.Изучение нового материала

Работа с учебником  с.128-131

Составление конспекта по учебнику.

Устно №32.1

Слушать собеседника, участвовать в диалоге , подбирать аргументы для ответа на поставленный вопрос, приводить примеры, составлять конспект

5. Психологическая минутка

 Показать смайлики для настроения.

- Ребята отметьте свое настроение по смайликам

6. Закрепление нового материала

Работа у доски с упражнениями

Задачник: №32.3,№32.7, №32.10, №32.12, №32.15(а;в)

7. Итоги урока

- Какие вопросы возникали при решении заданий?

 Отвечают по желанию

8. Домашнее задание

Учебник: с. 128-131; задачник: №32.8, №32.16