Аналитическая справка по итогам обследования устной и письменной речи обучающихся с ОВЗ за 2021 – 2022 учебный год

Аналитическая справка

по итогам обследования устной и письменной речи обучающихся с ОВЗ

за 2021 – 2022 учебный год

    В начале 2021 – 2022  учебного года проводилось исследование устной и письменной речи у обучающихся с ОВЗ 2,4 и 7-х классов.

Динамика развития устной речи обучающихся с ОВЗ,

принятых на логопедические занятия

в 2021 – 2022 учебном году

Диаграммы

развития устной речи у обучающихся с ОВЗ, принятых на логопедические занятия,

по итогам  обследования на начало 2021-2022 учебного года

1. Произношение

2. Фонематический слух и звукобуквенный анализ

3. Словарь

4. Грамматический строй и связная речь

    При оценке результатов были получены следующие данные:

    Наблюдается положительная динамика развития…  

§  произношения у 83% обучающихся (15 чел.);

§  фонематического слуха и навыка звукобуквенного анализа у 67 % обучающихся (12 чел.);

§  словаря у 56 % обучающихся (10 чел.);

§  грамматического строя речи и связной речи у 44 % обучающихся (8 чел.).

    Отмечается нулевая динамика развития…

§  произношения у  0 % обучающихся;

§  фонематического слуха и навыка звукобуквенного анализа у 0 % обучающихся;

§  словаря у 0 % обучающихся;

§  грамматического строя речи и связной речи у 0 % обучающихся.

    Таким образом, из данных диаграмм можно сделать вывод, что у большей части обучающихся это 63 %  (11 чел.) из 100% (18 чел.) отмечается  положительная динамика.

    Также у обучающихся  4 и 7-го классов было проведено обследование письменной речи. По итогам проверки слухового диктанта получены следующие результаты.

На начало учебного года у 50 % (7 чел. из 14) обучающихся, посещающих групповые логопедические занятия, наблюдалось 6 и более логопедических ошибок, 1-5 ошибки допустили  50% (7 чел.) обучающихся, а 0 ошибок  0 % учащихся.

Диаграмма обследования письменной речи учащихся с ОВЗ 4 и 7 классов

по итогам на начало 2021 – 2022 учебного года

Таким образом, по результатам исследования на начало  2021 – 2022 учебного года отмечается положительная динамика письменной речи у 100 % детей с ОВЗ.

Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию

«___» ______________ 2021 г.

Заместитель директора

по  учебно – воспитательной работе                                    /Г.В. Сафонкина/